新时代运动员英语教育现状研究

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　　摘 要：中国运动员的英语水平和英语教育水平不高。这种情况持续了20多年，尚未得到充分改善。过去，许多调查已经分析了各种相关问题，并提出了许多建议来解决或改进它们。它们在某些地方或某些运动队中也很有效。但是，总体情况没有改变。看看这些问题和建议，我们可以看到大多数问题都可以解决或改进。只有英语基础差，没有时间学习的运动员才难以解决。原因在于“金牌”概念的影响。因此，中国运动员的整体英语水平有望提高。
　　关键词：运动员 英语教育 新时代 现状
　　随着时代的发展，现在越来越多的人都学好英语，掌握了英语。在这个搞个基时代，关于体育运动员的英语水平也有极大的要求。就目前整个运动员的环境中，很多运动员的英语水平都是不太突出，甚至是有点不足的。很多运动员在上学的时候，也都学过英语，但是在整个大环境的影响下，所有学生在学习阶段都是在想尽办法地提高分数，希望“实用”，所以这些运动员的运用英语的能力并不强，随着毕业以后，进入运动员行列，慢慢地也就将英语忘却。本文就新时代运动员英语教育现状研究做出分析。
　　一、存在的问题
　　教学总是涉及学生，教师和其他客观因素。其中，学生是中心的焦点。教学的目的是提高学生的知识和能力，以教师为中心。根据能力和当地条件进行教学的教学效果完全取决于教师的掌握和掌握程度。没有教师，教学就无法组织，也没有教学。除了学生和教师的努力与合作外，教学效果还受到政策，教学设备和教学时间等其他客观因素的制约。存在的问题及解决的建议均符合一般教学的特点，反映了一般教学规则，没有明显的特殊性。
　　二、现状分析
　　就学生而言，从内部因素的角度来看，他们的客观基础薄弱，学习能力自然很差。因此，可以理解的是，他主观上害怕困难，有心理压力，不想学习，或学会主动性差。如果有少数人想学习，虽然他们有强烈的欲望，但缺乏能力，即使有几个学生的表现有所提高，也总是很难取得很大的进步。另一方面，就学生的外在因素而言，由于英语基础差，学习不良，缺乏良好的学习方法，他们缺乏良好的学习方法。因此，如果他们想学习或被迫学习，他们就找不到合适的学习方法。这是理所当然的事。学生自己无法解决英语学习中的矛盾。他们不会花太多时间在英语学习上。这是一个难以改变的现实。可以看出，学生的英语基础薄弱，没有足够的时间学习。这是问题的症结所在，而表中列出的其他问题是可以解决和改进的战略。在教师方面，教师的耐心，教学方法，目标，内容，成效，评价方法，甚至教师的力量都可以不断调整，改进和解决。除了学生和教师，其他客观因素可以逐步得到改善和解决。中国不同地区和学校体育教育遇到的具体问题不尽相同。不同地区和学校的应对策略也不同，结果也不尽相同。但总的来说，我们的运动员英语水平和英语教育水平都不尽如人意。因此，分析许多现有问题并找出易于解决的问题是有利的，这些问题难以解决，并且难以解决。当我们看到问题的本质并思考它时，我们终于可以解决问题了。综上所述，可以看出，中国运动员英语水平和英语教学中存在的大部分问题都可以轻松解决，有希望解决。其中，运动员的英语基础薄弱，训练与学习之间的矛盾使学生难以有时间学习。过去的研究人员无法解决这两个问题。有效的改进建议。因此，可以说学生基础薄弱，学习时间不足是中国体育运动员英语水平和教育水平差的根本原因，而不是学生或教师缺乏努力或其他因素造成的问题。如果我们假设学生都是精神上正常的人，那么这两个原因之间存在因果关系，即因为没有时间学习，基础就很薄弱。这样，中国运动员英语水平和英语教育不满意的根本原因是：学生没有时间学习！如果是这样，以下问题是：为什么学生没有时间学习？学生如何有时间学习？因为学生是运动员，他们受到体育比赛和知识学习的束缚和压力。学生有时间学习吗？这取决于体育是否重要或知识学习是否重要。事实上，作为一名运动员，学生的主要精力和时间用于运动训练和体育比赛，因为在中国，任何人都是运动员，他的最终目标是在比赛中取得好成绩，这是他唯一的目标，所以他就会花大量的时间去训练，这就导致他自然没有太多精力和时间去学习英语。然而，作为一名运动员，他唯一的运动目标是在比赛中取得好成绩。不是每个人都可能在体育运动中表现出色。如果他们失败了，他们该怎么办？中国体育的目的是培养一些运动员在体育运动中获得金牌吗？这是一个必须重新考虑的问题。
　　结语
　　中国的国家体育“金牌体育”政策在一定时期和一定程度上，在激发人民的爱国热情，团结人民心中发挥了积极作用。但是，随着时间的推移和形势的变化，“金牌运动”需要转移到“国民体育”，因为体育的真正目的是人的智力和人的完整性的全面发展。只有这样，才能促进和配合中国政治，经济，文化的全面发展和繁荣。在过去的几十年里，包括体育工作者和教育工作者在內的许多研究人员对中国运动员的英语水平差和英语教育进行了大量研究。提出了许多意见（包括借鉴国外的先进经验和做法）。在一些地方，他们已经部分地解决或缓解了这个问题，但直到21世纪，该国的整体情况才有了显著改善。今天，中国人民对体育的认识有了很大提高，国家也出台了相关政策。人们有理由相信未来。他们认为，未来的中国运动员不仅要在体育比赛中取得优异的成绩，而且要在文化知识（英语学习）方面取得很大进步，成为全面发展道德，智力和体质的人。我相信，未来，中国教育协会将在“全人”教育方面取得更大的成就。
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