提高幼儿园安全管理工作实效性的有效方法
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摘 要：幼儿园安全管理工作质量的高低对于幼儿教育、幼儿的成长和成才有着很重要的影响，当前我国一些幼儿园的安全管理工作不到位，管理意识缺乏，管理过程中存在问题，要想提高幼儿园安全管理工作的实效性，就需要对这些存在的问题进行解决，找出相应的有效方法，力求幼儿园的安全管理工作能够有效进行，促进幼儿园的进步发展。
关键词：幼儿园;安全管理;工作实效;有效方法
中图分类号：G61 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）02-0179-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.173
目前幼儿多数为独生子女，家长对幼儿的重心和期望都在学校，幼儿园的安全管理工作就显得非常重要。当前幼儿园的安全管理工作存在的问题颇多，实效性差，有必要找出有效的解决方法，促进幼儿园安全管理工作的进行，并促进幼儿园的长期发展，让家长更放心地把幼儿交到幼儿园。
一、幼儿园安全管理工作中存在的问题
（一）安全管理模式僵化
幼儿园在我国学前教育中有着重要的地位，但当前我国学前教育还处在探索过程，还没有探索出最科学最合理的管理模式。目前，很多幼儿园不随时代变化而做出改变，管理模式僵化，缺乏创新。特别是一些公立幼儿园，机构大，招生人数多，追求教学内容，竞争压力小，就不会对安全管理工作的模式进行实时革新。在这种情况下，幼儿园的安全管理工作不能有效保护幼儿安全，亦不能促进幼儿园的革新发展和教育事业的良好发展。
（二）安全管理工作效率偏低
安全管理工作效率低主要是因为幼儿的数量多，管理人员数量少，管理责任分配不明确等。幼儿数量多，且因年龄特殊性等原因，许多生活细节都需要管理人员的指导和帮助，管理人员要时刻关注幼儿的活动，造成工作量大;幼儿活泼爱动，好奇心强，爱探索新奇事物，对于管理人员以及教师的管束不明白、不理解，会让安全管理工作进行得艰难;安全管理工作有许多方面，不仅仅就幼儿的生命安全，还要排查幼儿园的设备、食品卫生检测等，没有明确的权责条例，管理人员之间就会对自己的管理范围和管理任务不明确，就会造成幼儿园集体活动等进展缓慢，效率偏低。
（三）管理制度不完善
幼儿园安全管理制度不完善造成了教师、管理人员、后勤人员等的权责不明确，多数情况下，许多幼儿的生活内容交给教师负责，教师本就教学任务重，再加上负责幼儿生活，令教师劳累得不能全心全意、尽职尽责地照顾与教育幼儿;如食堂服务人员等后勤人员，不能帮助幼儿进餐，就会让教师负担加重。管理制度不完善还会造成出现意外事件，涉事管理人员推卸责任，造成内部人员的不合，不利于幼儿园的发展建设。
（四）幼儿园幼儿年龄的特殊性
幼儿园难以管理的主要原因是幼儿的年龄小，对于这个阶段的幼儿必须耐心、细心，不能马虎，幼儿园幼儿数量多，每个幼儿有着自己的想法，好奇心重，幼儿园教师以及管理人员不能得知幼儿变化的想法，特别容易出现意外事件。
二、提高幼儿园安全管理工作实效性的有效方法
（一）积极学习，实时创新管理模式
对幼儿园管理模式僵化、老旧的情况，选择创新管理模式十分必要。随着我国居民人口生活水平的提高，对于幼儿园教育以及安全管理提高了要求，幼儿园有必要改变管理模式。当前社会发展特别迅速，信息也在不断变化，幼儿园管理模式的改变不要仅要学习邻近优秀幼儿园的管理模式，还要学习其他城市，乃至其他国家的幼儿园管理模式，让我国幼儿在接受学前教育时有一个安全的环境，都让家长的期待不落空。
（二）加强幼儿园内外硬件设施建设
良好的硬件设施是吸引幼儿入学的重要条件，也是维护安全管理的重要条件。当前信息时代的快速发展，幼儿园的硬件设备建设也要不断发展。针对幼儿活动区域，幼儿园要设置监控设备，监控设备不仅可以让管理人员通过监控屏幕了解幼儿实时的活动，还可以让家长了解幼儿园的工作，让家长放心;门卫室设置报警系统，一旦发现可疑外来人员就拉响警报，管理人员积极做出保护幼儿的措施，保护幼儿安全;对幼儿进行安全教育，进行模拟演练，设置电子设备，让幼儿在学习过程中可以进行情景模拟演练;或者让幼儿观看动画片，通过动画片增加幼儿的自我保护意识，或教学安全方面的儿歌以提高幼儿的应对能力;教室内有关学习的硬件也应更新，让幼儿更好地学习和运用当前的电子设备，将好奇心转移到身边的事物与人，一旦出现陌生人可以有警惕作用;加强幼儿园内部设施建设十分必要，硬件设备可以成为学习及安全管理的良好辅助工具。
