落实五大发展理念，推动高校实验室建设发展

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　　摘   要：一切行动都需要有科学的理念作为指导，而在高校实验室建设过程中，则需贯彻落实五大发展理念，促使高校培育出更多优秀的创新型人才。本文主要从绿色理念、开放理念、创新理念、共享理念和协调理念这五大方面出发，探讨了如何落实上述理念并带动高校实验室建设发展，希望能以此为相关人员提供有价值的参考。
　　关键词：高校  实验室  建设  五大发展理念
　　中图分类号：G64                                    文献标识码：A                        文章編号：1674-098X（2019）10（b）-0235-02
　　在高校当中，实验室属于功能发挥的关键资源，同时也是不可或缺的载体与保障。高校必须要落实五大发展理念，让实验室得到良好的建设与发展，才能为社会培养更多优秀人才。在建设过程中，高校应始终以五大发展理念为中心，带动实验室管理工作达到更高水平，并为其找到正确的发展思路与方法。
　　1  以绿色发展理念建立实验室文化及评价体系
　　绿色是长期可持续发展的重要条件，故而高校实验室建设应当遵循绿色发展理念，建立起绿色实验室评价体系，并积极运用新科技开展绿色实验，确保能为社会提供更优质的绿色科研成果。首先，高校要营造出绿色实验室文化，在拟定发展计划的时候，就需要把重心放在绿色发展上面，要为绿色文化的传播作出贡献。在实验室运作过程中，也应大力提倡绿色文化，尽可能地节约实验室资源，做到循环利用。处理实验室废弃物的时候，应严格按照国家有关环保规定来执行，保证所有废弃物都得到妥善的处理。要以绿色文化为宗旨来引导高校实验室建设，普及绿色理念，确保能源得到最大限度的利用，并在低成本、低消耗的条件下采用安全可靠的技术手段。其次，评价体系的构建也十分重要，能够对绿色实验室环境打造的可行性进行检验，并提供坚实的技术保障和理论支撑。高校应树立起绿色实验室评价体系，将实验内容、设备仪器、场地空间、安全管理、危害级别、应急处理、产出绩效等都囊括其中，促使实验室全面发挥作用，进行特色化的创新环境建设。在此基础上，实现以评促建、以评促改和以评促管，坚持把评价与建设紧密联系起来，构建出高校绿色实验室的新形态。
　　2  以开放发展理念优化实验室对外合作水平
　　要实现快速发展，则对外开放是一条必经之路。高校实验室需要不断提高对外开放的程度与水平，拓展交流深度。首先，要进一步提升国际化合作层次，与国内外的知名高校联手，开展学术交流。可采用学生合作培养的模式以及国际化管理方式，深化对机制的改革，加快实验室发展速度。另外还可聘请高水准的教师，打造出优质的学术环境，让实验室能拥有一支实力强大的人员队伍，同时确保队伍的结构及数量稳定。其次，要增加对社会开放合作的力度，定期向公众开展科普教育，并宣传先进的科学思想。同时不断提升和其他高校、科研院所合作实验室的层次与数量，安排年轻而优秀的实验教师到海内外高等实验机构进行访学和交流，增强实验室在学术领域的影响力。最后，还需要逐步拓展实验室影响的广度与深度。要始终坚持“双创”教育理念，打造高校“双创”实验室，并积极构建开放化的体系，最大限度发挥实验室资源的功能和作用，给校内师生与校外公众人员提供更佳的服务。高校还应积极联系其余学校、科研机构、社会企业等，与之开展密切合作，共同建设优良的服务平台，达到高校实验室同社会双向沟通的目的，让实验室能为社会作出更多贡献。
　　3  以创新发展理念构建实验室科研教学体系
