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当代抽象艺术的视觉形式与哲学意味鉴赏

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  摘 要:在当代艺术中,抽象艺术属于独特类型之一,是当代艺术中不可或缺的重要组成部分。抽象艺术在当代艺术的多样性方面扮演了极其重要的角色。本文主要针对当代抽象艺术的视觉形式与哲学意味展开深入研究,借助加强外来因素和传统因素的创造性转变、加强艺术和科学的探索、提高形而上的提问能力等,充分展现当代抽象艺术的魅力,打造良好的视觉效果,并将哲学思想和艺术性充分体现出来。
  关键词:抽象艺术;视觉形式;哲学意味鉴赏
  在西方现代主义和本土艺术传统的大力推动下,中国抽象艺术发挥了无与伦比的作用和优势,成为艺术领域中不可或缺的一部分。但是在抽象画的创作中,重复现象经常出现,因此,必须采取相应的解决措施,将当代抽象艺术的优势充分发挥出来。
  1 加强外来因素和传统因素的创造性转变
  在中国当代抽象艺术的早期形态中,外来移植性质比较显著,比如在构图和色彩等方面横向植入特点都比较显著。在经过探索和创新以后,中国当代抽象艺术极大地表现出本土观念和风格等,使不同艺术家形成其独特的个性风格,形成中国抽象艺术的本土化风格,针对西方油画和中国水墨完成了结合创新。
  其中,在“水土”问题这一方面,任何域外因子在进入中国以后,都会有一个本土化过程。抽象艺术来自西方,但是在在地化的影响下,通过不断重塑和建构,已经充分展现出了本土性特点。在“水土”问题上,要对大传统和小传统两个分谱系进行考察。[1]其中,在中国古典艺术中,大传统扮演着极其重要的角色,对于抽象艺术来说,书法艺术中的抽象意味,已经成为相关专家人士讨论的重要话题之一。而小传统主要形成于民国时期,属于早期中国抽象艺术传统。
  在艺术的舶来性与本土传统性的碰撞过程中,必须借助特定的时空情境,时间和空间的具体化,可以有效数形抽象艺术,这对中国抽象艺术当代性的形成具有极大的作用。换言之,中国社会和文化的当代性,对于形成中国抽象艺术的当代性具有极大的促进作用。针对社会文化变迁,艺术家们的感悟和疑惑,会体现在各色抽象风格之中,一些形而上的哲学思想,也在各式抽象的符号、构图等方面得到了体现。
  由此可以看出,中国当代抽象艺术,并不是模仿借鉴西方抽象艺术,而是基于当代性条件下,创造性地转化外来因素和传统因素。
  2 加强艺术和科学方面的探索
  中国当代抽象艺术,在探究造型语言和视觉形式方面,格外注重诸多造型元素和技法等,通过形式感,将视觉表现力充分体现出来。在这一探究过程中,不仅可以丰富视觉艺术形式的复杂性和多样性,还可以促进整个中国当代艺术的发展。
  中国当代抽象艺术形式的成就比较突出,而观念型抽象艺术存在较多的问题,突破性作品并不多。在西方抽象艺术中,形上观念型和内在精神型占据着一定的地位,然而我国当代抽象艺术在这个方面的发展程度则较低。因此,要想实现抽象艺术变革性发展目标,不能过于依赖视觉形式创新,[2]要注重颠覆性观念和内在丰富性等,一些本土艺术家对此做出了突出的贡献,并且在艺术上做出了积极的探索和尝试。比如一些学者积极整合抽象艺术和宏大叙事,认为诸多问题必须要注重在艺术和科学等方面积极地探索和求知。在艺术感性的影响下,人类社会重大问题的答案并不明确,但是卻可以将艺术魅力充分展现出来。
  3 提高形而上的提问能力
  对比抽象艺术与写实艺术的形式和内容,抽象艺术具有高度的简约性,甚至会使极简主义的趋向越来越显著。在欣赏具象的写实性艺术作品时,人们大都对这幅画画的是什么存在极大的疑问,既要辨识画面内容,也获取了模仿再现的认知快感。而在观赏抽象艺术作品时,标题和画面,都影响着观者的正确理解。对比抽象艺术与写实艺术,在创新难度方面差异比较显著,主要由于写实艺术形态具有高度的丰富性,[3]而对于抽象艺术来说,模仿和重复现象比较显著。由此可以看出,抽象艺术的难点主要包括:首先,模仿重复的辨识度比较高,但是前人的典范作品,会“屏蔽”重复者。其次,与具象的写实艺术对比,抽象艺术创新可供选择比较少,所以一定程度上导致创新难度的增加。因此,对于抽象艺术家来说,必须加大创新驱动力,将抽象艺术意涵表达方式挖掘出来,减少抽象艺术经常出现的丢失现象。由此可以了解到,在抽象艺术中,视觉形而上的提问能力非常重要,避免抽象艺术出现色形线简单构成的现象。
  4 结语
  在中国当代抽象艺术中,加强视觉形式与哲学意味鉴赏势在必行。在比较意义上,抽象艺术不能仅仅对无法辨识的图形进行抽象,必须要注重加强外来因素和传统因素的创造性转变、加强艺术和科学的探索、提高形而上的提问能力等,为中国当代抽象艺术提供广阔的发展空间。
  参考文献:
  [1] 李旭.关于“画画”的言说——简述谭平的抽象艺术[J].美术文献,2016(Z3):91-95.
  [2] 王东,丁玉平.抽象艺术的视觉政治[J].民族艺术,2014(06):60-64+45.
  [3] 余骏.抽象—具象表达方式的重新认识[J].创作与评论,2014(16):98-101.
  作者简介:闫凯霞(1990—),女,山西太原人,硕士,助教,研究方向:美术。
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