幼儿园外围的硬件设备主要有监控设备与交通疏导标示，监控设备在当前已经十分完备，而交通疏导标示还略有欠缺。上下学时要在校门口设置警示牌，让来往车辆让行，特别是校车出入校门时，要格外注意。
（三）落實幼儿园内部管理安全措施
幼儿园内部的安全管理措施不仅包括门卫管理、食品安全管理等硬性的管理措施，还有对教师以及管理人员对培训工作等。
门卫管理主要负责幼儿的上下学工作，门卫可以从退伍军人中选择，选择身强体壮的门卫可以有效保护幼儿，可以及时进行驱赶可疑人员，还可以保护幼儿园的财产安全，保证幼儿能够开开心心上学来，快快乐乐回到家长身边去。
食品安全管理包括购入食物的生产日期以及过期日期的记录，幼儿饭菜的营养健康控制，幼儿零食的摄入量控制等，管理人员要对幼儿日常饮食上心。幼儿园要想做好安全管理工作就必须对安全管理人员进行相关的培训，提高安全管理人员的素质与能力。食堂的烹饪人员和服务人员要选择身体健康、无传染性疾病的，且食堂人员入职之前对他们进行培训，对食堂的饭菜进行合理搭配，做到营养均衡，使饭菜能够满足身体还弱的幼儿的生长需求。 教师以及管理人员的培训工作十分必要。幼儿的安全牵动着家长的心，也牵动着全社会的心，做好幼儿安全管理工作影响深远。安全管理人员的素质关乎园区幼儿的安全，也关乎幼儿园的社会形象，必须严上加严。对于安全管理人员要进行培训，让安全人员有安全防范意识，把幼儿安全时刻放在心上;对于幼儿园的设备等排查工作，培训工作可以让排查人员明白工作的内容和工作的细节;培训工作还可以让管理人员及时解决出现的意外事件等。培训工作可以提高人员的素质，从而温柔地对待幼儿，让幼儿与管理人员在接触过程中消除陌生感，更有利幼儿在日常生活中与管理人员交流。
（四）加强对幼儿活动的监督力度
幼儿园的幼儿年龄小，仍具有特殊性。幼儿年龄的特殊性令安全管理难度加大，为了让幼儿园的安全管理具有实效性，有必要加强对幼儿活动的监督力度。首先成立监督小组，让小组人员参加培训，明确自己的工作职责，树立保护幼儿的意识，积极地参与到监督工作中去;其次，监督小组人员要积极与幼儿进行玩耍、交流，避免因他们之间的陌生感而造成的幼儿不听监督人员的建议出现哭闹等。幼儿活动有着不可预测性，幼儿好奇心重，对于幼儿园外围，特别是与外界处，不能设立具有吸引力的玩具等，避免好奇心重的幼儿出现在管理人员少以及疏于管理的地段，最后让小组人员监督幼儿的日常活动，避免意外事件的发生，在管理工作中做好自己的本职工作，认真负责。
（五）提高管理人员管理的效率
实行管理人员的管理效率与奖励挂钩策略，管理人员能够在管理过程中更加积极、主动，对于幼儿的安全更加上心;对于能够给予幼儿更多关怀，得到幼儿喜欢的教师进行奖励，让幼儿当评委，每学期或者每个月进行评比，让幼儿奖给教师大红花，从而让教师在教学与管理过程中不断提升自己，改进自己与幼儿的相处方式，让幼儿更愿意亲近，更好地促进幼儿教育;教师之间进行书写不署名表扬信的方式，得到表扬信的数量与奖金挂钩，让教师之间的关系更加亲近、团结，为幼儿的安全管理献计献策。教师与教师的距离拉近，有利于教师之间的沟通交流，了解各个教师观察的幼儿状况，更好地管理幼儿，更好地进行知识教育，促进幼儿的成长;教师与幼儿的距离拉近，可以了解幼儿的想法，了解幼儿的玩伴情况，让幼儿更好地成长。
综上所述，幼儿园安全管理工作质量的提高有利于幼儿身心健康，使幼儿园在家长心中的地位越来越高，在社会上的影响越来越好，从而促进幼儿园的发展壮大。在管理工作方面要不断研究不断探索，就当前幼儿园安全管理工作实效性提高办法有机制的变化，硬件设备建设，内部管理措施实施以及管理人员素质培训等，相信这些方法的运用，定会保障幼儿的安全，促進安全管理工作的有效进行。
参考文献：
[1]刘书信，赵敏.幼儿园班级安全环境创设的实践研究[J].佳木斯职业学院学报，2015（31）.
[2]黄晓秋.幼儿园管理体制中的“以人为本”[J].校长阅刊，2007（Z2）.
[责任编辑 张宏丽]
作者简介：卢慧芳（1976.4— ），女，汉族，甘肃山丹人，一级教师，研究方向：幼儿园安全管理。
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