在中小学开展无线电测向运动的意义及必备条件
来源:用户上传
作者:
摘 要：无线电测向运动是一项既包含科技型又有一定趣味性的活动，通过这一活动能够让学生们在欢乐的氛围中学习到更多的科学知识，对于培养小学生们的科学精神和学习能力有着很大的帮助，因此我们希望将这项运动加入到小学课堂中去。本文以体育课程改革为契机， 把无线电测向运动纳入体育课程， 剖析我国中小学无线电测向运动开展的现状及存在的问题， 提出相应的对策。
关键词：中小学 无线电测向运动 意义必备条件
中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0120-02
无线电测向运动是一项结合了体育和科技的体育活动，这项活动主要是在旷野、山丘或者公园等大自然环境中放好信号源，到一定的时间点一齐发出信号，参加这项运动的人员要拿着无线电测向机，测出信号源的方向，然后找出这些信号源，因为每一次的电台的位置是不同的，所处的环境情况也是不同的，所以在最少的时间中找出最多的信号源的人获胜。在整个过程中，參与者不得求助任何人的帮助，只能凭借自己的技术和思考能力去寻找。
如今，我国正在进行教育课程的革新，这是一项重要的活动，而体育课程是课程革新的重要组成部分，无线电测向是学生很喜爱的一种运动，将这项运动加入体育课程中，可以提升学生的运动兴趣、培养学生的能力，让课程革新可以更加顺利的进行。这体现了国家注重学生的地位，同时也贯彻科学发展观的精神，让学生从小就提高科技素质、实践能力和创新能力的方针。
1 无线电测向运动的发展
无线电测向运动最早在美国出现，20 世纪 60 年代初， 我国从民主德国引进该项目。这项运动以为受政府的重视，得到了迅速的发展，但在90年代中期，这项运动因为没有列入奥运会中，所以慢慢的淡出了人们的视野，我国中小学是在1982年杭州举办的，但这项运动还是没能持续太久，后来在国家体委、国家教委、中国科协、共青团中央、全国妇联的注意下，这项运动才在中小学中持续下去。如今江苏、上海、广东、湖南、四川、浙江等省市开展这项运动的情况比较好。
2 无线电测向运动在中小学开展的意义
因为无线电测向这项运动包含科技性、趣味性和体育性，引起了中小学生的兴趣，得到了积极的参与。在这项运动中，他们不仅锻炼了身体，考验了心理，还强化了分析问题，解决问题的能力，有效的提升了学生的各个方面，这项运动具有重大的意义。
3 促进学生有氧耐力的提高
无线电测向长距离项目最好的总直线为4～7km，而运动员实际跑的距离大概是6～10km，台与台之间不小于400m;短距离项目最佳台序总直线距离为1～3km， 运动员实际跑的距离大概是2～4km，台与台之间的距离要在30～200m，这样就要求不仅要有长距离奔跑的耐力，还要有短距离爆发的冲刺力量。我国现在的中小学生这方面较差，这项运动的开展对我国的中小学生耐力的磨练起到了很好的作用。
4 提高学生综合身体素质
无线电测向运动是在旷野、山丘或者公园中进行的，这和平时学生运动的环境是不一样的。学生们平常都在田径场、体育馆或者是在球场上运动，这些场地对于学生来讲很熟悉。而无线电测向运动的场地对于学生来说具有无限的神秘感与探险刺激。这就需要学生根据当时的情况作出反应，对应急、平衡、判断等能力有很高的要求，在这种环境中长时间的训练，可以让学生的各个方面得到强化，从而提高学生的综合身体素质。
5 提高学生心理素质水平