　　坚持创新是高校实验室进一步发展的动力源泉，因此高校需要多鼓励教师，让其建设创新型的实验教学体系，产出优质创新成果，培育出更多高素质的人才。首先，要对实验教学体系进行改革和完善，明确教学的目标和计划，有针对性地实施高校实验教学。要把立德树人作为主要教学任务，搭建起全新的教育教学模式，旨在挖掘学生潜能，强化学生的合作意识，帮助学生树立多元文化价值观，并培养其解决问题的能力。一方面要结合不同学科专业的教育目标，采用分层次的方法挑选合适的实验项目，并优化实验内容。另一方面还要不断增加综合性、设计性、开放性及研究性实验项目的数量，让学生的兴趣和热情被全面激发出来。其次，要创新科研体系，开发出战略性的新兴产业科技成果。高校要鼓励教师和学生对科研体系进行革新，把市场作为指导方向，对接产业需求，实现政产学研相结合，促进跨学科的交叉。同时还要与其他科研院所、社会企业等建立合作关系，开展基础研究、新型技术研究以及公益技术研究，争取将更多科研成果转换为实际能力，给新兴产业发展提供强有力的支撑。最后，还应创新实验室管理方式，开展信息化建设，打造出实验室安全与设备管理的互联网+平台。并依靠多种信息化模式，对实验室内部的资源、空间、设备、经费等进行妥善整合，让其各方面的功能得到充分发挥。
　　4  以共享发展理念体现高校实验室建设成果
　　高校实验室建设最终需要实现共享化，这就要求实验室打造贵重仪器设备共享平台，把优质的实验资源对社会开放，并提高科技资源的利用率。该方式可以确保教师、学生和社会群众都充分享受到实验资源所带来的好处，达到节约实验室建设资金，带动科技与经济共同发展的目的。高校可构建信息化管理系统，采用信息化的方式来实现资源共享，以免信息孤岛的情况产生。并改进管理办法，提高决策水平，让用户能感受到信息资源获取的便利性。比如对设备进行管理时，就可按照固定资产分类号来对设备实施分类处理，联系资产识别的顺序号，把相关的数据信息录入到资产管理系统当中，便可随时利用互联网进行查询。此外，还应当构建实验室使用补偿机制，体现出实验室“自主造血”的能力。因为实验室在使用过程中难免会产生仪器设备的损耗与材料消耗情况，且用户占用时间不一致，管理员有额外工作量等，均会引发各种各样的矛盾。对此，补偿机制的建立就显得十分关键，能够实现实验室资源的有机循环，缓解资金缺乏的问题。
　　5  以协调发展理念实现文理科实验室共同进步
　　高校建设优质的实验室，需要把质量、规模、效益、结构均放在重要位置，实现均衡协调的发展。首先，必须要处理好文理科实验室长期不均衡发展的问题。长时间以来，人们都认为只有理工科才需要用到实验室，文史类的实验室建设显得十分薄弱。因此需要建立文科类实践教育平台，打造共享型的文科实验中心，同时继续追求理工科实验室的发展，实现各学科实验室的并驾齐驱。其次，要处理好教学与科研实验室的不均衡问题。在高校当中，科研成果的认可程度比较高，但教学评价体系却略显滞后，存在着重科研而轻教学的情况。所以高校实验室需要把教学与科研统筹整合起来，对空间资源实施有效配置，优化教学成果评价体系，并树立新的激励机制，让越来越多的专业教师都能积极投入到实验教学中，达到高校实验室教学与科研的有机统一、平衡发展。最后，还需正确处理人财物分配不均的问题。在高校中，行政权力通常占据支配地位，学术权力明显不足，导致资源分配不均。对此就需要将高校发展规划作为指导，制定合理的管理制度，加强学术委员会的表达权，构建民主监督机制，对实验资源进行科学分配。
　　6  结语
　　综上可知，高校实验室的建设需要遵循和落实绿色、开放、创新、共享、协调这五大理念，并且上述五大理念之间存在着辩证统一关系，与高等教育发展方向和规律相切合。所以，高校应当始终坚持这五大发展理念，并在实践中将其落实到位，处理好实验室发展过程中出现的种种问题，为“双创”教育打下坚实的根基。
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