基于初中语文教学技巧及创新教育的探讨

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　　 摘 要：随着时代的发展、教育体制的不断深化改革，我国教育进入一个全新的发展阶段，为了实现新课程改革的标准，要对传统教育进行创新，要求老师对自身的素质和教育理念进行提高。当今时代是人才竞争的时代，世界综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，所以社会呼唤创新型人才的出现。人才的培养是教育的核心，所以，教育与培养创新型人才有着紧密的联系。对初中语文教育的发展现状进行分析，提出初中语文教学技巧及实现创新教育的具体策略。
　　 关键词：初中语文;教学技巧;创新教育
　　 初中语文作为一门非常重要的学科，关系到学生的终身发展和学生的全面教育。学好语文对其他科目的学习有极大的帮助，因此老师要注重对学生语文素养的培养，对于初中生来说，写作理解和表达能力对他们的学习和日常生活都非常重要，所以初中语文老师要促进学生在这些方面的提升。传统教育面临着许多问题，所以要对传统的教学方式和理念进行改革和创新，注重对学生创新能力和思维的培养，这样才能提高语文的教学质量，实现素质教育。
　　 一、当前初中语文教学发展现状
　　 初中语文作为初中阶段一门非常重要的学科，对于学生目前和长远的发展都具有非常重要的作用，受到社会各界的广泛关注。但是当前初中语文的教学还存在一些问题，比如教学方法传统单一，停留在老师讲学生听的传统教育方式上;课堂氛围比较沉闷，学生的主动性和积极性难以调动，师生之间缺乏互动。老师并没有关注学生的个性发展，常常还是以成绩论英雄等，这与新课程改革的要求背道而驰。所以当前老师应该调整自己的教学技巧，创新教学方式，转变教学思维，积极学习新课程改革的目标和要求，在实践过程中转变学生对语文的态度，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
　　 二、初中语文教学技巧及其创新教育的具体措施
　　 1.与学生建立民主平等的师生关系
　　 在教学过程中，学生才是课堂的主体，老师要充分理解学生的需求，加强与学生之间的沟通和交流，做到将心比心，从学生的角度出发思考问题，与学生建立民主平等的师生关系。在传统的教育模式中，老师处于绝对的主导地位，很少关心学生在想什么，所以师生关系比较僵硬，学生存在恐惧心理。如果老师放下身段来与学生进行民主平等的交流，就能营造一种和谐舒适的课堂气氛，这样就能够提高学生的学习兴趣，将学生的被动学习转化为主动学习。从而培养学生的创新意识，鼓励学生大胆进行创新，培养学生的创新思维和创新能力。
　　 2.营造语文的创新环境，鼓励学生积极创新
　　 对于初中生来说，环境对学习至关重要，在传统教学模式中采取“填鸭式”教学，学生的思维得不到改变，没有空间进行创作和创新。所以在新的课程改革要求下，老师要尝试对教学环境进行一定的创新和改变，激发学生的创新意识和创新能力，在课堂中设置一些相关的情景，鼓励学生进行联想，比如可以续写文章的结局等等，这样可以提高学生的理解力和创造力。老师还可以组织一些能够激发学生创造力的游戏和活动，比如，趣味知识问答、朗诵比赛等，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够加强师生交流，培养良好的师生关系，也有助于学生的创新意识和创造能力的达成。
　　 3.强调学生的个性发展，培养学生的创造思维
　　 要想培养学生的创造力，就要促使他们进行积极的思考，发挥想象力。在课堂中，老师对学生进行提问，可以采取开放式的问题，也可以鼓励学生自己提出问题，自己进行探索答疑。因此，老师在备课的时候，要对文章有深度的理解，在提问中精确地把握，才能对学生思维发展起到很大的帮助作用。设置疑问可以让学生的创造思维得到发展，学生能保持良好的求知欲，同时老师要鼓励学生积极思考回答问题，对学生的回答给予鼓励和有效的评价，提升学生的自信心，进而提升学生的创造力。
　　 4.鼓励学生走向实践，提高实践能力和创新能力
　　 语文的学习不仅在书本知识上，更在生活当中，所以要将书本知识应用到实践生活中去。老师要鼓励学生在生活中发现问题，打开眼界，才能够让思维不受限制，语文教学要走向生活实际可以加入一些贴近生活实际的知识，让日常生活与学习相互交融，从而培养学生的创造思维。老师可以组织一些实践活动和任务，让学生在实际中锻炼，激发创造力，比如可以适当地组织学生进行社会调查，调查白色污染并提出有效的解决方案。在社会实践中更好地了解和认识社会生活，拓展学生的知识面，提高语文的创新能力。
　　 创新是引领发展的第一要义，当今世界各國的竞争，归根到底都是人才的竞争，所以教育也要顺应这一时代的发展，培养学生的创新意识和创新能力，塑造创新精神。语文作为一个基础性学科，要融入创新的元素就要将新课程改革的标准与语文学科的特点相互融合，这是每个教育工作者都要积极学习和探索的，老师要大力创新，转变教学思维，转变教学方式，让学生成为课堂的主体，关注学生的个性发展，给予学生鼓励性的评价，与学生建立民主平等的师生关系，加强与学生的沟通交流。通过一系列措施来促进学生创新思维和创新能力的培养。教育事业任重而道远，所以每个教育工作者都要不忘使命，奋力前行。
　　 参考文献：
　　 [1]李琨.初中语文教学的技巧及创新教育分析[J].黑龙江教育学院学报，2017（2）：68-70.
　　 [2]陈杰.初中语文教学技巧及创新教育探究[J].黑龙江科学，2018（4）：122-123.
　　编辑 刘晓宇
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