初中英语复习策略探究
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摘要：复习是各个学科教学中必不可少的一个环节。每当结束了一部分的知识的讲授后，教师一般都会停下来进行阶段性的复习。而尤其是在考试的前期这样的教学活动更是比较的频繁。作为教师要具有能力从整体上把握知识点，给学生进行知识更改的讲解，提高复习的效率和质量。而教师的复习指导也能够从某种程度上帮助学生环节课前的焦虑，提升学生复习的效率。那么对于初中英语如果更好的复习，本文将针对具体的策略进行论述。
关键词：初中英语;复习策略;英语教学
中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0124-01
随着新课改的社会发展我们的教材也在推陈出现，而教学上也对各个学科提出了新的要求。英语复习课作为英语教学中非常重要的一部分内容，改变传统的复习模式已经成为了英语教师需要解决的重要的问题。作为初中英语教师要能够遵循一定的规律，在这个规律之上对于初中英语复习课的相关内容进行分析，找到提高复习课效率的有效办法。本文针对初中英语复习策略进行探究，以期能够为初中英语教师达到理想的复习效果，提高教学的质量和学生的英语水平提供参考。
1.教师自制课件进行教学，简述课程环节和重难点
随着信息技术的发展，很多现代化的教学设备和手段都应用到了课堂教学中，尤其是多媒体的应用给我们的英语教学提供了很大的便利。但是教师应该具备了利用多媒体设计课件的能力。在复习课上能够事先使用多媒体设备为学生制作一个微课件，通过微课件展示所要复习的内容大纲，课件中不需要加入太多的内容，只需要起到统领整节课的效果即可。那么教师在教学中教师就可以一边对课件中的内容进行讲解，一边进行录制，这样可以为学生提供丰富的复习资源。通过这种当堂录制的方式能够更好地集中学生的注意力，同时能够快速的让学生清楚一节课我们要学习的重难点是什么，为后面针对性的学习知识奠定了基础。因此教师在带领学生进行复习前必须要能够让学生从整体上清楚我们要复习的框架，然后再逐渐的向里面填充知识，这样的复习才会更加的有效果。
2.复习课中明确复习重难点，加强阅读和语法训练
对于初中阶段的英语来说，语法知识是教学的重点也是难点，那么为了改变学生对于语法知识的抵触性，教师应该积极地采取一些方式来进行语法知识的教学和复习。一方面可以通过思维导图这种方法进行语法知识的学习。在对语法知识进行复习的时候教师可以让学生尝试把某个单元或者是一册书中涉及到的语法知识进行思维导图的绘制，通过自己的梳理从整体上先了解这一册数所学习的语法知识都有哪些。也可以教师给学生提供思维导图的范例，借助于思维导图针对语法知识进行复习，在讲解到某个重要知识点之后可以加入一些经典的例题让学生来练习，检测学生语法知识的掌握情况，通过思维导图能够很好地强化学生的记忆力。除此以外在英语的学习中阅读也占据着非常重要的位置。那么在复习教学中教师要让学生认真的阅读材料，学会从材料中提取主要的信息。然后教师可以把一些重要的信息进行挖空，然后让学生进行填空，巩固重点的知识。复习往往是比较的枯燥的，所以为了调动学生的积极性，教师应该尝试多样的复习方式，可以通过一些小的比赛或者是竞赛的方式，让学生投入到复习的课堂中。比如在学习人教版初中英语七年级下册《What did you do last weekend？》这一单元后，教师可以分别从单词、句型、语法知识三个方面进行知识的拓展，进行思维导图的呈现，让学生能够掌握amp，lake，beach，badminton等单词，熟练地使用amp，lake，beach，badminton？How was your weekend？这样的句式。同时能够让学生初步的掌握一般过去时这个语法知识，借助于思维导图学生思路会更加的清晰，在完成练习题时可以通过小组比赛的方式，哪一个小组回答的问题最多对准确，则胜出，教师可以给予一定的奖励。
3.练习听说读写能力，为英语学习做好巩固
在英语的复习中除了单词、语法知识还有阅读文本外，还需要对学生的写作技巧进行一定的训练。教师可以根据每一个单元的主题来进行作文的设定，然后给出学生一些练习的时间，接着进行作文的讲解，让学生自己能够清楚地认识到自己作文存在的问题是什么。能够独立对自己的作文进行修改。而且在复习的课堂中也可以进行一个习作的评比，让学生能够积极参与进来。例如在学习完了人教版八年级上册《Where did you go on vacation？》之后，这一个单元都是围绕着旅行展开的，那么在教学中教师可以为学生介绍一些我国的一些名胜古迹，培养学生一种爱国情怀，同时为学生提供一些资料为学生创作提供一定的素材。这样的一种方式其实也是新课改的本质要求，所以应该被英语复习课积极地借鉴和使用，以此提升学生的读写能力。
结束语
总之，英语复习要想取得好的效果，一定要让学生具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须因材施教，强化学生的自主学习能力。同时，还应该加强应试的技巧训练，提高复習效率，让学生的英语成绩能够得到真正的提升。
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