校园体育文化的优化发展与创新人才培养策略探析

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　　摘  要：校园体育文化作为一种独特的文化元素，在促进创新型校园环境的行程中具有不可忽视的作用，如何巧妙的借助校园体育文化来培养更多的创新型人才以及如何克服目前校园体育文化所面临的困难，是当前需要解决的重要问题，接下来探析一下这些问题，更进一步去认识校园体育文化的优先发展对学校培养创新人才的重要意义。
　　关键词：校园体育文化  优先发展  创新人才  培养策略
　　中图分类号：G807.01    文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）05（b）-0129-02
　　1  校园体育文化发展面临的困境
　　1.1 校园体育物质基础设施不完善
　　研究调查表明，国家政策大力支持校园体育文化建设，为此对校园的体育基础设施建设进行调查，发现许多学校的体育组织基础设施建设不完善，基础设施的数量少、质量差，很难满足学校内师生的需求。这是由于学校投资不均衡造成的，校园投资的重点放在了教室、宿舍楼、实验室、食堂等方面，而忽视了校园体育基础设施建设，在基础设施不完善的前提下，进行校园体育文化建设，实在是步履维艰。这就出现了校园学生人数不断增长与体育基础设施建设不足的供需矛盾，这些矛盾的存在和蔓延，已经在制约学校体育文化建设的向前发展，以及不利于学生提高自主创新能力。
　　1.2 校园体育文化观念落后
　　许多学校的体育教育观念还比较落后，有的学校仅仅是开设体育教程，只停留在锻炼身体的层面，没有上升到体育的精神层面，没有意识到体育文化的重要作用。体育文化对于启发学生的心智，促进学生健康快乐成长具有很大的作用。在浓郁健康的体育文化氛围下，可以带给学生许多的正能量，培养学生优良的品质。现阶段，社会主义文化发展欣欣向荣，然而校园体育文化仍然停滞不前，这与社会主义文化不断发展的理念相悖。校园体育文化必须突破“重身体，轻思想”的瓶颈，不断传承校园体育文化的拼搏创新精神，在不断推广体育文化的情况下，营造良好的校园体育文化环境，让广大的校园师生都参与到体育建设中来。
　　1.3 缺乏体育文化建设制度管理
　　各学校存在一个相似的问题，缺少校园体育文化建设的相关规章制度。无规矩不成方圆，要对校园文化进行建设，就要设定相对应的规章制度，采取措施进行管理。有关校园体育建设的规章制度的制定，需要学校综合考虑各方面因素，结合学校体育运动相关制度，做出必要的补充和完善。同时，也要借鉴其他学校的体育文化建设方案，认真管理体育文化的建设工作。创新校园体育文化观念，积极完善相关的体育基础设施，制定和完善相关体育文化制度，全方位专业化的管理学校的体育文化建设，充分确保不同阶段工作的顺利实施。
　　2  优先发展校园体育文化的作用
　　2.1 有利于创新体育发展理念
　　促进体育事业不断向前发展的根本途径就是不断创新，创新体育发展的内容与形式，为体育活动注入灵魂与精华，开展体育文化活动，既可以锻炼身体，活跃身心，更有利于促进学生创新思维的发展，对以后学生的长远发展，有很大的帮助。对于进行体育文化优先发展，这就是一次对体育事业的创新，只有不断创新才能不断发展，停滞不前只会被时代的潮流所淘汰。在创新校园体育文化的同时，也容易形成一种创新的氛围，在无形之中或多或少的影响着很多人。
　　2.2 有利于培养学生的创新能力
