拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量
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作者:刘龙俊
【摘要】在当前的教学环境中，越来越多的人开始强调学生的素质教育，这要求教育不仅传授学生知识，还要教学生们运用知识，尝试自己学习知识。语文作为小学阶段的基础教学，语文素质教育在这样的教育环境中更为突出，其中拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量就是一个重要的素质教育途径，本文就结合自己的教学经验，就自己对拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量这个观点作以下探讨。
【关键词】小学语文 课外活动 教学质量
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0025-01
小学生接受语言的能力非常强，但由于年龄小，他们往往不喜欢传统的教育方式，这个阶段的学生对死记硬背式的教育方法充满怨恨，甚至可能引起反叛的心理，这是不值的的。基于这一特点，在小学语文教育中，培养学生的学习兴趣尤为重要。如何有效激发学生的学习兴趣已成为许多教师研究的重点，本文结合多年的教学实践经验，提出了用拓展小学语文课外活动的方式提高小学语文教学质量的建议，希望能为更多的同事提供一些参考。
一、如何拓展小学语文课外活动
1.掌握教学大纲，进行互动式教学
小学阶段是系统化教学的开始阶段，所以该阶段的教学是非常重要的，语文作为小学教学的一门重要的科目，语文教学的重要性可想而知，小学阶段的语文教学不仅为中学语文教学奠定了基础，也为未来文化素养的培养铺平了道路，因此，在掌握基础教学方式的基础上，教师在语文课堂上还应该开发更加丰富的教学方法，连接课堂和课外，创造不同的情境，与学生充分互动，从而促进学生对知识的理解和掌握，提高教学质量。在这个过程中，教师应注意利用课外活动来促进学生的整体成长，明白学习的意义在哪里，培养自学能力。传统的教学方式学生只把学习语言视为一种负担，不能真正投入语言学习的过程，也不能真正对语言学习感兴趣。语文教学需要在教师的帮助下，发挥学生学习的主动性，学生主动去思考、去探究，提高学生对问题的思考深度，让学生积极学习汉语，爱上语文课程，促进学生多方面的成长。通过这种方式，教师可以尝试利用课外活动为现代教育奠定基础，要知道，现代教育的目标是培养高素质的人才，做到全面发展，人才的培养不可能一蹴而就，俗話说：“十年树木，百年树人”，小学教育将是系统教学的第一步，对学生未来的发展有着深远的影响。小学课外活动还可以增加学生的课外知识储备，提高学生的学习兴趣，扩大了学生对事物的理解，培养学生独立思考的能力，有助于培养高素质的学生，这符合现代教育的目标。
2.结合课本内容开展主题活动
教师应根据学生的实际情况制定教学计划，并结合不同的教学内容促进学生的思考和实践，为小学生的终身学习打下坚实的基础。结合课本内容开展主题活动将有助于学生的综合素质和学习能力的提高。在小学语文教学中，依靠40分钟的课堂教学是不可能满足学生的需求的，另外，教师缺乏足够的教学空间来实施整个教学过程，很难取得令人满意的课堂成果，鉴于此，教师可以给学生足够的空间，让学生在课余时间学习，例如，在《丰富的西沙群岛》这节课的学习时，教师可以要求学生收集祖国大河山脉的图片以及描述祖国河山的诗歌和古诗，让学生掌握我国山川的壮观、奇特，激发学生学习汉语的兴趣。
3.建立各种课外小组，组织有趣的语言比赛
学生的课外文化活动很多，但传统的语文教学并没有充分利用课外活动，不利于学生的潜能发掘，要知道，兴趣是最好的老师。在日常教学中，教师应引导学生根据自己的兴趣选择不同的学习方法，尽可能培养每个孩子的爱好，在结合爱好的情况下开展对学生的语文教学。这样的教学活动有很多，例如，建立一个报社，一个小记者站，一个校园广播电台，一个书画团体等，这些多样化的课外团体本身可以吸引孩子的兴趣，同时，学生还可以在不同活动中培养他们对团队的认识，此外，根据学校的实际情况，还可以进行不同的有趣的比赛，如古代诗歌朗诵比赛，讲故事比赛，童话戏剧比赛，书画比赛等，学生还可以根据他们当前文化水平，撰写故事或进行口头作文演讲等，通过这样的方式，学生可以在竞赛中学会相互合作，使学生积极地丰富自己的语言知识，扩大阅读渠道，也可以为学生营造良好的学习氛围，有效提高语文教学质量，这种把学生兴趣爱好融入教学的教学方式，帮助学生在掌握技能的同时，掌握语言的基本知识，在未来的发展道路上走向更全面的发展方向。
二、拓展课外活动对小学语文教学质量的积极意义
1.开展课外活动是教学内容的重要组成部分
引入课外活动是提高教学水平的重要途径，也是教学内容的重要组成部分。传统的教学方法完全以课堂内容为主，暴露出越来越多的问题，无法满足学生学习的要求，因此，有必要积极开展课外活动，实施教育、娱乐综合的教学方法，帮助教师提高小学生语文课堂的教学质量，使教学内容更加生动和可接受，培养小学生主动学习的意识和综合素质，有效地深化课堂内容，使学生更有兴趣学习语文知识，而不是把学习作为一种负担，从而提高整体教学水平。
2.引入课外活动是学生全方位发展的必由之路
由于传统的教学系统和考试系统存在诸多弊端，大多数学生是被动地学习，所以学生的学习热情不高，对语文学习没兴趣，把学习只是当成一项任务。课外活动开展后，语文课堂教学的内容将更具针对性，并且学生可以可以提出问题，锻炼学生的想象力和表达能力，增强他们探索事物的能力，从各个方面提升语文知识的学习能力，真正将被动教育转变为主动教育。
3.引入课外活动是促进现代教育发展的必由之路
开展语文课外活动可以使小学生积累更多知识，与教科书中的知识可以相互补充，使学生能够更全面地理解问题，在增长知识的同时，提高学生的知识的广度和深度，更有利于培养一个综合素质高的学生。也就是说，引入课外活动是促进现代教育发展的必由之路，通过课外活动的教学方式，让语文教学生活化，老师讲得轻松，学生学得也轻松，减轻学生和老师的负担。
结语
只有创新才能发展，积极拓展小学语文课外活动是这种新的教育环境背景下出现的新的教学形式，这不仅是时代的需要，也是教学改革的需求。积极拓展小学语文课外活动，提高小学生的语文学习兴趣，语文的教学质量才可能会发生质的变化，教师要认清教育形式，在教学方式上大胆创新，用新的教育方法切实提高小学语文课堂质量，促进学生的全面发展。
参考文献：
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[3]郑佃美，石俊胜.开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效[J].中国校外教育：中旬，2014（8）.
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