主题幼儿园入口空间更新设计研究

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　　摘 要：本文以上海临港海音幼儿园入口大门更新改造为例，从场地功能需求和彰显主题文化氛围两方面展开论述，期于梳理幼儿园入口更新改造设计的一些共性问题解决方法，探讨如何通过更新使旧主入口满足当下汽车时代的出入需求，梳理如何通过设计来烘托幼儿园主题文化，研究怎样利用设计的手段来塑造具有识别性的主题幼儿园形象。
　　关键词：幼儿园；主入口更新设计；主题文化
　　城市老旧幼儿园主入口面临主入口道路尺度狭窄、建筑功能急需更新以满足当下人们生活需求的问题，与翻新重建相比，旧建筑主入口的改造更新更具有时效性和经济性，上海临港海音幼儿园北园部（以下简称“海音幼儿园”）主入口大门更新改造就是一个例子（如图1）。
　　为符合浦东新区城市道路规划和适应海音幼儿园的发展，位于上海临港南汇新城镇古棕路438弄41-42号的海音幼儿园，规划设计把原位于海洋小区的主入口改造至古棕路与农工商超市相接的商业区入口，园方要求设计要围绕“海洋”主题展开，设计人车分流的大门、门厅、三块绿地和相呼应的建筑入口区及入口景观木平台水景设计，满足基本入口功能的基础上，重点烘托其海洋文化的氛围。
　　设计以符合政府道路规划要求和园方需求为前提，从场地功能需求和彰显校园海洋主题氛围两方面展开设计。下面亦从这两大方面进行阐述。
　　一方面设计立足于解决场地功能的客观需求。包括大门的车行人行划分、几组流线的设置、入口安全的考虑等几项内容。
　　随着汽车时代的到来，幼儿园上下学时间段学校门口的停车拥挤混乱的问题也越来越严重，对儿童的安全及过往车辆的通行速度都造成很大影响。因而此次大门更新首要任务就是解决其出入口车行人行及临时停车的问题。
　　设计首先划分出车流和人流路线，尽量减少车流人流的交叉设置，使校园内部车辆从主入口右侧进入校园，而人行流线均从左侧进入校园，并在入口门岗和门厅外侧的位置横向预留出临时停车位，解决高峰期校门口停车拥挤而无法及时疏散的问题。同时，从安全性的角度再次对人行入口进行划分，人流出行区域总宽度设置为7米，在紧挨着入口门卫室的铁艺大门一侧另设0.9m的小门，在人流高峰期开放大门，其他时间只开小门（如图2所示）。
　　第二方面论述从彰显幼儿园的“海洋”主题文化展开，从以下五点来论述如何通过设计方法来凸显其幼儿园的“海洋气质”。
　　（1）首先，从大的感官色调上入手，当路人第一眼望过去就能给其视觉上冲击和主题联想，设计色彩上整体采用呼应“海洋”的浅蓝色基调，并在入口主建筑立面设置蔓延生长的海藻造型装饰构件及“海洋波纹”肌理的应用。
　　（2）对海洋元素的精确提炼和抽象化设计，并使其应用在设计中是此次主题表达的重要手段，如入口处开端设浅蓝色、带有各类海洋小鱼抽象造型的特色铺装，不仅强调主入口的仪式感，在凸显海洋文化的同时又兼带童趣。
　　（3）契合主题的景观构筑物设置。由于规划不允许在出入口的位置占用城市绿地建造砖混结构的门岗室，通过和园方的几轮沟通，最终选取当下颇受小朋友青睐的动画片《海底小纵队》中的章鱼堡为原型设计的章鱼门岗。后因降低施工难度把圆柱墙体改为八角形的多边形墙体。
　　（4）主题明确的景观小品设置。在入口区重点设置了两处景观小品，一是进入大门后，在水景区对面设置了一组符合儿童人机工程的组群鱼小品，并在景观小品下设有水景色彩的铺装，小品共设有16个白色烤漆的铁艺小柱子，上端支撑着16个色彩尺度均不同的亚克板小鱼雕塑，这些小鱼夜晚能发出不同颜色的灯光，强化海洋主题的同时又不失活泼亲切。二是在主入口章鱼门岗一侧设有鲸鱼喷泉的景观小品，除了主题雕塑外，在喷泉周围设置海盗船及其船舵等元素，在呼应章鱼门岗的同时，使其成为吸引孩子的一个独立的景观互动区域。
　　（5）重点区域的入口门头主题性强化设计。入口门头的设计以帆船为底座造型，帆船船身印有学校名称和LOGO，帆船上端用层次迥然的海底生物迎風涌动组成船帆，外观使其富有童趣、凸显主题，意欲表达幼儿园如同这艘乘风破浪的大船，不仅是一群小鱼的安全港湾并承载这群小鱼到达彼岸，另外在帆的外围设有3组具有高低起伏的景观绿植，形态使人联想到海里波浪（如图3所示）。
　　通过海音幼儿园主入口去的更新改造设计，设计此类带主题性的幼儿园，有以下几个问题需注意：
　　（1）对车行入口、人行入口及园区进出入口的设计要点，安全性是基础，车行人流分流是重点，同时应解决到临时停车的问题。
　　（2）提取主题元素时，要注意统一性和秩序性，避免无机的堆砌主题元素。
　　（3）入口大门设计作为具有高识别性的形象展示尤为重要，大门设计统一具有连贯性，表达主题的时定要兼顾设计的完整性和统一度，同时突出其项目主题。
　　（4）无论是入口的景观尺寸、景观设施还是景观小装置的尺度，均应从人机工程的角度考虑到主体人群是幼儿。
　　（5）设计具有入口仪式性同时不失童趣也是项目的立足点之一，力在营造幼儿园本身应散发的活泼亲切的气质。
　　以上便是基于海音幼儿园实际项目，针对主题性幼儿园的主题表达，从幼儿园自身基地、周边环境以及多元化的角度探讨了新时代背景趋势下，应对幼儿园入口空间更新问题的几点解决策略，期于对于同类项目改造能有所裨益。
　　参考文献：
　　[1] 赵虎，李志民.空间环境演变历程下我国幼儿园建筑研究综述——以1957年—2017年的探索与实践为例[J].华中建筑，2018（12）：9～14.
　　[2] 李子鑫.幼儿园环境景观设计研究[J].美与时代（城市版），2018（8）：63～64.
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