关于县级图书馆阅读推广工作的探讨

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　　摘 要：本文中，笔者就当下我国部分地区的县级图书馆阅读推广工作状况做出了简要分析，简要阐明了在县级图书馆运行过程中，阅读推广工作的意义。然后在再结合实際情况，对未来我国各个县级图书馆的阅读推广工作的发展策略做出了说明。
　　关键词：县级图书馆阅读推广工作 策略
　　目前，就我国现有的县级图书馆而言，其作为一项公共服务性的文化单位，承载着为广大农村及城镇居民提供阅读资料以及学习平台的责任。不仅如此，各个县级图书馆在我国进行社会主义城乡文明建设的过程中还占据着很重要的地位，对于县级的发展和城乡阅读结合的推广有着直接的影响。因此，若是想要提升县级区域人民的整体文化素养，推动当地的文化建设，不断地为我国的社会主义新农村建设工作助力，保证其文化输入与支持，相关单位就必须提高对县级图书馆阅读推广工作的重视程度，充分地发挥出县级图书馆的服务功能和意义，以为人民群众提供更高效、便捷的阅读平台[1]。
　　一、县级图书馆阅读推广工作现实情况
　　近几年以来，随着我国社会全民阅读口号的吹响与落实，全国范围内各个县图书馆已经逐渐向免费开放的方向发展，旨在将自身的文化资源充分利用，对于自身传统的服务模式不断创新，拓展服务范围，提高服务质量。县级图书馆正在争取利用更多种类的阅读推广模式，全面发挥出图书馆的根本职能。与此同时，各个县级图书馆还在积极地开展具有特色、创新性的活动。比如：柳州融水苗族自治县图书馆，本图书馆对定期举办读书活动、演讲活动，或者是在各大节日开展各类读书讲座。这样一来，“全民阅读”的理念就会逐渐深入到国民心中，起到阅读宣传作用[2]。
　　再者，县级图书馆还凭借自身的服务宣传功能，设立了服务宣传周，以为广大读者提供更加优质便捷的服务。对于服务宣传周的设立，可以推动县级图书馆了解不同年龄段读者的具体阅读需求，以激发他们的阅读自觉性和积极性。阅读宣传周的设立，除了可以提升图书馆在县级区域内的知名度，同时本图书馆的社会形象也得到了树立和稳固。又或者，还有部分县级图书馆会定期开展“下乡送书”这一类的科技活动，在保证城市居民有充足的阅读资源的同时，还为广大农民群众送去了阅读资料，增加了农民的阅读机会，这也在一定程度上促进了农村经济的发展。但是，就目前我国县级图书馆的运营状况来看，虽然已经取得了很大的成效，但依旧存在很多问题。比如，阅读推广工作的深度还有待进一步发掘;阅读资料的质量也需要提升;在“村-乡-县级”范围内的阅读推广服务网络还未完全建立;整个阅读推广活动并没有结合县级自身的实际情况，制定特色鲜明的阅读推广体系[3]。
　　二、推动县级图书馆阅读推广工作的相应措施
　　1.重视“村-乡-县”级阅读推广服务网络的建设
　　我国文化和旅游部曾出台了相关的文件，其中明确指出，在建设县级图书馆的过程中，要积极地进行城乡图书网络资源的全覆盖，确保其始终拥有合理的结构。在功能方面也要不断进行健全，将其与高效、实时的网络文化服务联系在一起，在了解广大人民群众阅读需求的同时，尽可能地满足他们的文化权益。在县级图书馆的阅读推广活动中，其不仅要注重当下最现实的问题，即图书馆建设;同时还要注重基层图书资源的建设，逐渐打造以县级图书馆为主力军，各个乡镇、街道办事处、社区图书室作为支流进行辅助的阅读体系。在推广阅读建设中不断构建“城乡一体化”的阅读推广工作模式。同时，在此阅读推广的网络体系之下，各个县级图书馆还可以借助逐级辐射的形式，依次向各个乡镇、社区、村等实施延伸工作，确定县级图书馆的阅读推广服务工作能够切实的在全县范围内实现。
　　2.县级图书馆要提高对阅读推广品牌建立的重视程度
　　在大多数县级图书馆建设的过程中，都面临着人力资源和财政力量受限制的问题。由于受此影响，各县级图书馆在开展阅读活动时，根本无法对所有的方面进行落实，就那些不受群众重视的阅读领域，图书馆在进行推广工作时也是无暇顾及。为了有效解决此问题，各县级图书馆在开展阅读推广时，首先要制定可行的阅读推广计划，并且在计划具体实施之前要明确工作重点。图书馆要把自身的阅读特色集中起来，在进行包装之后进行推广，形成自身的服务品牌。比如，图书馆可以将阅读推广对象转换成儿童，根据儿童的阅读需求制定具有自身特色的推广计划，要能够吸引儿童的阅读注意力和兴趣。又或者是，对于农民数量比较多的县区，各个县级图书馆可以考虑将农民作为阅读推广对象，打造农民阅读的品牌。定期下乡对阅读工作进行宣传，为农村地区注入新的文化活力，实施科乡的模式，对农村地区的阅读活动加强指导，以便让农村地区整体文化素养的提升带动农村经济的发展。
　　3.重视对县区内弱势群体的阅读推广工作
　　弱势群体，即社会中由于某些自然因素或者是经济原因又或是文化原因等各方面的因素导致的无法及时缓解和处理社会压力的人民群体。这些因素的存在，使得这一类人在社会中始终处于劣势地位，在信息获取方面的能力比较薄弱，而获取有效信息的渠道也比较少、狭窄。至此，各个县级图书馆在开展阅读推广工作的同时，切记不能忽视这一群体的存在。应该分派专门的人士或成立相关的部门，从当地的实际情况出发，有针对性地制定具体的阅读推广计划。这样一来，不仅我国现有弱势群体的文化需求问题得到了缓解，同时还能促进各个县级图书馆阅读推广工作地开展，有利于其打造自身的阅读品牌，提高社会影响力，使自身的公共服务更富特色和针对性。
　　结语
　　总而言之，目前我国县级图书馆的阅读推广工作作为新时代发展下一种较为全面、系统的服务性工作，其需要在发展的过程中不断进行阅读推广，将自身的文化资源充分展现出来。同时还要与其他职能部门或者单位紧密合作，保证阅读推广工作的宣传力度和全面参与性。
　　参考文献：
　　[1]戴华.关于县级图书馆阅读推广工作的探讨[J].办公室业务，2016（07）：175.
　　[2]王玲玲.县级图书馆阅读推广策略探讨[J].大众文艺，2016（17）：206-207.
　　[3]曹春玲.关于县级图书馆阅读推广工作的几点思考[A].中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院，2016：1.
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