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新形势下中职语文教学方法的改革与创新

作者:未知

  【摘要】语文是一门非常重要的基础性课程,在中职语文教学中所占有的比重是很大的,所以,中职语文教学的改革和创新,在当下的中职教学中是值得研究的。文章结合了中职语文教学方法改革创新的重要性及具体方法,具体展示了在当前新形势下,中职语文教学方法的改革与创新。
  【关键词】中职语文 教学方法 改革创新
  引言:中等职业教育是为了向社会培养具有高职业素养的专业人才,中职语文教学是种种教育中很重要的一门学科,在中职教育中起着基础性的作用,学好中职语文,有利于学生日后课程的学习,为后续课程打好基础。所以,中职语文教书必须要注重中职语文教学方法的创新,提高学生的积极性和学习效率,进而提高学生的专业能力。
  一、中职语文教学方法改革创新的重要性
  如果想要完成教学任务和教学目的,掌握良好的教学方法是至关重要的。现如今,中等职业学院的课堂中,教师对教育方法没有改革与创新,一味的向学生传授知识,学生没有积极性,上课没有兴趣。部分思想传统的教师甚至杜绝接受新时代的教育方法。由此可见,在课堂过程中,学生处于被动的位置上,无法调动积极性,对课堂内容没有兴趣,学习效率不高,对于教师传授的知识也不会理解。
  要知道,学生往往是高考失利后选择进入中等职业院校,学生的基础本就薄弱。教师们的重点往往就集中于学生们的专业知识,希望通过专业知识的学习,日后走出校园,在社会上立足。所以,教师们的重点就集中在学生的专业上,从而忽视了语文课的学习。但是,随着社会的不断发展,招聘者不仅仅只是看学生的专业能力,也更加注重学生的综合能力,所以为了适应社会的需求,中职语文教学必须要重视起来,为学生打下一个坚实的基础。
  二、中职语文教学改革创新的方法
  (一)多媒体技术的应用
  随着时代和科学技术的发展,传统的教学方法已经不适用于现在的教学中了,多媒体教学越来越多的应用到了教学中。传统的课堂中,教师只是通过阅读课本,通过自己多年的经验来上课,学生的积极性并不高。多媒体技术运用到课堂,有利于学生更加直观的感受,在上课过程中,学生可以通过声音,视频、图片来直观的感受,这样就避免了板书无法完成的事情,学生可以更加直观的感受课本里面的内容。由此可见,多媒体技术应用到课堂中,更加有利于學生的学习。
  例如:在学习一篇文章时,教师可以寻找文章的背景资料,寻找有关的视频及图片,通过多媒体放映,在观看的同时,学生会更加了解文章背后的事情,就会有利于文章的理解和作者想要表达的东西。
  由此可见,更加直观的多媒体技术运用到课堂,将会大大提高学生的学习兴趣,通过这种直观的视频资料、图片,学生的积极性会得到充分的调动,学生的思维能力也会开拓,学习效率大大增加。
  (二)虚拟情景的模拟
  在语文课堂中,教师无法通过传统教学方法来融入课堂。在语文课的学习中,学生往往会学习到一些带有情节内容的片段。所以教师,可以通过文章中的对话,音乐,将学生分成小组,然后组内成员分配角色,在课堂中演绎出来。或者教师通过背景故事,表演等将文章内容在课堂上展现出来。
  例如:在《雷雨》的学习中,教师可以通过网络来寻找有关《雷雨》的话剧,在课堂上播放,课后,分好小组,布置任务,学生按照人物定好角色,进行排练,最后在课堂上演绎,通过人物的对话,有助于学生进一步的了解文章内容和中心思想。通过演绎,教师观察学生的具体情况,表情、动作及台词,来了解学生具体理解的内容。
  通过这种场景的设定,学生的演绎,教师可以更好的了解学生是否掌握文章的内容,由于掌握的不到位,学生的表演也就会存在相应的问题,而且,通过课堂上的这些情节的演绎,学生对课堂的兴趣会逐步增加,从而学习效率也会提高。
  (三)分组教学的运用
  在教学课堂中,教师总是会发现,学生的水平往往不在一个水平面上,有的学生基础较好,对于知识的理解也是很到位的,但是,有些基础薄弱的学生,对于知识的理解是不全面的。所以这就要求老师要按照学生的能力,将能力差不多的学生分成一个小组,这样,每一个小组的学生,基础能力,学习能力都不会存在太大的偏差。这样可以避免,能力不同的学生在一起,可能会影响学习能力不足的学生的积极性,积极性收到打击的学生,会对学习丧失兴趣。
  例如:学习一篇诗词后,教师将学生分为小组,把学习水平较低的学生分为一组,学习水平高一些的分为二组,一组学生在课后阅读一篇和文章相关的文章,而二祖可以在课后读完这篇文章后,写一篇读后感。
  (四)与学生进行互动
  语文是一项非常注重交流的科目,所以在课堂中,学生之间、师生之间的交流俄式很重要的,而传统的教育方法只是教师一味的授课,中职学生的基础是非常薄弱的,所以上课难免就会觉得枯燥乏味。想要改善这一种现象,上课增加互动无疑是一个好方法。通过上课互动,避免了平时课堂中的苦熬乏味,课堂氛围变得活泼,在完成教学任务的同时,学生也更加有积极性,有利于提高学生的学习效率。
  (五)结合学生专业
  按照传统教学方式在中等职业学院教授语文,再加上学生的学习能力问题,学生难免认为课程枯燥。所以,教师应该根据学生的专业,结合语文教学。不要让同学们认为,走出校园,学习到的语文知识就无处可用。让语文课辅助到专业课中,这样更加有利于学生语文课的学习。教师应多多鼓励学生参加社会实践,锻炼学生的表达能力,写作能力。
  三、结束语
  总而言之,语文是一项基础性的学科,是学习其他科目的基础。中职语文教师,应该学会改革与创新,避免传统的教学方法,善于将科学技术运用到教学中去,构建虚拟场景,分组教学,充分调动学生的兴趣,在课堂过程中,要善于和学生沟通,构建良好的社会关系,鼓励学生与他人沟通。教师也应该结合学生们的专业进行语文教学,让学生把课堂上的内容带到生活中。
论文来源:《商情》 2019年11期
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