民办高校图书馆开展阅读推广工作的创新实践
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摘 要：自2006年起，“倡导全民读书、建设阅读社会”活动正式开展，“全民阅读”活动是提高民族文化软实力的有效途径，高校图书馆因其丰富的馆藏资源和优越的阅读环境，在阅读推广工作中成为了主要的推广阵地之一。本文分析阐述了民办高校图书馆在阅读推广工作中的发展现状及存在的问题，并根据当前民办高校图书馆的实际情况，提出了民办高校图书馆阅读推广工作的创新策略。
关键词：民办高校图书馆 阅读推广 读者服务
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）10（c）-0246-02
1 高校图书馆阅读推广的现状及存在的问题
自2006年起，“倡导全民读书、建设阅读社会”活动正式开展，“全民阅读”活动是提高民族文化软实力的有效途径，高校图书馆因其丰富的馆藏资源和优越的阅读环境，在阅读推广工作中成为了主要的推广阵地之一。但根据实际推广工作的效果来看，民办院校的阅读推广就显得非常薄弱，存在一系列的问题需要进一步加强[1-2]，此项工作任重而道远。
首先，阅读推广工作缺乏连续性。很多民办高校图书馆的阅读推广工作只局限于每年的读书月期间的系列活动来引导学生利用图书馆，也有一些高校会加入新生入馆教育、书评等活动，但缺乏品牌的连续性，活动会不定时的开展，收不到良好的效果。其次，阅读推广活动缺乏创新性。统计多数民办高校图书馆的阅读推广工作开展的情况发现，大家开办的活动总体上来说较为单一，固定性活动过多，严重缺乏创新性，导致读者出现参与活动“疲劳”现象。最后，阅读推广活动缺乏常态化管理。民办高校图书馆阅读推广活动的阶段性非常强，对阅读推广工作的认识不全面，以至于很少有图书馆独立设置专门机构负责阅读推广工作。
2 民办高校图书馆开展阅读推广服务的意义
2.1 提高资源利用率
丰富的馆藏资源在高校图书馆最大的职能作用体现在人才培养和文化建设上，使馆藏资源得到充分利用是高校图书馆当前重点关注的工作。在当今信息快速发展的阶段，“碎片式阅读”“微阅读”“浅阅读”已经成为当今大学生信息提取的主要途径，图书馆传统纸质资源受到了很大冲击。图书馆开展阅读推广服务，能够引导学生走进图书馆，使用图书馆，提高图书馆的资源利用率;同时，图书馆开展阅读推广服务也给读者的阅读方向，阅读方法提供了一定的引导和帮助，为培养学生文化教养贡献了力量。
2.2 创新服务方式，打造个性化服务
民办高校录取的学生分数普遍偏低，受到生源限制，这些学生大多数属于不爱学习，或者被迫学习，以至于到了大学之后没有老师及家长的强制施压，很多人会放弃学习放空自己，甚至有很多读者一个月都不会踏进图书馆，高中时期的学习节奏让一些读者对纸质书籍产生厌倦，导致学习的积极性不高。但研究发现，现在的读者对数字阅读的兴趣表现的非常高涨，他们都很擅长使用手机、电脑等移动阅读设备，所以民办高校图书馆应积极探索出适合于自己的移动阅读服务模式，用来满足读者的个性化阅读需要，移动图书馆、电子阅报机等移动设备的出现，使我们的服务模式得到创新。
2.3 推动国家“全民阅读”项目发展
图书馆作为国家文化系统组成的重要部分，是全民阅读经典阅读推广工作的中坚力量[3]。图书馆应该积极、全方位的向读者乃至社会群体宣传经典阅读推广。图书馆社会化服务是未来发展趋势，丰富的馆藏资源和舒适的环境应该服务于社会群体，为全民阅读工作提供一定的推动作用。
3 民办高校图书馆创新阅读推广工作的策略
3.1 优化资源，提高图书馆馆藏资源建设
高校图书馆在阅读推广工作中，優质的馆藏资源是必不可少的关键因素。高校图书馆存在所购图书分配不合理，有部分图书存在闲置的现象。针对这一问题，我馆在购置图书时会组织一线教师亲临购书现场进行选书，同时向全校教师下发荐购图书单，号召全校教师定期选购学科前沿书籍。旨在调整合理的纸质馆藏资源，提高资源利用，推进阅读推广工作。
