校园足球的教育价值与发展策略

作者:未知

  摘  要:在目前学校体育教育中,校园足球作为十分重要的内容及组成部分,也是比较常见体育教育形式,表现出较高的教育价值,引入校园足球能够促使实现更好地发展也就十分必要。校园足球发展过程中,相关教育研究人员应当对校园足球所具备的教育价值充分认识,并且选择有效策略促使校园足球实现更好的发展,为学生教育提供更理想的基础。本文主要针对校园足球的教育价值与发展策略进行分析,为其更好发展提供依据。
  关键词:校园足球  教育价值  发展策略
  中图分类号:G807    文献标识码:A            文章编号:2095-2813(2019)06(c)-0109-02
  足球运动作为一种重要的体育形式,在整个体育领域内均占据着较高的地位,因而校园足球在校园体育中也就成为必然构建,且在学生体育素质的培养方面具有不可替代的作用。为能够实现校园足球的更好发展,体育教育研究人员应当意识到校园足球在教育教学中所体现的价值,在基础上通过相关策略促进校园足球实现更快更好的发展,以实现学生体育素质及体育素养的更有效培养,同时有利于学校体育教育发展。
  1  校园足球具备的教育价值
  1.1 校园足球的体育价值
  对于校园足球而言,其体育价值的体现主要就是指通过开展足球运动,能够对学生的足球运动兴趣进行较好培养,还能够培养学生良好的运动能力及运动习惯,在此基础上使学生身体素质能够实现全面提升。通过参与足球运动,能够使人的体质得以增强,由于身体健康水平的提升具有促进作用,学生在经常参与足球运动的情况下,可使学生各个方面身体素质实现有效提升,并且能够促使其高级神经活动功能实现有效改善,特别是在强化内脏器官功能方面能够发挥出十分重要的作用。因而校园足球具有较好的体育价值,可实现学生体育素质及身体素养的有效提升,实现学生的更好发展。
  1.2 校园足球的德育价值
  在校园足球的教育价值中,德育价值也是十分重要的一个方面,其德育价值的体现主要就是通过开展校园足球活动,可促使学生形成团结互助的优良品质。在足球活动开展过程中,其需要融合各种不同游戏规则,在这一过程中需要学生能够对各种突发情况进行应急处理,要能够与队员之间进行默契配合,与队友之间能够相互尊重,与裁判之间要能够良好进行沟通。对这些活动过程而言,其均属于优秀品质的实际践行,因而校园足球属于德育践行活动,在德育教育开展方面发挥着十分重要的作用及意义。在参与足球比赛及各种足球活动中,可使学生能够学会对他人保持尊重,使其能够学会谦让与宽容,同时还能够促使学生学会团结与交流,也就能够使学生的德育素养实现有效提升,形成良好思想品质。
  1.3 校园足球的智育价值
  对校园足球的智育价值而言,其具体体现主要就是在足球运动开展过程中,可实现学生观察能力、创新能力及实践能力的较好培养,同时足球活动能够使学生观察能力、思考能力及判断能力实现有效提升,尤其是能够使学生分析问题及解决问题的能力得以有效增强。另外,在学生参与足球运动过程中,可实现取长补短,促使其智力水平能够实现有效增强,由于学生智力发展。此外,校园足球能够为学生提供较好平台,使其能够进行自我展示,可使学生通过成功的体验增强自信心,这对于学生进行其他知识的学习也具有很好的帮助作用,从而也就能够为学生智力水平的提升奠定较好的基础。
  1.4 校园足球的品质价值
  由于学生每天均需要对各个课程进行学习,往往存在较大的学习压力,通过使学生参与足球运动,可有效转移学生注意力,还能够使学生兴奋点得以有效提高。同时,通过足球运动还能够使学生感受到快乐,可使学生在足球运动乐趣中更好地进行学习及进步,有利于学生缓解学习压力,放松心情,形成积极的生活与学习态度。同时,通过校园足球活动,不但能够使学生顽强拼搏的精神得到较好培养,还能够使学生从中体会挫败感,锻炼学生内心,使其心理更强大,使其能够与周围环境变化更好地适应,有利于学生形成良好的品质[1-2]。