无线电测向运动不仅要求参与者的身体素质要高，而且心理的要求也很苛刻。在运动的过程中，运动员不仅要分析当前的环境状况，还要注意从耳机里传来的频率，还要可以随时将测向机调成最好的状态，以便于更快的找到信号源，这样可以很好的培养学生的心理素质。在比赛中会受到许多影响，比如环境的影响、电台信号的影响，就是由于这些方面的影响，会让有的学生很久都没有找到信号源，这都会影响到学生的心理，会让学生焦虑、急躁、惊慌等心理问题，这就要求学生意志坚强，永不放弃，继续完成这一项运动，在配合上老师合理的指导，这会让学生心理素质不断的提升，心理素质的提升也会带动其他方面的提升，比如可以增强学生的自信心等。除此之外，无线电测向运动也可以磨练学生的意志。因此，无线电测向运动对于学生的利处很大。
6 促进学生知识的整合
无线电测向运动也属于军事体育运动。无线电测向运动涉及的范围很广泛，比如国防学、运动生理学、训练学、体育心理学、地理学和无线电学之类的学科。在进行无线电测向运动时，会不经意的触及到这些学科的知识，这会激起学生的学习欲望，进而去加强知识的学习。无线电测向并不只是室内的科技制作和在场地上的奔跑，无线电测向是身体与头脑，室内与户外，体能和智力的相结合，是在大自然中将科技与身体合为一体的一种运动，这项运动能够给学生一种快感与刺激，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展。
7 培养学生的良好道德品质
在无线电测向这个运动中，不仅仅是展示个人的能力，还要重视群体，要体现出竞争的意识，合作的意识，参加这项运动的学生都是因为自己的兴趣，自己的能力才聚集在一起，然后一层层的往上冲，从小组、学校、市乃至到国家，这会让学生认识到归属感，懂得集体的重要性，国家的重要性。在这一过程中，学生们需要去合作，需要去找到最快最有效提高成绩的方法;但与此同时也需要遵守这项运动的规则，公平竞争，把友谊放第一，比赛放第二。这可以有效的提升学生的集体意识。
8 中小学开展无线电测向运动的必备条件
8.1 多方筹集资金
在进行这项运动的同时，也要考虑一下资金的问题，资金问题是困扰着大多数学校的一个大问题，并不是每个学校都可以全额支付这项运动所需要的费用。所以，这就需要学校和家庭合作，学校出器材，学生出比赛相关的费用，这可以有效的解决这一大问题。广东、浙江等地区的许多学校就是这样的合作方式，让这项运动可以顺利的进行。当然，还可以向社会寻求帮助，向一些企业拉赞助，让企业投资，也可以让这项运动进行。只有通过多方面的合作，才能有效的解决资金不足的这一大问题。
8.2 加强学习培训
我们不仅要要求学生，也要要求老师，教师的教学水平提升了，能够更好的教导学生。所以，应该多多举办无线电测向的培训与学习，让教师和其他举办无线电测向运动的地区或者国家进行交流。还要及时针对学生对于这项运动的意见，制定出良好的方案，让学生更加了解这项运动。
8.3 加强协调配合
学校和政府需要做好无线电测向运动的场地开展活动的工作，为促进学生的身心发展，体育运动的更好发展这一目标进行奋斗。因此需要学校和政府的大力宣传和开展。这不仅仅是对于学生而言，对于广大民众也是一件好事，要推动运动的健康发展，这也是我国目前发展的需求。
9 结语
无线电测向运动充分的利用了身体与大脑，促进了学生的全面发展，提高了学生的综合素质，这项运动需要国家大力推广，让更多学校开展这项运动。
参考文献
[1] 梁志辉.无线电测向运动教学与小学生意志品质的培养 [J].教书育人（校长参考），2013（8）：80.
[2] 麦庆阳.对广东省无线电测向运动发展状况的分析与对策研究[J].体育师友，2013（4）.
[3] 王成如.中小学开展智能机器人教育的实践研究[J].中国信息技术教育，2008（5）.
[4] 林东.无线电测向运动在初中的课程化实践研究[J].新课程·中学，2018（5）：3.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15011041.htm
