外来务工人员子女青少年心理健康与家庭教育研究

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　　摘 要 当前我国经济水平的不断发展，人民生活水平日益提高，但是依旧存在跟随父母到外地打工的子女，并且多少都还存在着一定的心理问题。例如自卑、孤僻等等的心理，对于这些孩子来说都会影响其之后的发展。所以如何调整外来务工子女的心理健康，构建一个和谐得社会环境，成为当前我国社会应注意的问题。
　　关键词 外来务工人员 外来务工子女 心理健康 措施 家庭教育
　　中圖分类号：G441 文献标识码：A
　　0引言
　　随着城镇化的建设发展速度加快，大量的农民进城打工，为当地的建设和发展做出了重要的贡献。但是随着大量农民进入城镇，其子女也会跟随到城镇，这便面临着一个问题，由于农民的工作性质，在子女教育上无论是精力还是金钱上，都投入较少，所以导致跟随父母到城镇之后的孩子出现了一定的心理问题，需要学校以及家长有所重视才行。
　　1当前小学生外来务工子女的心理问题
　　跟随父母进到城镇就读生活的子女，虽然和本地城镇学生共同享受一样的教育资源，但是由于家庭背景以及生活和经济方面的差别，都会对他们的心理带来较大的压力，从而产生不健康的问题。
　　1.1心理抗挫能力差
　　由于外来务工子女大多数都处于家庭条件较差，大多数情况下农民居住的是环境较差的廉价出租屋，和本镇学生的居住环境存在着一定的差距，并且无论是在吃穿方面，还是在其他方面都有去别，这便会使的外来务工子女出现自卑的心理，在本地学生面前抬不起头，从而会造成更多的问题，例如撒谎、攀比等等问题，甚至一部分学生会出现心理抗能力较差的情况。而由于外来务工子女的父母本身将更多地精力投入到平时的工作上，所以对于子女的心理问题往往都处于忽略的情况，甚至于在发现孩子的心理出现了问题，第一反应并不是关心，而是批评和打骂;另外加之经济问题，导致家庭环境也经常发生矛盾，父母之间吵架，会使子女形成更多的不良心理，例如内向、胆小、自暴自弃等等，这对于学生的成长以及未来的发展都有着十分大的影响。
　　1.2孤僻
　　由于经济条件的问题，使得外来务工子女在面对本地学生时总有低人一等的感觉，使得他们宁愿躲在自己的世界里，也不愿走出来面对这个世界。加之平时父母在面对子女和城镇学生产生矛盾时，一味地让自己的子女进行妥协，使得孩子在成长的过程中逐渐自我封闭，形成了孤僻的性格。家长过于关注工作方面的事情，对于子女的关心较少，使得子女更加的孤独，没有人可以倾诉，从而出现心理问题，不利于子女之后的发展。
　　2指导家长如何对子女进行心理健康教育
　　2.1家长增强自身对于教育的认识，提高教育能力
　　2.1.1家长转变教育的观念
　　家长首先需要转变自身的观念，由于外来务工子女大多数家庭条件较差，父母更关注自身的工作，所以在教育的问题上，主要放到教师的身上，而忽略了家庭教育。所以家长需要转变自身的观念，认识到家庭教育的重要性。但同时家长也需要了解，家庭教育并不是但时间内就可以实现的，是需要常见的努力之后才能看到成效，需要家长的耐心。
　　2.1.2家长需要提高自身的综合素质
　　除了转化观念之外，家长也要注重自身的发展，对于子女来说，家长是接触时间最长，也是最直观、最重要的教育。所以家长需要通过参加培训、教育座谈会、互联网平台等方式，提高自身的知识专业水平，了解家庭教育的实际内容。家长可以在自身工作空闲的时间，通过网络或者图书进行学习，做好子女的示范，和子女一起进步。另外在长期的实践过程中，积累经验，调整自身的失误，提高自身教育的水平，更好的推动子女的发展，创造良好的家庭教育环境。
　　2.2家长加强对于子女的关心，弥补感情的缺失
　　外来务工子女最常出现的问题，便是出现子女和家庭出现感情的缺失甚至于破裂。由于家长为了使子女获得更好的生活环境，将精力放在工作上，希望获得更好的经济，但是却会使子女和家长出现情感的裂痕，和家长不再亲密，十分容易出现心理问题。所以家长需要加强对于子女的关心，尽可能的弥补家庭感情上的缺失。
　　例如家长可以选择和子女一起进行家务劳动，或者一起共同阅读，在这些时间内拉近双方的情感，使子女可以感受到家长的关心。家长需要多和子女进行交谈，在交流的过程之中家长可以了解子女的生活以及学习情况，及时发现出现的问题，并且通过沟通，寻找解决的措施。第三，家长要和子女一起参加学校或者社区的活动，在活动中增加彼此的默契，进行鼓励，使子女感受到家庭的温暖，把自己的问题告诉给家长，和家长一起沟通解决。
　　2.3选择科学的教育方式，营造良好的学习氛围
　　现阶段外来务工子女在进行家庭教育的时候，由于家长思想观念较为落后，并且专业能力有一定的限制，多以经常会出现通过暴力的手段进行教育，例如子女在学习成绩下降的时候，进行打骂等处罚的手段，使子女不喜欢自己的父母，甚至于出现逆反心理，产生厌恶父母的心理，也会导致子女的心理健康出现影响。
　　例如，家长在进行家庭教育的时候，需要注意子女的个性，要有针对性地对于子女进行教育，了解子女内心的想法。家长要提高家庭教育的质量，根据自身家庭的条（下转第58页）（上接第31页）件，选择合适的教育资源，转化自身的观念，使子女可以在良好的氛围下进行学习。
　　2.4进行家校共育，加强家长培训
　　对于孩子而言，家庭教育是最为重要的教育场所，很多外来务工子女的心理问题多半是由于家庭的环境出现问题，从而导致的。所以加强家长培训，改善家庭环境是十分重要的事情。可以请心理专家，为家长展开讲座，通过微信、面谈和钉钉办公系统等多种渠道指导他们如何正确地开展家庭教育。
　　例如在学生习惯养成方面，需要家长和学校进行密切配合，根据学生的实际情况，选择最适合的方式进行相应的管理。教师向家长了解情况之后，在学校对于学生进行管理，而在家庭中，家长也要耐心的和学生进行沟通，加大对于学生的关心。家长和教师之间通过微信多加联系，及时了解学生的现状，对于做得好的地方进行表扬，并提出需要的改地方。
　　3结论
　　对于外来务工子女心理健康的教育并不是短期内就可以完成的一项工程，需要长时间的进行关注，并且需要政府、社会、学校和父母共同努力，关心和帮助他们，为他们塑造一个健康的生长环境，使他们可以和本地学生一样健康的成长。通过国家、社会、家长和学校的共同努力，实现他们的茁壮成长，为国家培养出一批高素质、专业化的人才。
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