高中政治教学中教育信息化条件的应用策略
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摘 要：教育信息化越来越多地融入高中政治教学中，因此，教师充分认识教育信息化在高中政治教学中的作用十分重要。将信息化与高中政治教学模式相互融合需要提高包括与高中政治教学信息化建设相关的软件与硬件两大部分。高中政治教学教育信息化不能忽略学生学习主体地位的发挥，教师要积极引导学生拓展性思维能力的开发，并对学生学习主观能动性最大限度地进行开发，教会学生在掌握知识的同时具备良好的学习能力。
关键词：高中政治;教育信息化;教学
政治是高中阶段的主要科目，对高中生政治思想觉悟的提高和今后的终身发展都具有重要的意义。如今，高中政治课也是高中生的必修科目，是高考文科考试的重点科目，因此高中政治教学质量关系到学生综合素质的提高。当今是信息化快速发展的时代，教育信息化也越来越多地融入高中政治教学中，这就要求高中教师要做到与时俱进，创新教育理念和教学方法，将信息化与高中政治教学模式相互融合。
一、充分认识教育信息化在高中政治教学中的作用
随着科技的不断发展，信息技术在教学中得到了广泛的应用，信息技术更新速度快，知识内容丰富多样，知识形态灵活多变，为教学提供了机遇性的挑战，网络作为信息技术的重要存在形态，对于现代高中生的影响是极其深远的，对于高中政治教学来说存在着一定的利弊。网络信息技术对教学的促进作用体现在开放性和相互贯通性上，通过网络信息技术为学生提供了一个广阔的知识海洋，为学生思维的开拓提供了无限的空间，在很大程度上开阔了学生的视野，增长了他们的见识，使学生通过网络信息技术的包罗万象了解了更多的知识形态，加大了他们的知识储备量并开发了他们的思维拓展能力。而网络信息技术的普及为高中政治教学也带来了一定的弊端，使政治教学面临更大的挑战。首先网络信息环境广阔的开放性传递系统，造成信息资源的良莠不齐，对正处于青春期发展的高中生来说，很容易被不正确的价值观引导，对学生的身心发展产生不利的影响。其次，网络信息技術的无序性容易造成部分学生行为失范，因为在网络上人们的言行是自由的，这样很容易导致高中生的行为言论偏离正确的价值观导向。因此面对信息化技术，我们应当正确认识它的利弊，将有益于教学与学生身心发展的部分引用到教学中，并且也要规避其带来的弊端，并引导学生对其进行规避，这样才有助于教育信息化在高中政治教学中的应用。
二、提高高中政治教学的信息化建设
提高高中政治教学的信息化建设包括软件建设与硬件建设两大部分，硬件建设主要指的是校园的环境建设。例如校园信息网络的建设和信息化教学场地的建设，为学生提供信息化的教学环境和信息化的教学场所是必备的条件，信息化的教学场所包括多媒体教室、电子阅览室、语音室等等，学生可以通过这些信息化的教学场所吸收信息化的课程教学模式。另外信息化建设的软件建设包括三个部分：第一，信息化教学资源的管理。主要是管理为信息化教学而用的书籍资料等，例如高中政治课程的体系与提纲、教师的教案、关于政治学科的各类参考资料与视频影像、幻灯片课件、知识练习题库等等，这是一个具有巨大容量的资源管理系统。第二，教学系统的维护。主要针对信息化教学网络系统的维护工作，例如网络配置、型号性能、安全防盗管理等，目前出现在高中学校的普遍现象是，信息化软件在先期投入时经费花费较大，耗费的时间也较多，但由于没有建立完整的后期维护工作体系，导致信息化教学工具出现问题后得不到及时的处理，而耽误教学工作的进行，因此要完善网络系统的维护，确保在进行信息化教学时系统的安全稳定。第三，教学管理模块的设定。这是高中政治教学信息化运行的重点环节，包括教学流程的设定、教学任务的制订、学生管理、师生在线研讨、教学反馈评价等多个组成部分。
三、高中政治教学教育信息化的运行程序
高中政治教学教育信息化要求教师在注重课堂教学主导地位的同时，不忽略学生学习的主体地位，教师要在教学中占据向学生传授知识的主导作用，积极引导学生拓展性思维能力的开发，并将学生学习主观能动性最大限度地进行开发，教会学生在掌握知识的同时具备良好的学习能力。因此高中政治教育信息化要遵循科学的运行程序。第一，充足的课前准备。在进行信息化教学之前，要在网络上进行注册，建立起师生之间网络沟通的桥梁，为顺利的网络交流与沟通做好准备，这是高中政治教学信息化的必备条件，也是顺利开展的基础。第二，通过网络信息技术构建相关教学活动，并公示给学生。例如可以通过网络教学课件将教学内容明示给学生，然后通过在线讲解、在线问答等形式，让学生之间展开对知识点的探讨研究，教师将教学案例发布到在线平台上，教师要结合教学目标的制订和学生的切实需要发布教学案例，学生可以通过案例进行自主学习，这对锻炼学生的主观能动性和思维的开拓都有很大的帮助。第三，教学的反馈评价。利用信息技术教学平台，学生可以将学习成果的检验试题发布到平台上，教师可以在线批阅学生的作业，并由系统自动生成检测报告发送给学生，从而提高教学的时效性。
总之，信息化时代的到来给高中政治教学带来了机遇，也使其面临着巨大的挑战，作为高中学校及教师，要正确认识信息技术在政治教学中的作用，并发挥其对学生的积极作用，提高高中政治教学模式信息化的建设，加强软、硬件的管理，并遵循科学的信息化教学的运行程序，信息化教学模式的创新是高中政治教学的发展趋势，是培养高素质人才的必然选择，从而有助于学生长远发展。
参考文献：
[1]胡元华.运用网络教学资源优化高中政治教学的实践探讨[J].新课程（下），2019（1）：133.
[2]武娟.微课在高中政治教学中的应用策略分析[J].试题与研究，2018（21）：135-136.
编辑 李烨艳
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