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《打地鼠》小班数学集体活动

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  设计思路:本次活动是在体育游戏打地鼠的基础上,将常见的数学元素与游戏有机的结合,选取的图形有正方形和三角形,颜色上选取了红黄蓝三原色,在游戏情境中让幼儿尝试用正向、逆向思维进行游戏。大部分孩子能知道图形的名称,在思维上也多是正向思维,很少涉及到逆向思维。所以将本次学习活动目标重难点放在了尝试用逆向思维进行游戏。对幼儿的逻辑思维能力是一种挑战,也为幼儿今后的学习发展打下基础。
  活动目标:
  1.在“打地鼠”的游戲情境中,用正向、逆向思维进行游戏,进一步感知图形特征。
  2.感受数学游戏的趣味性。
  活动准备:
  红黄蓝方形、红黄蓝三角形、相对应颜色与形状图形若干活动重、难点:尝试用逆向思维进行游戏。
  一、导入:观察图形
  关键提问:今天老师带来一些图形朋友。仔细观察一下,来了哪些图形?
  小结:今天,我们和图形朋友们来玩一个游戏,叫打地鼠。(可回忆之前的游戏经验)
  二、第一次游戏:尝试用正向思维进行游戏
  1.游戏规则:
  (1)不被猎人抓住有一句好听的话:猎人猎人,请问你,哪个洞洞最安全?
  (2)听到这句好听的话猎人一高兴就会告诉你们哪个洞洞最安全,躲进安全的洞洞里,猎人就抓不到你们了哦。
  2.游戏开始
  (1)红色洞洞最安全。
  交流:红色洞洞最安全,那哪些颜色的图形里是安全的呢?
  小结:只要颜色是红色的图形,都是安全的。
  (2)方形洞洞最安全
  交流:方形洞洞最安全,你可以选择哪些图形躲起来呢?小结:只要形状是方形的,都是安全的。
  (3)蓝色方形最安全。
  交流:蓝色方形最安全,这次该躲进哪里呢?
  小结:又要是蓝色同时又是方形的,才是安全的。
  三、第二次游戏:尝试用逆向思维进行游戏
  1.补充游戏规则:这一次我可要增加难度咯,不会直接告诉你们哪个洞洞最安全,要开洞小脑筋才能找到安全的洞洞哦!你们要听仔细了。
  2.游戏开始:
  (1)不是黄色洞洞才安全。
  交流:不是黄色洞洞才安全是什么意思?
  小结:就是除了黄色洞洞,其他洞洞都是安全的。
  (2)不是三角形洞洞才安全。
  交流:不是三角形洞洞才安全是什么意思?
  小结:就是除了三角形洞洞,其他的洞洞都是安全的。
  (3)不是黄色三个角的洞洞才安全。
  交流:不是黄色三个角的洞洞才安全是什么意思?
  小结:就是除了黄色三角形的洞洞,其他的洞洞都是安全的。
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