心理护理在急性闭角型青光眼护理中的应用价值分析
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【摘要】目的：为了提高急性闭角型青光眼治疗效果，分析实施心理护理的价值和意义。方法：随机从2017年1月至2018年1月在本院治疗的急性闭角型青光眼患者中选取80例作为研究对象并按照奇偶数法将其平均分为对照组（常规护理）和观察组（常规护理+心理护理）各40例，比较不同护理措施对焦虑自评量量表（SAS）评分和抑郁自评量量表（SDS）评分的影响。结果：研究数据显示，观察组和对照组患者护理前SAS、SDS评分组间比较差异不具有统计学意义（P>0.05）;护理后和对照组相比观察组患者SAS、SDS评分降低更显著且组间比较差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：急性闭角型青光眼患者在常规护理基础上实施心理护理，有助于改善患者负面情况，增加治疗效果，值得推广。
【关键词】急性閉角型青光眼;心理护理;焦虑自评量量表（SAS）评分，抑郁自评量量表（SDS）评分
【中图分类号】R473.77【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2019）07-164-01
闭角型青光眼是眼科的发生率较高的疾病之一，其发病与患者周边的虹膜组织压迫前房角并引发房水流出受阻、眼内压力增高密切相关，如果不能及时给予合理有效治疗，很容易引发视力降低，是眼科常见的急症[1]。急性闭角型青光眼会对患者的视力和生活质量产生不同程度的影响，因此治疗过程中很多患者会伴有负面情绪，影响治疗效果，因此又必须给予相应的护理干预[2]。为了提高急性闭角型青光眼治疗效果，本院随机从2017年1月至2018年1月治疗的急性闭角型青光眼患者中选取80例作为研究对象并在分组后给予不同的护理措施，积累了一定的临床经验。现将结果总结报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机从2017年1月至2018年1月在本院治疗的急性闭角型青光眼患者中选取80例作为研究对象并按照奇偶数法将其平均分为对照组（常规护理）和观察组（常规护理+心理护理）各40例;入组患者均满足第八版《眼科学》中急性闭角型青光眼诊断标准且患者理解能力正常，无精神病史及、肝肾严重异常等疾病[3]。观察组40例患者中男、女性患者的病例数分别为21例和19例;患者年龄25-60岁，平均48.5±3.6岁。对照组40例患者中男、女性患者的病例数分别为23例和17例;患者年龄23-58岁，平均48.3±3.7岁。此次研究取得医院伦理委员会讨论通过且两组患者对治疗和护理方案无异议并签订知情同意书，两组患者基本资料比较差异提示p>0.05，不具有统计学意义。
1.2 方法
对照组患者予以眼科常规护理措施，包括密切监测患者生命体征变化、指导患者合理用药，进行饮食指导等。而观察组患者则在对照组护理措施基础上实施心理护理，具体为[4]：（1）为患者进行心理辅导：护理人员要根据患者的受教育水平、家庭背景以及心理状态等给予个性化的心理辅导，向患者详细介绍病情，尽可能改善患者的负面情绪，增强患者对治疗和护理的信心。（2）护理人员要和患者形成和谐的护患关系：护理人员在患者住院期间充分尊重患者，与患者交流要态度诚恳和友好，尽可能的满足的合理范围内的各种需求，对患者的疑问要耐心解答，提高患者对治疗和护理的信任度，防止纠纷发生，形成和谐护患关系。（3）护理人员要尽可能的关心和体贴患者，多和患者进行沟通，了解患者的生活状态，寻找患者产生焦虑和忧郁等不良情绪的根源，然后有针对性的实施心理干预，期间护理人员要耐心倾听患者的想法，向患者讲解治疗成功的案例，增强患者对治疗的信心。护理人员要鼓励和支持患者，尽可能的稳定患者的心理状态，让患者能够以积极的心态面对疾病。告知患者良好心态对治疗的影响，指导患者控制的情绪的方法.
1.3 观察指标
详细记录观察组和对照组护理前后的SAS评分和SDS评分，分值越高，说明患者焦虑、抑郁程度越重。
1.4 统计学方法
利用统计学软件SPSS16.0软件对两组结果进行分析，以x±s表示计量资料表示，采用χ2检验表示计数资料， P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
研究数据显示，观察组患者护理前SAS、SDS评分分别为（61.30±5.33）分、（59.49±5.50）分，对照组患者护理前SAS、SDS评分分别为（61.20±4.57）分、（59.53±5.35）分，两组比较差异不具有统计学意义（P>0.05）;护理后观察组患者SAS、SDS评分分别为（43.22±4.33）分、（44.50±4.50）分，对照组患者护理后SAS、SDS评分分别为（56.91±4.23）分、（55.30±5.30）分，和对照组相比观察组患者SAS、SDS评分降低更显著，且两组比较差异具有统计学意义（p<0.05）。
3 讨论
急性闭角型青光眼是眼科发病率较高的疾病之一，在老年中最为常见且女性发病比例高于男性，如果不及时接受治疗，很容易出现视力降低并伴有不同程度的负面情况，影响患者的生活和工作[5]。此次研究显示，和对照组相比观察组患者的SAS、SDS评分均明显降低（P<0.05），这说明实施心理护理有应用价值。在患者治疗过程中实施心理护理，有助于护理人员充分了解患者的心理状况并给予针对性的支持和帮助，在解除患者心理疑问的同时，提高了患者对疾病治疗的心理，提高其对治疗和护理的依从性[6]。护理人员通过为患者解疑答惑，能够让患者充分了解疾病相关知识，提高患者对治疗的配合度，改善其对治疗和护理的抵触心理[7]。总之，急性闭角型青光眼患者在常规护理基础上实施心理护理，有助于改善患者负面情况，增加治疗效果，值得推广。
参考文献：
[1] 朱岩，冯丽华，尉露露，等.急性闭角型青光眼的护理体会[J].黑龙江医药科学，2015，38（4）：121-122.
[2] 薛艳红.急性闭角型青光眼的临床护理分析 [J]. 中国医药指南，2015，13（15）：230-231.
[3] 吴春贤.急性闭角型青光眼患者的临床护理研究[J].中国继续医学教育，2017，9（15）：209-211.
[4] 党丽杰.心理护理在急性闭角型青光眼护理中的应用[J].中国医药指南，2016，14（4）：280.
[5] 陈玲.急性闭角型青光眼临床护理效果分析[J].中国现代药物应用，2017，11（21）：179-180.
[6] 张映爽.急性闭角型青光眼手术患者的护理研究[J].中国实用医药，2016，11（33）：169-171.
[7] 周沂沂.原发性急性闭角型青光眼的护理研究[J].黑龙江医药，2015，28（4）：692-693
[8] 王桂花.26 例急性闭角型青光眼的护理体会[J].中国实用医药，2015，10（31）：219-220.
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