为了整合资源，建立本校、本馆的特色资源。我馆自建了一整套电子资源数据库。包括校内优秀毕业论文库，馆藏纸本报刊书目库，幕墙专业数据库，教学参考数据库，园林景观设计与施工细节CAD图集库等20余个自建库。为满足读者数字阅读，我馆根据学科发展，购进多种数据库供师生读者查阅使用，同时在阅读载体上有所改进，引进移动图书馆，电子阅报机等移动设备，优化的馆藏资源是我馆创新服务一个大跨度的飞跃，为阅读推广工作的实施添加了动力。
3.2 提高馆员专业素质，强化服务理念
徐雁[4]教授针对图书馆阅读推广工作指出，馆员是图书馆工作的灵魂，更是高校图书馆阅读文化建设的主力军。在阅读推广工作中，提高馆员素质，培养学习型馆员势在必行。当前高校图书馆的馆员构成复杂，仅有少数馆员是本专业毕业人员，大多数属于其他专业且无相应工作经验的人。缺乏专业知识的支撑，在系统的工作中有些力不从心。提高馆员的专业素养，对阅读推广工作的开展有极大的帮助。需要从理论和实践两个方面对馆员进行全面提升，让馆员对民办高校图书馆阅读推广工作有更深层次的认识，了解当前国内外阅读推广的先进成果，提高馆员进行阅读推广的能力。
3.3 打造品牌阅读，推动服务常态化 王余光教授指出，閱读推广的核心应该是经典图书，通过阅读推广活动让经典成为学生教养的一部分，在阅读推广工作中，民办高校图书馆推出的活动阶段性强，缺乏连续性，导致阅读推广工作效果不佳，对此民办高校图书馆打造自己的阅读品牌，让服务常态化是十分必要的。
为有效调节民办高校图书馆只在读书节、读书月期间大范围的推广阅读活动，我馆根据实际情况，开创以“新生入学季”“老生毕业季”“读书月”“阅读月”“宣传月”“服务月”为关键时间节点的图书馆系列阅读推广活动，贯穿全年。活动主要通过资源推广、新生入馆培训、毕业文献检索、就业指导网课、新书推荐、书评、数据库培训、业务培训、书刊漂流、读书沙龙等专业性更强的专题阅读推广活动，来引导读者利用图书馆，致力于把阅读推广工作做成民办高校图书馆的常态。
3.4 设置专门机构，使责任落实到个人
民办高校图书馆虽然是校园文化建设和阅读推广实践的重要阵地，但要想阅读推广工作真正落到实处，取得实效，还需要设置专门的机构来进行阅读推广。我馆建立了以“博览各个学科，阅读经典之作”为主题的“耽书会”阅读机构，指派专人负责，旨在能够长期持续的进行阅读推广;另外参考咨询部门工作人员利用“两微”、官方主页、QQ等平台进行实时性、广泛性、互动性的阅读推广活动，使得图书馆阅读推广活动能够真正责任落实到个人。
4 结语
总之，在倡导“全民阅读”的今天，图书馆馆员要在阅读推广工作实践中，努力提高自身素质，融入到读者中去，多调查、多沟通、多研究、多思考，了解读者的阅读需求，发挥图书馆的优势。在阅读推广工作中取得更大的成效，让图书馆的阅读资源在教学、科研工作中发挥作用最大化。
参考文献
[1] 周伟.高校图书馆阅读推广中存在问题及应对策略——评《且为繁华寄书香——高校图书馆阅读推广理论与实务》[J].图书馆工作与研究，2018（11）：2.
[2] 张登科.全民阅读背景下阅读推广存在的问题及对策——以高校图书馆为例[J].淮海工学院学报：人文社会科学版，2019，17（1）：112-114.
[3] 李明.论高校图书馆在全民阅读推广中的主体地位[J].图书馆工作与研究，2018（4）：98-103.
[4] 徐雁.学习型家庭+书香校园+图书馆阅读推广——打造“三位一体”全民阅读推广的良性循环发展机制[J].图书馆研究，2019，49（1）：9-15.
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