基于创新视角的小学体育教学方法的改革优化

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　　摘  要：现如今，随着我们国家的科学技术不断的前进和发展，各个行业和领域也正在不断地提升。在这之中，教育领域的进步尤为突出。而目前的小学体育教学已经迎来了新的改革，而在这之中，小学的学生们自身所具备的身体健康素质已经成为了目前小学体育教学改革过程当中，最为重要的一个的方面。综上所述，本文着重对于目前教育领域的情况，基于创新视角来对小学体育的教学方法的改革优化的具体情况进行分析，在针对小学体育教学当中所面临的实际问题，提出相应的解决对策以及改革策略。
　　关键词：小学体育教学  创新视角  改革优化
　　中图分类号：G807    文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）06（a）-0106-02
　　现如今，随着我们国家对于教育领域的重视，以及新课标改革的不断推行，使得我们国家的各个高校对于学生们自身的身体健康素质越发的重视起来，并且相应的健康水平要求也正在不断的提升。然而，小学的学生们的身体健康水平虽然是小学体育教学过程当中，非常重要的一个重要组成部分，但是却并没有引起教师与学生们的重视。所以，在目前的教育背景之下，我们应该从创新的视角出发，并且在根本上实行相应的改革策略，已经变成了人们所重点研究的问题。
　　1  小学体育教学的状况
　　在我们国家的体育教学领域当中，开始逐渐的对于学生们的身体素质引起了重视，但是，站在当今的教育背景之下，小学体育教育的现状，却不容乐观。因为我们国家的大多数的小学在进行教育教学的过程当中，在于体质健康测试的方面，虽然跟之前相比较来说已经有了很大程度上的提升以及完善，但是依旧有着非常多的漏洞以及问题。
　　一方面来说，我们国家有一部分的小学，对于教育部门所制定的小学生体育方面的身体健康水平的测试只是应付了事，并没有给予非常多的重视，只是为了完成上面部门所下发的相关任务，所以，这也就导致了我们国家的部分小学当中，学生们所具备的体质健康测试并没有非常严格的真实性，并且并不是十分的可靠，对于结果的真实性没有保障，这也就使得我们国家的很多小学的体质健康测试都知识主要数量不要质量，这种做法也就违背了教育部门制定这一项测试要求的根本目标。
　　2  在创新视角的小学体育教学方法的改革优化
　　2.1 小学要加强对学校体育的重视力度
　　在目前我们国家的小学的教育教学领域当中，体育这一门学科的教育教学一直都没有得到相应的关注以及重视，因为学生们认为这一门学科不重要，进而就不好好上課，不专心的学习相关的体育技能，而大多数的体育教师们也就因此逐渐的不好好的对学生们进行相关的体育教学。而且由于我们国家目前在教育领域当面的主流是应试教育，这也就导致了学生们只重视理论性较强的文化课，对于体育这一学科并不十分关注，这也就使得体育所具备的真正的性能没有被学生们正确的充分的利用起来，也没有得到正确的对待。所以，综上所述，如果想要在根本上改善目前这一现状，就需要做到下面几个方面：小学在平时应该利用各种各样的方式以及渠道，在根本上改变学生们对于体育课的错误理解，只有消除学生们对于体育课的错误理解，才能够使得他们能够在根本上意识到锻炼身体以及体育能力的培养，对于自己的身体健康有多么的重要。
　　2.2 小学要加强学生体质健康测试标准的执行力度
　　我们国家的小学应该严格的遵守国家制定的相关要求，针对一些身体健康测试并没有达到及格水平的学生们，要按照国家规定的制度来处理，不能大事化小，小事化了，如果学习不严肃处理的话，就会让大多数的学生们觉得，就算是没有达到学校所要求的身体健康标准，也没有关系，这就会产生一系列的恶性循环，让学生们越发的对于身体健康测试不再重视。所以，小学体育老师应该把学生们的身体健康测试的整个流程严格化，对于所得出的测试结果严格的按照国家所规定的要求处理，只有这么做，才能够让小学生们从根本上体会到身体健康的测试是有多么的重要，有了压力，才会有更大的动力，这样做还能够加强学生们对于体育锻炼的积极性，让他们更加主动的去进行锻炼身体的训练，进而达到身体健康测试的标准。除了上面所讲述的内容之外，小学在进行优秀学生的评选，以及班级干部的选拔的过程当中，也同样可以把身体健康测试的结果进行一定程度上的参考，对于体质健康测试成绩优异的学生要予以积极的肯定和表扬。
　　2.3 提升小学体育教师的专业素质
　　在小学的体育教育教学的过程中，学生是学习的主体，体育老师则是负责教授学生们体育技能，全方面的提升学生们的体育方面的能力，而且体育老师是整个课堂学习的引导者和组织者。这也就导致了小学的体育教师的专业知识的水平和职业素质对孩子们今后学习体育知识技能的道路上占据着十分重要的作用。体育教师身上肩负提升学生们体育水平、以及加深他们对于身体健康测试的重视的重要任务， 所以，这也就需要小学的体育教师必须要在全方面来提升自己所具备的教师素质以及体育专业知识水平的素质，只有自己的水平提升了，才能够更好的去传授学生知识，只有教师自身明白体育测试的重要性，才能够更好的给学生们普及体育测试的重要性，进而提升学生们对于体育测试的重视程度，进而实现学生身体素质测试在小学的体育课堂当中改革的最终目标。
　　2.4 营造体育氛围，激发学生体育锻炼的积极主动性
　　虽然说我们国家的高等职业院校在每一年都会有“运动会”等一系列的体育竞技比赛，但是这些赛事的参与者多半都是体育水平较高的那部分学生，而那些其他剩余的大部分学生因为自身不愿意参与，或者是体育能力较为一般的学生都是无缘参加的。所以，针对这一种情况，小学应该大力提倡全民健身的理念，鼓励学生们去参加体育性质的比赛，并且普及体育锻炼能够给自身带来的好处，进而让所有学生都有愿意参加体育锻炼的念头。与此同时，我们国家的小学应该根据自己的实际情况来适当地增加对体育教学的投入力度，并且还要在一定的时间里给学校里的学生们进行体育设施的更新与替换，而体育馆这类的体育资源不能像以前一样封闭起来，应该积极的开放，鼓励学生们进行身体锻炼，并且也应该让更多的学生得以享受。
　　除了上面所讲述的内容之外，体育教师在进行体育教学的时候，不能够单单的只为了提升学生们的体育成绩，而是应该把传授给学生体育锻炼的技能以及方法放在最重要的位置。因为只有掌握了正确科学的方法，就算以后没有教师的辅助，学生也能自行进行体育锻炼，这才是体育教学的最终目的所在。
　　3  结语
　　通过上面所讲述的内容，可以得出的结论是，目前来说，小学的体育教师以及学生们应该对体育课加强重视，因为只有自身的身体素质足够健康，才能够有一个更美好的未来，进而有一个比较好的发展。所以，综上所述，我们国家的小学在关于学生们的身体健康测试的当面应该加强关注度，并且不能应付了事，也不能在短时间内增加学生们的训练量，以此来达到通过测试的标准，而是应该从平时的一点一滴做起，小学的体育教师应该摒弃之前的教育思想，在平时多多鼓励学生去锻炼身体，进而在根本上提升自身的身体健康水平。
　　参考文献
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