探究提高小学体育课堂教学有效性的策略
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摘 要：随着社会和时代的改革，当前我国的教育理念以及教学方法开始不断创新，新课程改革以来，小学教育教学工作开始不断注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。小学体育是当前小学教育教学体系中非常重要的一部分，既能够不断丰富学生的个性发展，也能够不断提高学生的身体素质。然而传统的体育教育教学工作缺乏创新性和实践性，并没有促进学生的个性发展，因此我们必须不断改变教育教学方法，本文就关于如何提高小学体育课堂教学的有效性进行了简要的分析和建议。
关键词：小学体育 课堂教学 策略分析
前言
近些年来根据相关的调查数据显示，当前我国小学生体质开始呈现逐年下降的趋势，不少学生都开始逐渐向肥胖的方向发展，小学生的身体素质开始越来越差。在这样的问题之中，现阶段的小学体育教育教学工作必须要不断转变教学理念和教学方法，以科学的方法不断引导学生进行体育学习和体育锻炼，不断提高学生的身体素质。要想提高小学生对于体育的积极性和兴趣，必须要在教学内容、教学方法、教学过程编排中融入一些新的元素，激发学生的学习兴趣，这样才能提高学生的热情，不断提高体育教学的效果。
一、创新小学体育课程
1.改变传统小学体育课堂的教育教学方法
随着社会和时代的发展，当前的小学体育教育教学工作必须不断适应社会和时代发展的大潮，依据学生的身心发展特点以及学习现状，合理开展相关的内容以及教学环节。传统的小学体育教育教学方法过于刻板枯燥无味，无法吸引学生的兴趣，因此要在原有教育教学的基础之上，通过一系列的创新和改革，使得小学体育教学工作更加简单，不断降低体育项目的难度，使学生在体育课堂中不断学习到相关的体育知识，同时也得到身体上的锻炼，不断增强学生的体质。比如篮球的教学，可以根据学生的实际年龄调整篮球筐的高度，也可以在墙面上画上图案，当作篮球筐来引导学生进行练习，这样既符合学生的身心发展特征和年龄特征，也符合学生的学习兴趣。
2.不断引入新的教育教学项目
随着社会和时代的发展，当前小学生的视野开始不断拓宽，因此他们在进行学习的时候，渴望得到一些新奇的事物以及参与游戏环节。小学体育教育教学工作者要不断转变教学理念，选择一些符合学生身心特点以及实际需要的体育项目，比如一些民族类的游戏，本身也是体育教育教学工一项非常重要的教学特色，对学生产生着极大的影响，也可以弘扬民族的传统文化。一些民族性的体育项目可以在小学体育教育教学过程中稍加调整得以应用，比如一些踩高跷、踢毽子的活动，就可以运用到小学体育教育教学课堂之中，不断培养学生的创新精神，提高学生的体育意识。
3.丰富教学项目
当前不少小学体育教育教学工作者缺乏创新精神和实践能力，因此遵循传统老旧的教学方法，仅仅在小学体育课堂中在室内进行一些理论知识的灌输，即便来到操场，大多也只是存在一些传统的体育活动，并不能激发学生的积极性和兴趣。而不断丰富体育教学以及训练项目则是当前进行体育教学改革和创新的一个非常重要的方法，丰富体育教学项目并不仅仅是教师的任务，而是要师生之间共同合作，在当前的教育教学过程中，学生是教学的主体，教师只起一定的引导作用。在新课程改革之后，教师在进行体育教学的时候，一定要以学生的发展为主要的教学出发点，结合学生的身心发展兴趣以及兴趣特征选择一些有趣的体育项目，适时加入一些游戏元素，给予学生学习和锻炼的空间。
二、对体育教学中的器材及场地进行合理选择
1.依据不同的情况来进行场地安排
在开展小学体育教学活动过程中，要根据教材的内容以及学生的实际发展需要以及体育发展水平来进行场地的选择，首先要考虑到课程教材中要求的任务以及实际教学方面的需要，只有合理选择场地，才能够保证体育教学的高效性和实用性，充分为学生的身心发展提供必要的帮助。
2.多方位考虑题材需求
对于小学体育教育教学工作来说，器材是必不可少的教学工具，然而进行体育器材选择的时候，一定要考虑学生的年龄特征以及安全性，这对体育课堂的平稳进行具有非常重要的影响。小学在进行体育器材购买以及选择的时候，一定要保证器材的质量以及功能，否则会造成相關的安全事故。在进行体育题材选择的时候，体育教师要根据学生的实际需要以及年龄特征，选择一些具有安全保证的题材。
3.不断检查器材以及场地保障安全
小学体育教育教学工作必须要注重安全问题，在课程开展之前必须要对选择的场地以及题材进行合理的检查和排除，保证场地的安全性以及器材在教育教学过程中的合理性，同时教师要根据教学需要确定器材的使用数量，安排好使用程序，保证学生在体育课堂中都能够使用器材得到锻炼。
三、不断创新教育教学方法
小学体育教育教学工作并没有统一的教学方法，无论教师采用何种教学方法和教学理念，最重要的都是要保证课堂的安全性，促进学生的全面发展。
1.做好体育课的开头
课堂导入是吸引学生兴趣非常重要的环节，因此在体育课堂的开始阶段，教师要选择一些方法和游戏来调动学生的好奇心以及学习兴趣。比如教师可以通过学生较为感兴趣的童话故事以及动画视频，来引发学生对于体育动作的联想，从而使他们能够快乐地进入课堂。
2.在体育课堂中增加游戏环节
小学阶段的学生对于游戏都具有非常浓厚的兴趣，因此将游戏元素加入体育课堂过程中，能够调动学生学习的主动性。因此小学体育教师要不断转变教学理念，在教学过程中增加一些游戏环节，了解到学生的兴趣爱好和活动习惯，使学生能够更加乐于学习体育知识。
结语
体育教学对于小学教育教学工作具有非常重要的作用，可以让学生在学习之余不断放松身心，同时锻炼身体素质，因此小学体育教育教学工作者要不断转变教学理念，创新教学方法，使学生能够积极主动地参与到体育课堂中去，促进身体素质的提升。
参考文献
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