贵州苗族传统体育项目的特点与传承策略
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摘 要：贵州苗族在世代繁衍的过程中，创造了种类繁多的体育项目，形成了独特的体育文化，成为我国民族传统体育项目体系中不可或缺的组成部分。基于此，本文针对贵州苗族传统体育的项目特点（多样性、乡土性、交往性）和传承策略（深入挖掘贵州苗族民间的体育资源、多途径培养苗族传统体育项目的传承人）进行了研究，以期能够加深对贵州苗族传统体育项目的了解，促进其保护与传承。
关键词：传统体育 贵州苗族 项目特点 传承策略
中图分类号：G812.47 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）07（b）-0185-02
贵州是我国的省级行政区，位于云贵高原东部，所辖地域内的地貌以高原和山地为主。特殊的地理环境孕育了特殊的人文形态，自古以来就有众多少数民族世代居住于此，形成了少数民族聚居的特点，苗族就是其中之一。作为一个古老的民族，贵州苗族在世代繁衍的过程中，创造了种类繁多的体育项目，形成了独特的体育文化，成为了我国民族传统体育项目体系中不可或缺的重要组成部分。基于此，本文就针对贵州苗族传统体育的项目特点和传承策略进行研究，以期能借此加深对我国贵州苗族传统体育项目的了解，促进贵州苗族传统体育项目的保护与传承。
1 贵州苗族传统体育项目的特点
1.1 多样性
贵州苗族的支系比较多，因此，在世代繁衍的过程中所创造的体育项目种类也比较多，多样性也因此成为了贵州苗族传统体育项目的一个重要特点。例如：在深入苗寨进行实地调研的过程中发现，苗族传统体育丰富而多样，传统体育活动主要有八人秋、踩鼓、搓麻绳、跳芦笙、打花棍、打麻由、斗牛、赛龙舟、投绣球、爬花杆、踢枕头、走竹竿、苗山斗马等，内容丰富、形式多样。而据分析，之所以贵州苗族传统体育项目会呈现出多样性的特点，与其生活环境存在重要关系。贵州苗族分布在威宁彝族回族苗族自治县、黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州、镇宁布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县、关岭布依族苗族自治县等地，具有“大散居，小聚居”的特点，多数苗族聚居地都位于交通不便的高坡上，部分苗寨甚至因为交通不便长期处于封闭的状态之中，而恰恰是这种较为封闭的状态，使得苗族很多宝贵的传统体育项目得以传承至今，没有在历时的长河中湮灭，呈现出了丰富多样的特征。
1.2 乡土性
乡土性，也是贵州苗族传统体育项目的一个重要特点。这一点指的是多数贵州苗族的传统体育项目均具有贴近生活、贴近苗族居民生活习惯和风俗习惯等特点。例如：斗牛与“接姑妈”的风俗习惯、水鼓舞与祭祀祈雨的习俗等等，均很好的呈现了贵州苗族体育文化的乡土性。虽然在现代化的发展进程中，苗族文化与外界文化的接触和碰撞不可避免，但是通过一系列的走访调研却可以发现，贵州苗族传统体育文化的乡土特点却并没有发生根本性的变化，无论是这些传统体育项目的呈现形式还是内在追求，仍然没有发生本质性的改变，从而使得贵州苗族传统体育在多样性的基础上，还呈现出了乡土性的特点。
1.3 交往性