  2  校园足球发展有效途径及策略
  2.1 树立正确校园足球教育理念
  在目前校园足球发展过程中,为能够取得理想的发展成果,首要任务就是有效开展校园足球教育,而校园足球教育合理开展的基础就是树立正确教育理念。在校园足球教育中,相关教师应当对校园足球教育加强认识及重视,对于校园足球的重要性及价值应当充分认识,在此基础上才能够在校园足球教育中更好地投入,使校园足球发展能够得到更理想的效果。同时,在树立正确校园足球教育理念的基础上,需要对校园足球活动加强宣传,使全体师生均能够对校园足球充分认识,从而使全体师生能够在校园足球运动中积极参与,并且能够在校园足球教育及发展中加强投入力度,为校园足球的更好发展提供有效的支持与保持,使其获得更理想的发展成果。
  2.2 构建完善校园足球发展机制
  首先,应当构建并完善相关管理机制,对于校园足球管理,应当将其纳入学校日常管理内容,对于校园足球运动成绩,应当将其纳入整体考评体制中,从而使学校师生均能够对校园足球加强重视,在校园足球教育及发展中能够积极参与。其次,应当注意构建科学合理的投入机制,从而使校园足球创新途径能够不断得以扩展,可通过建设足球运动场地及足球运动器材等方面更好地开展足球运动,同时还需要注重师资服务建设。再次,应当加强人才培养机制建设,这一点所指的主要就是培养相关教师队伍,对于学校体育教师,应当对其加强教育培训,使其专业技能及教学水平能够得以有效提升,在此基础上也就能够为校园足球教育的开展提供良好的师资支持,进而实现校园足球的更好发展。最后,还应当构建相关比赛机制,在相关比赛机制及制度能够得以完善的基础上,才能够使体育运动规模得以扩大,对于不同教育阶段,应当设置不同级别比赛,通过设置常态化比赛机制,可实现足球运动的有效推动,有利于其得以更好发展。
  2.3 校园足球发展的科学合理规划
  在目前校园足球实际发展过程中,为能够使其取得更加理想的发展成果,还需要对校园足球发展进行科学合理的规划,从而使校园足球发展能够具有较好的理论支持与指导,也就能够保证其取得更满意的效果。在校园足球实际发展过程中,学校及相关教师应当结合学校实际情况及学生实际需求,对各个方面资源实行有效整合,以校园足球持续稳定发展为着眼点,结合实际情况,制定科学合理的发展规划,从而确保校园足球发展能够更加具有科学性及合理性,确保校园足球发展能够得到更加满意的效果,符合社会发展趋势[2-3]。
  3  结语
  校园足球在现代学校教育中已经成为重要构成,也是培养学生各个方面能力及素质的重要方式及途径,因而对于校园足球发展应当加强重视。作为学校体育教育相关研究人员,应当对校园足球的教育价值充分认识,并且应当积极探索有效途径及策略实现校园足球的更好发展,从而使校园足球发展能够得到更满意的成果,为学生的更好教育及培养提供更加理想的支持与基础,同时实现学校体育教育的更理想发展。
  参考文献
  [1] 陈乐.高校校園足球发展现状与发展模式研究[J].体育世界:学术版,2019(2):15-16.
  [2] 袁伟民.校园足球可持续发展的若干理论问题思考[J].当代体育科技,2019,9(3):102-103.
  [3] 罗大林,刘书忠.“校园足球”的文化内涵及建设路径[J].中国教师,2018(S2):18.
  [4] 崔庆友.本土化视角下校园足球发展路径摭探[J].成才之路,2018(34):29.
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