中小学校园冰雪运动的推广与发展

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　　摘  要：本文通过对“冰雪运动在中小学校园的发展”的研究，运用文献综述法、逻辑分析法等手段，分析冰雪运动在中小学校园中的推广现状，提出推广冰雪运动在中小学校园发展的积极因素，从而引出冰雪运动在中小学校园推广办法以及中小学冰雪运动的发展意图，通过增强国家软实力、发展冰雪产业、丰富冰雪文化多样性等方面突出中小学校园冰雪运动推广与发展的重要意义，意在通过研究这一课题来推动冰雪运动进入中小学校园的速度进程，加速冰雪运动的推广与发展。
　　关键词：中小学  冰雪运动  校园  推广  发展
　　中图分类号：G807                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）08（a）-0115-03
　　Abstract： Based on the research of "the development of ice-snow sports in primary and secondary school campuses"， this paper analyzes the current situation of the promotion of ice-snow sports in primary and secondary school campuses by means of literature review and logical analysis， and puts forward the positive factors of the promotion of ice-snow sports in primary and secondary school campuses， so as to lead to the promotion methods of ice and snow sports in primary and secondary school campuses and the development intention of ice-snow sports in primary and secondary schools. Through the enhancement of national soft power， the development of ice and snow industry， and the enrichment of ice and snow cultural diversity， it highlights the important significance of the promotion and development of ice and snow sports in primary and secondary schools， aiming to promote the speed of ice and snow sports entering the primary and secondary schools through the study of this topic， and accelerate the promotion and development of ice and snow sports.
　　Key Words： Primary and secondary schools; Ice and snow sports; Campus; Promotion; Development
　　2015年7月31日，北京取得了2022年第24届冬季奥林匹克运动会的举办权，此后更是加大力度筹备冬奥会所需的场馆场地资源，除传统冰雪项目之外，还新增了部分小项，我国对冰雪运动重视程度可见一斑。2018年9月5日，国家体育总局公布《“带动三亿人参加冰雪运动”实施纲要（2018—2022年）》，大力推广普及群众性冰雪运动。冬奥会的申办成功，广大人民对冰雪运动的热情逐步高涨，我国北部地区冰雪运动的普及程度已经具备了一定的水平，在现有条件下，为了更好地发展冰雪运动，推动冰雪相关产业的发展，本研究提出致力于发展中小学冰雪运动教育，通过学校教育让更多青少年儿童对冰雪运动产生兴趣，从而带动冰雪产业、冰雪运动的快速发展，改善青少年身体素质水平，加强对青少年冰雪运动项目的培养，形成完整的冰雪运动产业链，增强冰雪运动项目的后备力量，为我国冰雪运动打下坚实的基础。
　　1  冰雪运动在中小学校园中的发展现状
　　冰雪运动在中小学校园发展的现状相对比较乐观，但政府的执行力、经济投入、场馆器材、季节影响、师资力量的匮乏、冰雪运动文化的宣传等问题也都是普遍存在的，另外地域差异性、安全保障、学生身体素质、家长和学校对于校园冰雪运动开展的态度也是影响冰雪运动推广与发展的重要因素。
　　2  推广冰雪运动在中小学校园发展的积极因素
　　2.1 提高身体素质和技术水平
　　在中小學校园开展冰雪运动能提高中小学生身体素质和抵御寒冷的能力，一个学期的课程过后，有望掌握至少一种冰雪运动项目技能，做到动作正确、姿势优美，也锻炼青少年的腿部力量、上肢力量、踝腕关节力量、平衡能力、速度耐力、灵敏、柔韧等基本身体素质，强壮其体魄。低温状态下结合适宜负荷量的运动，有助于促进心血管的收缩和舒张，有效地提高青少年的新陈代谢速率，从而提高免疫力。同时，多参加室外冰雪运动能保持清醒的头脑，劳逸结合的学习质量会更高，也能保证其颈椎、脊柱的正常发育。 　　2.2 提高青少年儿童的情感认知
