浅谈俄语学习中如何利用网络资源
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作者: 王亚东
摘要：近年来，我国与俄罗斯在政治、经济、文化等领域的交流不断拓展，客观要求国内培养更多的俄语专业人才。在国内高等院校的俄语专业教学中，不但注重基础知识的教学，而且更加关注学生自学能力的培养。在现代科技不断发展的背景下，网络资源是学生进行俄语学习的主要途径之一，所以，必须引导学生掌握利用网络资源的方法和技巧，从而提高学生的自学能力。
关键词：俄语 学习 网络资源
随着现代计算机和网络技术的高速发展，人们的日常工作、生活、学习都受到了网络信息时代的冲击。特别是对于教育界而言，网络资源的日趋丰富，对于教学工作的全面开展具有积极的促进作用。在国内的俄语专业教学中，网络资源的合理利用对于学生的学习具有积极的影响，而且拓宽了学生获取各类信息的途径，使学生在学习资源的选用中具有更大的自主性和针对性。
1、俄语网络资源的分类
目前，在国内高等院校的俄语专业教学中，学生普遍觉得课堂时间有限，无法满足自身的学习需求，所以，学生在俄语学习中，必须认识到利用网络资源的重要性，并且提高自身的网络媒体素养，从而才能促进学习效率和质量的不断提升。在丰富的网络资源中，学生在俄语学习中应根据其分类情况合理进行选取。
1.1搜索引擎类
随着现代计算机和网络技术的快速发展，搜索引擎是学生查找俄语网络资源时必不可少的一个工具。现阶段在俄语学习中，学生常用的搜索引擎主要是“搜索网站”，“俄语虚拟图书馆”，在该网站中将各种资源进行了合理的分类，学生可以利用网站强大的搜索功能，进行俄语相关资料的搜索。另外，在俄语信息的搜索中，“网址之家”也是较为常用的搜索引擎，其是目前最大的俄文门户网站，具有较强的专业性和实用性，比较适合在校大学生使用。
1.2视频资料类
在俄语学习中，视频资料是重要的网络资源，其具有语音纯正、鲜活生动、用词准确等特点，而深受学生的欢迎。目前，国内俄语专业学生在查找俄语视频资料时，主要是登陆“外语时空俄罗斯语”，“俄语视听吧”，“学习俄语吧”等专业的俄语视频网站。在这些网站中，学生可以迅速查找到自己所需的视频资料，通过在线观看或下载等方式观看视频，从而学习视频资料中的相关内容。在进行俄语视频资料的搜索时，学生必须具备较强的俄语基础知识，要合理选取与自身学习相关的资料。
1.3新闻、报刊类
对于学习俄语专业的学生而言，了解俄罗斯的新闻是很必要的，对于提高语言知识的学习效率也具有一定的促进作用。在了解俄罗斯相关新闻、信息时，学生可以经常性登录俄罗斯具有较高知名度的报纸或杂志网站，如：“俄罗斯消息报”，“莫斯科日报”，“论据与事实”，“人民网俄语版”等，这些网站中会随时更新俄罗斯国内的各种新闻和消息，对于学生获取俄罗斯的相关信息具有较强的时效性。在新闻、报刊类网络资源的搜索和浏览中，对于部分较为生僻的俄语词汇，学生要进行准确的翻译，在自己翻译之后，应用翻译网站进行翻译，然后对比自己在翻译中存在的问题。
1.4翻译类
目前，国内学生在俄语学习中，常用的翻译类网站主要有“在线翻译，“外语时空””等，这些网站可以为学生提供汉语、西班牙语、英语、德语、葡萄牙语、法语、意大利语等语言直接翻译成俄语的服务，对于同时学习多个语种的学生而言，可以根据自己的实际需要，在网站页面中选取相应的翻译类型，如：网页翻译、文本翻译、邮件翻译等。在登陆俄语翻译类网站时，学生不应对其过于依赖，因为翻译网站中也有可能出现错误的问题，学生在进行俄语翻译后，还应对翻译结果的准确性进行甄别，从而将翻译资料应用于各种学习中。
1.5旅游、经贸类
近年来，我国与俄罗斯在旅游、经贸方面的联系日趋紧密，尤其是随着东北亚经济圈的构建，促使了两国在各方面的交流更加频繁。对于今后从事旅游或经贸等工作的俄语专业学生而言，应经常登录专业的旅游网或经贸网，如：“中国旅游网”，“中俄科技贸易网”，“中俄经贸网”等，在这些旅游或经贸类网站中，提供的俄语信息较为准确、学生可以选取与资深专业有关的内容下载，特别是对于涉外旅游专业的学生而言，一定要了解俄罗斯重要景点的俄语解说词，并且尽量做到全文背诵，以满足今后工作的实际需求。
2、俄语学习中网络资源的使用方法、存在问题及前景
目前，在国内俄语专业教学中，网络资源在学生学习中占据的地位日趋重要，特别是对于一些希望今后从事与俄语有关工作的学生而言，仅是掌握课本中的知识是远远不够的，他们必须利用网络资源，不断丰富自身的知识储备，并且提高语言的实际运用能力。
2.1网络资源的使用方法
由于受到教材的限制，以及现代信息技术发展的影响，网络中的各类资源多是以英语为载体进行传播，专业的俄语网站则相对较少。在这种背景下，学生一定要通过不断的实践操作，掌握俄语网络资源的使用方法，从而拓展新的知识获取途径。根据学生个性特点、兴趣、爱好的不同，在教学工作中，教师要引导学生通过多种方式利用网络资源。例如：可以让学生根据自己的喜好观看俄语视频或者听俄语歌曲。教师在课堂中引用的俄语网络资源要注意难度适中，在经过简单的讲解后，让学生自己去观看或聆听，从而不断提升学生的理解能力与听说能力。在俄语专业的课前复习或课后作业中，教师应让学生更多的通过查找网络资源完成任务，只有在不断的实践中，学生才能掌握利用网络资源的基本技巧和方法。
2.2网络资源存在的问题及前景
虽然利用网络资源有利于提高学生的自学能力，但是我们要认识到学生获取俄语知识的主要途径仍然是课堂，网络资源只是服务于学生的日常学习。因此，在引导学生利用网络资源时，教师应适当约束学生的上网时间，而且要注意学生所浏览的网络信息是否健康。另外，俄语网络资源相对较少的问题也是不容忽视的，国内高等院校和相关单位应积极加强俄语专业网站的构建，从而满足学生进行俄语知识学习的基本要求，并且促进中、俄之间的交流。
总之，在俄语学习中，学生一定要合理利用各种网络资源，在不断提高自身网络资源使用技巧的同时，促进自身俄语专业知识和应用能力的提升。
参考文献：
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[3]杨家胜.网络资源在俄语教学中的开发与利用[J].中国俄语教学，2005，(03).
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