农村小学写字训练的行为研究

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　　摘 要：语文教学既要使学生了解汉字的读音，也需要学生能够正确的拼写汉字，这就需要开展写字训练。文章主要分析了写字训练的重要性，阐述了写字训练中需要遵循的原则，提出了农村小学开展写作训练的策略，这样可以帮助农村小学更好地开展写字训练。
　　关键词：农村小学;写字训练;原则
　　中图分类号：G623.2
　　文章编号：2095-624X（2019）11-0122-01
　　一、写字训练的重要性
　　1.增强学生的写字功底
　　写字训练的开展可以加强学生对汉字拼写的记忆，帮助学生快速掌握汉字的笔画。写字训练的开展对学生书写的整齐度也具有一定的帮助，通过大量的写字练习，学生可以提升汉字书写的整齐度，保证汉字书写的美观，对学生写字功底的提升具有一定的帮助。
　　2.帮助学生养成良好习惯
　　写字训练时学生需要保持一个良好的坐姿，做到头正、身直。写字时学生还需要集中注意力，需要一笔一画认真书写，这种写字态度对于学生学习具有一定的帮助，学生在学习时能够严格要求自己，提升学习效率。
　　二、写字训练需要遵循的原则
　　1.因人而异原则
　　写字训练中要遵循因人而异原则，不同学生对汉字的掌握程度不同，在进行训练时要结合学生的具体情况，确保写字训练更具有针对性。教师需要准确了解每位学生的汉字掌握情况以及在汉字拼写中存在的不足，针对这些不足制定相应的训练计划。遵循因人而异原则能够减少写字训练的工作量，避免重复训练。
　　2.参与性原则
　　写字训练的开展需要教师和学生共同参与，教师可以每天对学生布置写字训练任务，由教师对学生的完成情况进行检查，确保学生能够按时完成自己布置的任务。学生在进行写字练习时需要端正自己的态度，一笔一画地进行书写，保证写字训练的质量，教师和学生都参与到写字训练中能够加快写字训练的开展。
　　3.效果性原则
　　农村小学写字训练时需要定期了解训练开展的效果，一方面要了解学生对汉字笔画的记忆情况，另一方面要对学生写字的美观程度进行考察。在评估写字训练的效果时要采用多种指标，多元化评估能够提升评估结果的说服力，更好地发现写字训练中的问题。
　　三、农村小学开展写字训练的策略
　　1.严格要求，养成良好习惯
　　写字训练对于学生的成长具有重要的作用，农村小学在开展写字训练时要严格要求，教师需要认真检查学生的作业完成情况，若学生没有按时完成任务需要对学生进行委婉地批评。写字训练中教师可以与家长进行合作，要求家长在家庭中对学生的写字训练进行监督，确保学生能够完成教师的任务。
　　2.做好鼓励，增强学生信心
　　在写字时学生必然会出现书写不规范以及书写错误的情况，在出现这种情况时教师不应责备学生，以免学生对写字训练出现抵触的心理。写字训练中教师需要对学生的进步进行表扬，这样可以使学生对写字训练充满兴趣。还要合理地控制写字练习的难度，如果寫字练习的难度过高则会影响学生的学习积极性，这时教师要降低写作练习的难度，使学生能够顺利完成写字任务。
　　3.开展竞赛，增强学生竞争意识
　　农村小学还可以开展竞赛活动，竞赛活动的开展可以使教师更好地了解学生对汉字的掌握情况，从而在以后的写字训练中更具有侧重点。在竞赛完成后教师可以对汉字拼写竞赛中表现优异的学生进行奖励，激发学生对写字竞赛的参与热情，保证竞赛活动的顺利进行。农村小学写字训练中还可以利用板报资源，教师布置相应的主题，由学生进行内容的书写，这种方式可以使学生参与到班集体活动中，对于学生写字能力的提升也具有一定的帮助。
　　写字训练活动的开展具有重要的作用，它可以增强学生的写字功底，帮助学生养成良好习惯。农村小学教学中教师和学生需要具有正确的认识，应在写字训练中投入大量的精力，保证写字训练教学的顺利进行。
　　参考文献：
　　[1]韩召同.探究农村小学写字教学中存在的问题及应对措施[J].才智，2016（30）：182.
　　[2]马承权.浅谈农村小学的写字教学[J].读与写（教育教学刊），2016（6）：178.
　　作者简介：黄家俅（1973—），男，壮族，广西南宁人，一级教师，本科，从事小学语文教学。
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