　　随着冰雪运动项目的逐步发展与普及，许多成年人也带着自己的孩子加入了冰雪运动队伍中，在刺激紧张的冰雪项目中，亲子关系得到了有效的提升。青少年时期是技能动作掌握的最佳时期，也是养成体育运动习惯的最佳时期，培养青少年的冰雪运动习惯，能让他们更加积极主观的锻炼，也能更加深入了解冰雪运动的魅力所在，陶冶情操。
　　冰雪运动形式多样，内容丰富，加之一些冰雪游戏趣味性强，能够引起青少年儿童对冰雪运动的兴趣，增加了他们对冰雪运动的理解和喜爱，能够有效地提高青少年儿童的认知能力和运动自主性，同时能够开发智力，增强大脑的发育。在通过与其他参加运动的伙伴交流和学习之后，也提高了自身的社交水平，锻炼他们的交际能力，提高了青少年儿童的情感认知。
　　2.3 提高运动员人才储备量
　　我国优秀冰雪运动项目运动员与其他国家相比较少，冰雪运动项目人才储备总量较低，后备人才质量也相对不高，由于竞技体育的体、技、战、心、智等重要因素都需要长时间的培养，所以培养优秀的冰雪运动人才要从“娃娃”抓起。众所周知，竞技体育的人才培养是成金字塔式向上发展，能站在最高领奖台上的也不过寥寥数人，所以中小学校园冰雪运动的推广与发展可以更快捷的发现和培养高素质人才，明确目标，健全后备力量管理模式，与专业技术院校通力合作，共同打造冰雪运动高级人才培养机制，这无疑是培养后备人才的最好办法，青少年儿童时期是开展体育运动项目人才培养的最好时期，既开拓眼界，又能够从小掌握专业技术水平，可谓是一举两得。
　　3  制约因素
　　3.1 冰雪运动在中小学校园中的课程设置问题
　　随着普及冰雪运动大趋势的到来，深化课程改革也在中小学校园掀起一番风浪，传统教育学者与新时代新思想教育学者在“如何安排体育课程方面”各执一词，学校在指定课程时首先要考虑学业的要求，冰雪运动课程的设置很难与专业课程相比较，虽然教育部对体育课的重视程度逐渐加大，但依然改变不了文化课在学业中的重要性。
　　其次由于近年来气候原因，气候变暖、结冰期缩短等问题也成为了冰雪运动开展路上的一大障碍，各个中小学学期课业结束的时间大部分都在元旦前后，这也就意味着11月份刚进入冰雪季马上1个月之后就要放寒假了，所以课程的设置也是冰雪运动课程开展所面临的一个难题。
　　3.2 资源设施制约问题
　　由于冰雪运动自身的特点，对在中小学校园开展产生了一定的局限性，场地设施要求从学生安全角度等多方面考虑，这些限制条件也使得冰雪运动在中小学校园中的实战型教学无法实现。同时内陆地区常年降雪量无法满足冰雪运动项目进行的条件，且大型的冰雪运动场地在市区周边的偏远地区，公共场馆设施对于青少年儿童来讲安全系数较低，所以在无法保证学生安全的前提下，中小学校园冰雪运动教育无法在公共场馆开展教学。
　　4  解决办法
　　4.1 冰雪运动在中小学校园的推广办法
　　制定相关制约政策。号召全民冰雪运动，政府支持举办冰雪运动赛事，承办相关冰雪运动培训机构，并对冰雪运动培训机构进行整合与规范，相关从业者须持证上岗。同时政府与社会各界进行对场馆器材的投入，积极建设新型规范的冰雪场地设施，大力支持冰雪运动进入中小学校园的相关政策。
　　制定相关保障政策。对社会场馆设施资源的监管力度增强，明确收费标准，定期举办全民冰雪赛事，同时应鼓励中小学校园引进新型冰雪运动教学仪器，保障冰雪运动课程在中小学校园的顺利实施。
　　制定相关宣传政策。通过网络媒体等媒介加大对冰雪运动宣传与普及的力度，提高冰雪运动的社会性，同时积极转播冰雪运动赛事，让人们在观赛的同时了解项目比赛规则，加强观赛趣味性。
　　制定相关教师培养政策。许多冰雪项目对技术水平的要求较高，对很多动作有着硬性要求，所以参与教授冰雪项目的教师应具备相应的专业知识。在中小学校园开展冰雪项目的重中之重就是要保证学生的安全，即便无特定的场馆器材，也要时刻注意规则的约束性，为了随时保障学生安全，就需要教师在授课过程中制定一些规则来约束他们的行为，最大程度上避免出现受伤的情况。
　　为了推广冰雪项目的普及，加强后备人才的培养，可以引进优秀冰雪运动教练员或优秀退役冰雪运动员的执教，大力发展冰雪运动教师团队的师资力量，对于教师的选用也要经过教育能力与技术能力的筛选与测试。
　　4.2 中小学校园冰雪运动的发展意图
　　综合国力的发展。教育是第一生产力，通过发展冰雪运动，开展中小学生冰雪课程，能够有效地增强我国青少年儿童的身体素质与运动能力，少年强则国强，而运动技术水平也是向世界展示国家软实力的一大标准，通过响应国家号召，来发展壮大冰雪运动后备人才力量，让世界认识到全能型发展中国家的综合实力。
　　冰雪产业的发展。近几年，冰雪运动为响应国家号召而逐渐兴起，对于冰雪运动的相关管理政策、资源设施、运动器材等产业发展相对较弱，通过发展冰雪运动，可大规模带动冰雪运动产业的发展。同时对冰雪运动员与教练员的培养也使得冰雪运动教育产业也得到了飞速发展，培训机构逐步正规化，收费标准逐步合理化，管理水平也有了很大的提高，冰雪产业的快速发展也为我国经济的发展做出了很大的贡献 。
　　冰雪项目的延伸。通过中小学校园发展冰雪运动项目的过程中我们发现，许多冬奥会中的冰雪运动项目与儿时的娱乐项目和我国传统冰雪娱乐项目有制异曲同工之处，所以通过对我国传统冰雪游戏的发展，笔者大胆假设是否可以将我国某一项传统冰雪娱乐项目发展为冬奥会制定冰雪运动项目，通过对该娱乐项目的运动方式、进行项目的运动意义等方面进行分析，制定相关规则以保证项目的正常进行，大力发展中国制造，中国制定，将我国优秀冰雪运动项目向世界展示，同时也让世界认识和了解中国的传统文化，提高我国冰雪运动在国际上的地位。
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