南宁市小学生与全国小学生身体形态和机能指标的比较研究

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　　摘  要：将南宁市2018年1～6年级小学生的体质测试数据（以天桃实验学校为例）与2014年全国学生体质健康调研结果进行对比研究，运用文献研究法、比较研究法、數理统计法等方法，以此来发现南宁市小学生与全国学生的身体差异，并提出改善南宁学生体质的对策，为改善学生体质提供参考。对象与方法：本文选取天桃实验学校3个校区1～6年级的8302名学生2018年的体质测试数据，然后将其与2014年全国学生体质健康调研结果进行比较，并运用t检验比较分析南宁学生与全国学生在身高、肺活量2项指标上的差异。
　　关键词：体质健康  身体差异  南宁学生
　　中图分类号：G80                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（c）-0239-02
　　国之大计，教育为本，学生接受教育的前提则是拥有一个健康的体质。本文比较研究南宁学生和全国学生的体质测试数据，旨在发现南宁学生与全国学生在身体形态和机能指标的差异，从而有针对性地提出可以改善南宁学生体质的措施，为学生的身体健康服务。
　　1  对象和方法
　　1.1 研究对象
　　为了解南宁市小学生的身体素质状况及其与全国小学生的身体指标差异，本文选取2018年南宁市天桃实验学校3个校区1～6年级共8302名学生（女生3834名男生4468名）作为研究对象
　　1.2 研究方法
　　本文选取天桃实验学校3个校区1～6年级学生2018年的体质测试数据，然后将其与2014年全国学生体质健康调研结果进行比较，并运用t检验比较分析南宁学生与全国学生在身高指标上的差异，得出结论，最终有针对性地提出意见，以此来改善学生的体质状况。
　　2  结果分析
　　天桃实验学校学生与全国学生的身高测试指标的比较情况见表1、表2。
　　由表1和表2可知，天桃实验学校1～6年级男生和女生的身高低于全国水平。呈非常显著差异（P<0.01）。天桃男生与全国男生1～6年级身高的平均差值为-3.18cm。其中，一、二年级的差异最大，为-3.6cm。天桃女生与全国女生1～6年级身高的平均差值为-3.23cm，其中，四年级差异最大，为-3.9cm。
　　3  结语与建议
　　3.1 结语
　　综上所述，总体上看，一方面是反映身体形态特征的身高指标，据数据显示，天桃的男生与女生低于全国的男生与女生。身高方面，与全国相比，1～6年级差距较大，呈非常显著差异。另一方面是反映机能特征的肺活量指标，据数据显示，天桃的男生与女生低于全国的男生与女生。与全国相比，1～5年级差距较大，呈非常显著差异。
　　3.2 建议
　　如上所述，天桃学生与全国学生身体形态与机能指标的比较情况是，与全国相比，天桃学生的身高、肺活量都低于全国水平。且除部分六年级学生外，其他年级与全国相比，呈非常显著差异。笔者认为，教师需要思考多方面导致天桃学生身体形态与机能低于全国水平的因素，因为，这极可能会改善天桃学生的身体形态与机能，进而改变学生的身体状况。鉴于此，笔者提出以下建议。
　　（1）坚持“健康第一”的指导思想。政府要严格监督学校认真贯彻指导思想。关心学生的体质健康，不再一味地应付考试，把增强学生体质作为学校教育的核心任务。各所学校要定期向有关部门汇报学生的身体状况，以此为政府及时调整政策提供参考。
　　（2）学校要增加体育设施，杜绝体育课挤占现象。虽然天桃学生身体形态与机能水平低于全国学生有遗传因素的原因，但是在其他方面我们要做到最好。增强学生各方面的体质，离不开多种多样的体育器材，缺乏体育器材的学校需尽快补充，满足学生的需要。近年来，因为面临升学的压力，文化课比重高，所以挤占体育课现象严重。此现象不但对学习成绩收效甚微，而且还会严重影响学生的身体素质，劳逸结合才是最理想的学习状态。
　　参考文献
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　　[3] 杜海燕.肖林鹏.美国青少年体质健康服务现状与启示研究[J].山东体育学院学报，2011（9）：4-9.
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