论高校教师不断学习的重要性

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　　摘 要：21世纪是科技高速发展的时期，是知识经济的时期。在这个时期，中国高等教育涌现出新的发展趋势。各高校的立校之本变成了高品质的教师队伍。因此，高校教师对自己的角色定位已不同于以往。
　　关键词：高等教育;高校教师;高品质
　　 通过深入学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，得出教师队伍整体素质需大幅提高，普遍具备良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。高校教师应如何适应时代的发展，适应学科知识的更新？唯有不断学习才能使自身知识储备能够跟上时代的步伐，才能更好的在课堂上“传道，授业，解惑”，才能适应高等教育的发展趋势。
　　一、不断学习是高校教师适应高等教育发展的重要途径
　　新时期，新要求，这不但引起了高等教育功能的变化，同时让高等院校意识到提高办学质量的重要性。高等院校如何提高办学质量的答案就在于院校教师队伍的质量。
　　高等教育培养的是高档专业人才，高等教育的学生是有思想独立的成年人。高校教師不单单是传统的传道授业解惑者，更是学生学习的引导者。教学活动中的教师处于主导地位，教师在传播专业理论知识和基本技能时，自身所具有的专业素质必须能够匹配高校学生的学习能力，这就对教师应具备的专业素质提出了更高的要求。高校教师唯有不断提高自身的专业素质，才可以适应不断发展的社会。这种对新知识、新理念的渴望，激发了高校教师为提升自身实力不断学习的意识。不断学习，在这个知识经济时代非常重要。所以，目前的高等教育形势下，高校教师不仅要有丰富的知识储备，还要有责任心、教学科研能力、开拓创新等综合能力。只有通过不断学习提升自身实力的教师，才能适应当今高等教育的发展趋势。
　　二、不断学习是高校教师保持教育创新能力的重要保证
　　“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”。创新，在教师科研与学生学习中都非常重要。为了实现一定的教育目标，在教育领域进行教育创新。每一个教育活动都有一个对应的教育目标。总的来说，教育的目的是不断提高国民素质，培养能够适应社会不断发展的人才。在信息社会时期，迫切需要高素质且具有创新能力并全面发展的人才。学校已不再是简单授予理论知识的地方，而是旨在培养具有创新精神和创造能力的人才。作为高校教师，只有通过不断学习，提升自身的综合实力来跟上改革的节奏。从刚进入高等院校的新教师培训，到积累知识与技能的培训，再到各种深有意义的网络教育培训，高校教师无时无刻不在学习之中。所谓“活到老学到老”，不断学习是高校教师保持良好工作状态的重要保证。
　　进入高等学校学习的学生，他们是带着一种憧憬、一种希冀而来。他们希望获得紧跟前沿的文化知识和专业技能。而作为高校教师，也许是刚从学校毕业的学生，如果仅仅单靠以前教育阶段所学的东西，知识会老化，观念会陈旧，势必会被高校淘汰。高校教师必须不断学习，不断更新观念，拓展知识面，完善知识结构，更要不断磨砺自身的思想品格，提高自身的综合素质。参与各种培训，都服务于不断学习，不断增长自身实力。高校教师要适应高等教育的发展趋势，使自身保持较高的创新精神和创造能力，就必须不断学习。不断学习的方式有很多，比如：进修、网络学习、企业一线锻炼、自学、公司技能培训等。
　　“知识创新”在知识经济时代尤为关键。作为高校教师，应引导学生在学习中运用创新思维，取得不一样的成绩。当今的高等教育，更注重的是教师的教学方法，关注的是学生所能获得的个人创新能力。
　　新时期，高校教师面临着前所未有的挑战。作为高校教师，不但需要具备学科扎实的理论与技能知识，还应具备创新意识与创新精神。在教学活动中，采用合适的教学方法让学生获得理论与技能知识，同时让学生能够在此基础上，在创新思维的驱使下，获得更深层面的成果。所以，课堂不再是传统的“老师教，学生学”这种“依葫芦画瓢”的形式，而应该是共同学习共同进步的模式，让学生的创新思维得到完全释放。高校教师不仅要随时更新自己的文化知识，不断学习新的学科技能，还要随时关注前沿信息，让学生能够在课堂上“如鱼得水”，充分发挥自身的实力。
　　目前高等教育的发展是方方面面的，高校教师随时面临着巨大的挑战。高校教师只有通过不断学习来适应高等教育的发展，通过不断学习来保持教育创新能力。
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