微信在中学英语教学中的运用

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】当今社会是互联网高速发展的信息社会。互联网的发展为各行各业的人带来了许多的便利，它已经改变了人们的生活质量和通讯方式。微信是当下最为流行的一款软件，当前的使用量达到 10.4 亿。它成为人们生活和学习不可缺少的东西之一。本文就微信在中学英语教学中的运用做了如下的阐述。
　　【关键词】微信 中學英语 教学
　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0100-01
　　就目前中小学英语教学工作而言，采用互联网多媒体教学是非常受欢迎的教学手段，它的直观性，趣味性，大容量性及实效性得到了大多数教育同仁及学生的青睐。使用微信是一个生活方式超过十亿人使用的手机应用支持发送语音短信、视频、图片和文字 可以群聊等。而作为多媒体时代的产物的微信在教学中的使用还相对较少，将微信用于教学可以进一步的激发学生学习英语的兴趣，为学生营造更加有利于学习的环境，从而提高中学英语教学质量。
　　一、通过微信手段进行中学英语教学的主要优势
　　首先，微信的使用人数相对较多，2018年统计我国下载和使用微信的人数接近10.4亿人，使用的人数还在增长，也就是说中国接近大多数人都使用微信。青少年是这群人中非常重要的使用人群。微信已经成为人们日常生活不可缺少的社交工具和重要的生活方式之一。这就为学生微信使用教学提供了非常大的契机和可能性。其次，微信它以简单的操作性和支持多人同时在线交流。教师还可以通过微信公众号对好的文章和习题进行推送，对于好的语法及句型讲解好的短视频推送给学生，让学生随时随地的地自己不熟悉的语法和句型结构进行观看。它突破了时间空间和地点的限制，为英语学习提供了一个非常好的平台。教师可以通过微信这一平台更好地分享课堂之外的资源，学生之间也可分享较好的学习资源和学习方法。再次，有利于检查学生对当天课程中知识点的掌握，个别学生对于不懂的问题可以提出来让别的同学和老师进行讲解。对于相对基础差的学生可以推送一些针对性较强的习题让学生做，用这种方法可以真正的做到“全面讲解，个别辅导”。教师能够掌握学生的知识掌握情况，可以随时制定和修改自己的教学方案和教学手段。最后，微信能够激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。教师根据所授内容进行一定的知识扩展，例如教师可以推荐马云老师的英语演讲，美国总统特朗普女儿伊万卡对父亲竞选总统的演讲视频及演讲的中英文稿等。让同学们把好的句子摘抄在笔记本上。这样无形中对学生的知识扩展有很大的作用。同时，学生可以用自己的一些零碎时间进行观看教师推送的视频及文章，实现“从海绵里挤时间”的学习，从而提高了学习英语的效率。
　　二、应用微信软件辅助中学英语教学的有效策略
　　（一）建立英语专题微信公众号。
　　公众号应包括微知识、微新闻以及微话题等若干不同的板块。微新闻可以是易于理解的英语短新闻，以学生喜闻乐见的话题推选出来的。微话题以中学生常见的问题入手，以英语的方式表达出来让学生参与讨论。这三类板块的推荐有力地开阔了中学生的英语视野，提升了阅读英语的能力，进一步的培养了他们使用英语的实践技能。
　　（二）建立班级微信群
　　教师可以将相关英语资料分享到班级群组里，在课前如何预习下一节课，课后如何复习巩固所学的知识。在班级群里面教师要对不同的学生进行分组，针对有争议的习题提倡大家参与研究性的讨论，教师根据学生的讨论结果进行总结点评。此外，教师也可以鼓励学生把自己的习作分享在群里面让别的同学进行点评欣赏。每一小组至少一周之内分享一篇好的英语作文轮流进行。这样能够激发学生的写作欲望把自己好的一面展现给大家，不会像平常一样应付老师交作业了。教师在讲解完课文之后，对于相对难以理解的知识点精心的总结出来分享给大家。英语阅读可以通过一些比较好的微信公众号推荐给大家，针对阅读材料的难易程度教师可以分ABC三个等级进行推荐。
　　（三）充分利用微信的其他功能
　　微信软件还有很多附加功能，例如视频对话功能、语音聊天功能等。对于这些功能，教师可以布置口语作业给同学。让他们大声的朗读今天所学的课文，并以语音的方式发在微信群里。还有单词的听写可以通过老师读，学生就可以在家里面默写了。有问题的同学可以打开视频让老师进行一对一的检查和纠正错误。还可以对于较远的学生家长进行视频家访了解学生在家的学习情况。教师要充分的利用好微信的这些功能来促进教育教学。
　　三、通过微信辅助英语教学需注意的问题
　　首先，注意以课堂教学为主，微信教学为辅。教师和学生要充分的认识到微信不是万能的，学习的主阵地还在于课堂，微信只是对教学的一种辅助工具。不要出现本末倒置的情况。教师要把大多数的精力放在课堂，精心地设计教学策略向课堂要效益。其次，教师要和家长建立好监督学生的机制，不要让学生把微信作为打游戏或者用于其他不正常的用途。再次，教师要注意微信的监管，让自控能力好学习好的同学帮助教师管理好微信群，真正的把微信用于教学来提高同学们的英语成绩。
　　四、结语
　　综上所述，为培养适应网络信息技术下的现代化的高素质人才，而不断的努力尝试微信及其他软件带给教学的好处也是中学英语教师研究的课题。在英语教学过程中引入微信教学已经形成一种必然趋势，教师要因势利导充分发挥微信的最大优势，让微信真正的为英语教学服务。
　　参考文献：
　　[1]李正丹.让多媒体更好地服务大学英语教学[N].中国教育报；2009年
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14986627.htm