在苗族居民历代发展传承的过程中，很多传统体育项目都是作为放松娱乐和情感交流的一种途径形成并出现的。所以，贵州苗族的传统体育项目就因此具有了交往性的特点。例如：“姊妹节”是贵州苗族青年男女一种典型的社会交往途径。苗族“姊妹节”的前身是“坡会”，在苗语中叫“浓嘎良”，这个节日是以苗族青年女子为中心的开展的，苗族未婚的青年女子可以在节日中邀约意中人游方对歌、跳芦笙、跳木鼓舞、踩鼓等。由此可见，“姊妹节”是苗族青年的一种典型社会交往途径，是交流和交往的过程，实际上就是通过节日中的多项传统体育项目进行的，无论是跳芦笙，还是跳木鼓舞，抑或是踩鼓，均是为了达到情感交流和社会交往的目的，无不体现着苗族传统体育项目的交往性特征。
2 贵州苗族传统体育项目的传承策略
贵州苗族独特的生活环境，使得本民族的很多传统体育项目得到了完美的发展与传承。但随着社会发展，其较为封闭的的生活模式已经被打破，很多传统体育项目也因此失去了生存的土壤与环境。某些传统体育项目甚至面临着失真或消亡的严重现实问题。因此，以下就基于当前贵州苗族传统体育项目的发展状况，提出了几点传承策略：
2.1 注意深入挖掘贵州苗族民间的体育资源
根据上文分析可知，贵州苗族在历代发展繁衍的过程中，创造了内容丰富、形式多样、种类繁多的传统民族体育项目。然而，综观这些传统体育项目的现状却发现，苗族传统体育项目资源普遍没有得到有效的挖掘与整理，多数都处于自生自灭、自然发展的状态之中。如果是处于以往苗族较为封闭的生活环境中，這种状态并没有明显不足。但在如今现代化进程不断加快，外界文化不断冲击的背景下，如果仍然保持这种自生自灭、自然发展的状态不闻不问，不加干涉，很多宝贵的传统体育项目就会随着现代化进程的推进而消亡和湮灭。这种情况一旦出现不但贵州苗族传统体育项目的多样性会受到严重影响，我国整个民族传统体育项目的多样性也会因此受到影响，而这显然是我们不愿看到的。因此，为了促进贵州苗族传统体育项目的发展传承，就一定要重视贵州苗族民间体育资源的挖掘与整理。在具体实施时，不但要注意统计传统体育项目的种类，同时还要注意科学揭示这些传统体育项目所蕴含的体育元素，整理并研究其动作结构和运动规律，探索并积累其训练手段和指导方法，以促进贵州苗族传统体育项目的科学传承与广泛开展。
2.2 注意多途径培养苗族传统体育项目的传承人
随着与外界沟通交流的增多，很多苗族年轻人都选择走出苗寨，离开家乡去大城市、学习和工作，很少有年轻人愿意继续留下来，也很少有年轻人主动去学习传统体育项目，以至于在传统体育项目传承人逐渐老去时，出现了传承人断裂的窘境。这种情况已经成为了当前贵州苗族传统体育项目发展传承的过程中必须要解决的一个问题。而要解决这一问题，显然最为直接、也最为有效的方法就是尽可能多的培养苗族传统体育项目的传承人，要实现这一目标可参考如下两点建议：一是，推进民族传统体育项目进课堂。将贵州苗族的传统体育项目融入当地的学校体育教学之中，实现民族传统体育项目与学校体育教学的融合，利用学校这个大平台，在更广的范围内进行苗族传统体育项目传承人的培养;二是，在贵州苗族聚居地，建立苗族体育文化传习基地，并安排专门的人员开展苗族传统体育文化的宣传、讲解、教学和培训工作，并定期开展各种传统体育活动，积极发动当地村民参与进来，以加深当地群众对苗族传统体育文化的认识和了解，激发当地群众参与民族传统体育项目、传承民族传统体育项目的热情。
3 结语
贵州苗族传统体育项目是我国民族传统体育项目的重要组成部分，有着独特的发展背景和深厚的文化内涵，并呈现出多样性、乡土性、交往性等特点。如今，随着苗族居民生活环境的改变，贵州苗族传统体育的传承与发展已经作为一个重要课题摆在了面前，必须从多个角度、多个层面去进行探讨和研究，才能促进贵州苗族传统体育的科学发展和顺利传承。
参考文献
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