　　在“拼搏、奋斗、创新、进取”的体育文化氛围下，参加体育活动的每一个学生都能被这種体育精神所深深地吸引，潜移默化中促进创新精神的形成。我国实施的是《素质教育》，而体育教育是每个学校的必修课，必须全面贯彻落实素质教育，开展丰富多彩具有意义的体育活动。校园体育文化活动的开展，要以学生为主体，以“加强课堂与体育文化交流”为主题，以“多方位、多角度、多功能”为宗旨，集“娱乐性、学习性、创新性”为一体，加强学习与体育文化的联系，促进学生与老师的交流、沟通。在各种新颖有趣的体育活动中，感受体育文化氛围，寻找体育活动的乐趣，培养学生的创新思维，从而进一步提高学生的创新能力。
　　2.3 促进学生身心健康发展
　　校园是学生学习的重要场所，除了学习基本的科学文化知识外，学校更是培养学生优良品质的重要地方，在这里学生的性格逐渐形成，要想培养出一批优秀的学生，需要进行正确的引导。在体育文化活动中可以解决学生很多的疑惑，使学生在体育活动中感受“合作、交流、创新、发展”的乐趣，进一步提高自身修养，有利于学生以积极乐观的心态去学习，有利于学生培养创新能力，激发创造潜能，完善品格修养，促进学生身心协调健康发展。
　　2.4 有利于学校凝聚力量
　　中华民族五千年来屹立于世界东方，中华文化绵延不绝，在很大程度上依赖于伟大的民族精神，其中最为重要的莫过于爱国精神。爱国精神将华夏子孙凝聚在一起，一起保卫伟大的祖国。同理，一个学校的长盛不衰、兴旺发达，也需要一股神奇的力量，将全校师生凝聚到一起，而校园文化就是这条线，这条线将师生联系在一起，让学校里的老师和学生同舟共济，合作共赢。校园体育文化作为校园文化的一种，在其中也发挥着重要的作用，校园体育文化让师生在体育锻炼的过程中教学相长，团结一致，共同进步。积极向上的体育文化使得学生和老师团结一致、热爱校园、创新发展，不断增强凝聚力，促进学生、老师和学校的共同发展。
　　3  优先发展校园体育文化促进人才创新的策略
　　3.1 学校做好体育文化建设规划
　　首先，学校领导要支持体育文化建设活动的开展，财政部门对体育文化建设提供资金支持，体育文化建设相关负责人对整个建设过程进行详细规划，学校领导要身体力行，积极参与到体育文化建设活动中来，起好带头作用，激发学生参与热情。另外，要学会利用身边的一切资源，提高校园体育物质基础设施建设的质量水平，同时促进校园体育文化建设活动的开展。其次，学校领导要加强对外交流与合作，参考吸收其他学校的体育文化建设经验与教训，也可以采取合作的方式，不同院校之间资源共享，共同促进体育文化事业的进步。
　　3.2 升华体育精神，培养创新意识
　　体育文化的精髓在于体育精神。任何一部作品，它的精髓都是它的灵魂或者精神。体育文化建设活动中所显示出来的最为重要的也是它的精神。体育精神可以说是有形的也可以说是无形的。体育精神可以幻化成为：积极进取、勇敢坚强、锐意创新、拼搏奋斗等有形的精神名词，也可以作为一种神奇的力量存在。这种力量可以突破许多限制，它可以在你想要放弃的时候，逼迫自己不断前进;它可以在你冥思苦想时，带给你火花一闪，奇思妙想;它可以在你困于禁锢之中，开天辟地，创新发展。在体育文化建设活动中用心去感受体育的魅力，体验体育文化的内涵，每一个人都会收获颇丰。
　　4  结语
　　校园体育文化建设的发展道路任重而道远，体育文化建设作为学校教育中不可缺少的一个环节，对于培养学生优秀的品质以及提高学生自主创新能力和水平具有很大的作用。在促进校园体育文化优先发展的过程中，必然有利于学生综合素质的提高，从而再次提高学生创新能力，对培育创新型人才意义重大。
　　参考文献
　　[1] 刘毅飞.哈尔滨市普通高等学校校园体育文化建设[D].哈尔滨：哈尔滨工程大学，2013.
　　[2] 张云凡.高校校园体育文化建设的研究[D].上海：上海交通大学，2009.
　　[3] 梁培根，林虹.现代化校园体育文化的理论建构[J].上海体育学院学报，2008（5）：83-85.
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