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探析自然拼读法在小学英语教学中的具体运用

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  【摘要】为了激发小学生学习英语的兴趣,提升其积极性,可以将自然拼读法运用于小学英语课堂,帮助学生学好英语、说好英语。自然拼读法是欧美国家语言学习中常用的一种方法,也同样适用于非母语为英语的国家学生学习英语。为此,探究自然拼读法在我国小学英语课堂的应用情况,阐述自然拼读法的效用,并明确指出其在应用过程中可能存在的一些误区或问题,并为其有效应用提出建议。
  【关键词】自然拼读法 小学英语教学 应用
  在我国小学阶段,英语已经被列为一门正式课程,但对于刚刚接触英语的小学生来说具有一定的难度,必然会存在发音不准确,拼写不正确等问题。小学低年段的英语教学内容以会读、会写26个字母和一些简单的单词为主,小学生的思维与记忆能力受身心发展规律的制约,记忆单词存在困难。如果学生不能掌握一些有效记忆或学习英语的方法,就很容易出现死记硬背的现象。死记硬背方式适合短时间内知识的存储,却不适合长时间记忆。因此,学生要掌握拼读单词的技巧,了解26个字母的发音规则,并将其运用在单词拼读中。这不仅可以减轻学生记忆单词的压力,还可以让学生轻松自在地学习英语,感受英语的魅力,实现有效学习。
  一、自然拼读法的效用
  经研究表明,自然拼读法对于学生学习英语很有帮助,而且这种方法在欧美国家教学中使用取得了很好的效果,很受学生的欢迎和喜爱。小学生刚刚接触英语,认识的英语单词数量有限,导致无法在短时间内准确认出每一个单词。单词是由字母组成的,字母的发音规则在多数英语单词中也是适用的,但也存在一些特殊情况。在具体学习时,学生可以通过掌握字母的发音规律,尝试去拼读不同的单词,争取达到举一反三的目的。此外,自然拼读法在帮助学生快速正确读出单词的同时,还有利于帮助学生积累更多的词汇,逐渐扩大自己的知识面,既可以提高英语的听说能力,又能够提升读写能力。以往多次重复、反复背诵单词的方式是非常枯燥的,也是低效率的,而自然拼读方法很好地弥补了这一缺陷。
  二、小学英语教学中自然拼读法的具体应用
  1.衔接字母与读音
  认识26个字母是学习英语的基础内容,英语词汇、句子、乃至段落均是由26个字母合理排列组成的。认识字母只是小学生学习英语的基本入门门槛,更重要的是让学生以正确且标准的发音读出来,真正做到对应认知,实现字母与其读音的有效衔接。在26个字母中,每个字母仅匹配一种读音,如Bb读/bi:/。这种方式可以让学生感受到学习英语的乐趣,在激发学生兴趣的基础上,帮助学生更好地掌握26个字母。小学阶段的学生只有熟知并牢记26个字母,知道且会应用这些字母的发音规则,才能为学好英语单词打好基础。
  2.把握元音与辅音发音规则
  在26个字母中,有5个元音,分别是a、e、i、o、u。在进行单词拼读时,有一些单词中字母的读音就是字母本身的读音,尤其是具有后缀e的单词更符合这一规则。如“cake”一词,其中a的读音是/ei/,发音还是其本身的读音a。如“bike”一词,其中i的读音是/ai/,发音依然是i的本身读音。此外,元音字母与其他字母组合成单词时,元音字母的读音就会发生改变。辅音字母也同样遵循上述发音规则,学生只有了解元音及辅音字母的发音规则,才能确保读音的准确性。
  3.单词拼读训练
  在小学阶段,针对小学生的英语拼读教学仍要围绕26个字母展开,遵循其发音规则。即使学生不知道某个单词的含义、不清楚这个单词应如何发音,但采用自然拼读法可以有效破解此困境。学生只要熟悉单词读音,对其有准确地认知,就能够准确读出词汇。此外,小学生在练习单词拼读时,要遵循由浅入深、由简单到复杂、由单音节到多音节的规律。例如,先从简单的两个字母组合的单词入手,it、is等,之后再逐渐延伸,学习三个、四个或更多字母组合成的单词。依据读音拼读单词是很重要的,是学生必须具备的英语学习能力,理应从小学生抓起。
  三、应用自然拼读法的注意事项
  自然拼读法遵循26个字母的发音规律,但并非完全适用于所有单词。虽然部分单词中字母的读音很相近,但确是由不同的字母构成的,而且有着不同的词义。如果学生盲目地使用自然拼读法去拼读所有单词,就容易出现单词拼写错误。如two、too这两个单词的读音是一样的,都读/tu/,但单词拼写是不同的。因此,学生应注意极易混淆的单词。此外,部分单词中的字母组合形式相似,但在读音上却不相同,这就需要學生在使用自然拼读法时要注意对形近的单词做出区分,防止出现拼写错误或发音错误。
  四、结语
  由此可见,在小学英语教学中,自然拼读法有其存在的必要性,也为学生学习英语打开了一个新通道。这种方法符合英语学科规律,更与小学生所处的发展阶段相适应,可以帮助学生积累词汇量,激发兴趣。
  参考文献:
  [1]胡晓艳.当“英语”遇上“拼音”——谈谈自然拼读在小学英语学习中的重要性[J].课程教育研究,2018,(18) :67.
  [2]王苏玉.英语教学中自然拼读法的应用研究[J].成才之路,2018,(19) :83.
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