高职院校实训基地建设的策略研究

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　　[摘 要]实训基地的建设是职业院校发展的重点环节，学生的实践和技能培训都在实训基地得到体现。而现阶段实训基地存在一系列的问题，诸如建设力度不足、企业参与度不足、实训内容不新、实训教师不强等，严重制约了实训基地的发展。为促进实训基地的可持续发展，应通过政府高效引导、企业热情参与、校校共建共享、双师型教师队伍建设、校内实训基地的整合等多筹措加强实训基础建设。
　　[关键词]高职院校;实训基地;建设;策略研究
　　在当前，职业教育发展越来越偏向于实践教学的发展趋势，如何加强学生职业技能的培养，成为高职教学环节中极其重要的一步，也是人才培养目标的关键。对高职教育专业建设来说，加强实训基地建设是实现资源整合与共享的重要途径。但无论是哪所职业院校都或多或少的存在一些建设问题，这些问题已经对人才培养的规格和质量产生了严重的影响，进而对职业教育的发展也产生了深远影响。为了有效解决这些问题，应重视并加强职业教育实训基地的建设。
　　一、实训基地建设存在的若干问题
　　目前，在实训基地建设中存在的主要问题有企业参与实训基地建设力度不够、实训基地定位有一定偏差、实训内容更新滞后、实训基地配套师资力量不足、校外实训基地效果不佳等，这都制约着实训基地的发展，影响着高职院校的教学质量。
　　二、实训基地建设面临困局的解决对策
　　（一）政府的高效规划和引导
　　现代职业教育的发展，实训基地建設一直作为一个重中之重的系统工程在修建整合。它不仅需要学校自身的重视，更需要社会、企业、政府等的共同参与，其中政府作为协同的重要一方，在中间起着承上启下的作用。
　　（二）企业的积极配合和参与
　　中国新的职教理念强调了校企合作的概念。如何实现校企合作，如何真正做到学校与企业的共同发展，这是企业和学校共同思考的问题。
　　（三）建设校企合作的实训大基地
　　现在国家对高职院校提出了新的高要求，不断强化校企合作的理念。借鉴德国职业院校的“双元制”培养模式，推进校企联合，高效利用企业的实践优势，结合学校的实际需要，和企业一同兴建高标准、高质量的实训基地。
　　（四）共建共享型实训基地的转型建设
　　从现阶段来看，各高职院校走共建共享的路，是实现现代职业院校快速发展的必然要求。通过建立不同校际资源的管理网，深化合作，共同建设实训基地，实现互助互补，从根本上改善实训基地的资源和条件。这样不仅可以提高实训基地的设备利用率，还可以加速实训基地的管理工作，最终实现学校之间的优势互补、节约资源、提高毕业生质量等目标。
　　（五）高职院校加强“双师型”教师的培养
　　高职院校要快速发展，核心的竞争力在教师。双师型的教师队伍是绝对不可忽视的。通过理论教学，使学生掌握理论知识，通过教师的工作经验，又进一步夯实了学生的实践学习，从根本上提高实训基地的教学质量。
　　（六）校内实训基地的整合和建设
　　职业院校已有的实训基地存在很多问题，比如条件不达标、设备不先进等，在这个基础上，高职院校应最大可能地整合现有实训基地，引进新技术、新工艺，对现有设备进行再挖掘和深整合，提升内涵，改造氛围，建立和时代相匹配的现代化实训基地，围绕教学新目标，开拓新局面。
　　总而言之，职业院校的实训基地建设，一直以来都是院校发展的重中之重，如何实现实训基地的健康发展，实现校企合作的新局面是职业教育改革者需要深入研究和探讨的课题。以学生为中心，不断深化改革，教学理念和教学实践要实时更新，以实践基地为依托，共创职业教育新篇章。
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　　[作者单位]
　　辽宁省交通高等专科学校道路与桥梁工程系
　　（编辑：刘莉琴）
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