关于中职计算机基础教学的改革措施分析

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　　摘 要 随着社会进步与科学技术的快速发展，计算机技术得以快速发展，此技术为社会发展创造了更多的效益以及价值。随着新课程改革的深入发展，在中职计算机基础教学过程当中要不断培养学生的学习能力与运用能力，这和当前我国科学技术快速发展要求相符合。基于此，本文分析了中职计算机基础教学的改革措施，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。
　　关键词 核心素养 初中信息技术 教学
　　中图分类号：G712 文献标识码：A
　　随着新课程改革的深入发展，要求教师在中职计算机基础教学过程当中，培养学生的信息能力与计算机能力，让学生得以健康成长以及全面发展。对于处在初中阶段的学生而言，他们正站在人生至关重要的路口上，教师在中职计算机基础教学过程当中，要积极引导学生，充分发挥自身的引导作用，促进自身的思维进步，培养学生的发散思维以及联想思维，让学生掌握更多的计算机基础知识，提高学生的学习能力与综合能力，一方面让学生掌握更多的基础知识，另一方面拓宽学生的眼界，培养学生的核心素养。因此，加强中职计算机基础教学的改革措施研究至关重要。
　　1理清教学思路，培养操作型人才
　　现阶段，大部分中职学校为了逐步提升毕业生的就业率，在实际教学的时候重视职业证书方面的考核，忽略了提高学生的实操能力。比如，在一级B实际教学的时候，教师非常困惑，学生是为了提升能力学习，还是为了考证学习？然而在现阶段的我国教育评价机制当中仅仅可以使用一种手段，只有这样，才可以实现教学，提升学生考证的合格情况，但是却难以实现教学目标。与此同时，如若学生学习word的有关知识与操作，在接下来的一个学期增添设计课程，这样学生会全面掌握更多知识。对于excel而言也是如此，其属于十分常用的办公软件，然而，在实际教学的时候只是停滞在考试方面，觉得做会更多的习题，他们的考试分数也会不断提高，但是这样的情况导致学生在解决具体问题的时候难以灵活使用。因此，教师要将自己的时间与精力花费在提高题与应用题上，进而为社会培养出更多的高素养优秀人才。除此之外，教育部门以及就业部门等也应该明确，根据具体情况提出考评方案，让教师拥有更多的空间，充分发挥自身的引导作用，促进中职教育事业的创新与变革。
　　2精选教学内容，拓展课程外延
　　当前，在多数中职学校教学过程当中都存在着这样的情况，教学更加重视课程多且全面，觉得学生学习的科目多，他们的能力便得到了提高。然而，在具体教学的时候常常是学生最为基础的环节。对于某些提高环节而言，需要学生主动进行学习，但是却容易出现没有掌握实用的现象。例如，教师在教学excel的时候，大部分教师依然根据理论知识展开教学，并且学生的练习也是根据考级展开，这在很大程度上忽略了学生具体功能的全面应用，尤其是excel的软件只是使用了某个部分。在这样的情况下，如若教一门课时经常思考，便会收获更多。相同的，在中职学校计算机语言教学过程当中，会觉得学习语言多便好，但是却并不是这样。对于学生而言，他们学习了许多语言，但是却没有收获，在这样的情况下，应该专门教学一门或者是两门语言，增添研发项目课程，充分运用这样的课程展开研究与开发，这样可以调动出学生学习的热情与主动性。因此，在实际教学的时候并不重视全面，需要学生学精、学好以及学活。所以在中职学校设置课程的时候，不只是考虑设置专门课程，也要设置提升课程，和有某些实用性课程进行对比分析，学习完基础知识之后需要增添某些课时内容，逐步提高学生的学习能力，培养他們的专业素养与综合素养。
　　3规范技能考核，强化技能训练
　　在当前的中职学校计算机基础教学过程当中，应保证技能考核的规范性，加强技能方面的训练。只有这样具备规范性技能考核标准，中职学校才能依照教育的具体特征展开教学，提高技能训练的实际力度，将培养更多的优秀技术人员目标落实在实处。对于中职学校的学生而言，要将技能当做是主要内容。依照专业规定要拥有充足的单项与综合等技能。与此同时，在日常训练过程的那个中，应在整体技能考核的基础上，依照企业的实际需求情况制定相应的技能训练标准，对于证书与岗位情况都应该具备非常明确的规定。这样可以逐步提高学生的专业能力与综合能力，加强他们的技能训练，促进学生的全面发展，让他们变成未来社会与企业所需要的复合型人才。
　　4改革课程设置，制定动态教学计划
　　在当前的中职计算机基础教学过程当中，要保证课程的创新与变革，制定科学合理的动态教学规划。在中职学校设置专业课程的时候，大部分学校都是根据当前大纲设置的，这样的大纲常年没有改变，某些和社会实际需求情况相脱离。在中职学校教育过程当中，应该与企业的实际需求相挂钩，将市场需求当做是主要导向，只有这样，才可以让其更加具备生命力，进而要求中职学校花费更多的时间与精力进行社会调查。比如，依照培训包展开，每个培训包包含一个领域的基础和提升技能，这样的培训包应该在三年时间进行修改，i主要是各个领域学者、政府部门以及教育部门共同实现的。因为职业教育在国家体系当中占据着十分重要的位置，联邦政府需要制定相应的计划，而政府部门要实行。只有这样，才能促进我国中职教育事业的稳定发展。与此同时，中职学校也会及时对设置课程以及教学规划进行科学合理的调整，培养学生的专业素养与综合素养，让学生在步入工作岗位的时候可以掌握更多的技能。
　　5结束语
　　总而言之，随着我国教育事业的快速发展，中职教育得以不断发展，在这样的情况下，应保证中职计算机基础课程教学活动的丰富性与多样性，培养学生的核心素养以及综合素养。在现代化社会当中，先进的计算机技术被运用在各个领域当中，并且获得了非常好的成效。因此，提高中职学生的计算机技术能力与水平非常重要。基于此，在中职计算机基础教学过程当中，教师要积极主动引导学生健全自身的人格，保证计算机技术的全面运用，并且保障此技术的实际运用范围，进而为之后该技术的全面且灵活运用奠定良好的基础条件，这样能为我国社会以及教育事业的稳定发展打下坚实的基础。
　　参考文献
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　　[3] 刘书君.中职计算机基础教学的改革措施分析[J].才智，2019（04）：151.
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