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员工培训与企业生产率:来自中国的经验证据

作者:未知

  [摘要]由于市场经济的发展和市场竞争的压力,企业越来越重视生产过程中所带来的优势,对企业员工进行培训是企业增强自身核心竞争力的一项重要手段。人们生活水平的提高不是依赖于劳动或者资本等资源的增加,而是技术的进步。对于企业来说,技术是一项必不可少的经营元素,而企业本身技术的进步,新设备的投入以及新流程的引入所发挥的作用都会受到企业员工素质的限制。在实践中,学习是企业员工积累工作经验的主要途径,所以如果企业给员工提供培训机会,会大幅度提高员工的工作技能,从而带动企业的生产效率。本文主要论述了员工培训和企业生产率之间的关系。
  [关键词]培训 员工 生产率
  研究表明教育水平直接决定着国家经济增长水平,就以发达国家与发展中国家为例,在教育投入上明显是发达国家高于发展中国家,且在市场体制上也要优于发展中国家。从宏观上来说,整体的教育水平并不代表着企业部门劳动者的教育水平,两者并非是一致的。因此针对企业本身来说,在短时间之内平均受教育水平并不是企业进行人力资本的主要途径,反而培训作为一种补习常常存在于企业和就业促进计划之中,能够在一定的阶段成为这是企业转型提升的关键力量。
  一、企业培训与生产率之间的关系
  对员工进行培训可以帮助企业进行人力资本积累,这也是全球化和技术进步下的要求。有关数据表明,给员工进行培训能够明显的提高企业生产率,培训费人均增加1%,就可以使企业人均收益提高0.1%,培训所带来的收益是由投资者和受训者两者之间共享的。
  教育也是现在进行人力资本积累的主要方式,虽然教育现阶段得到了普及,但是教育类型主要是学术教育而非职业教育。没有实践的单纯理论无法让学生尽快的适应社会生活与企业生活,社会培训以及职业教育被长期忽略甚至被削弱。企业生产率的提高主要依靠的是人力资本,人力资本主要包括企业员工与企业管理者的知识技能两个方面,而人力资本和企业生产率息息相关。现在是经济全球化无法抗拒的时代,创新和技术逐渐成为企业发展的一大驱动力。
  经济全球化正在蔓延深入,而熟练工人作为人力资本的重要组成部分对于企业生产率的影响也非常关键。熟练工人无可置疑的能够促进企业的发展,提高竞争力,但是熟练工人也并非是源源不断的,而熟练工人的源头是哪里,这些问题还没有被研究。市场自由化造成了员工学习国外的技术成本降低,技术工人的劳动回报提升。在不同产业之间由于开放程度的不同也会造成劳动力资源的流动,由此带动产业结构升级。如今中国被注入了大量的外资企业,这也会给员工的技能提升提供一定机会。
  二、中国企业员工素质现状
  在中国的企业尤其是制造业在近十几年以来,员工专业素质方面依然没有变化,企业中平均70%的员工是初中及以下的劳动力,这一数据给了我们重要警示。市场的变化也逼迫着我国制造业企业不断升级转型,价格优势已不复存在,因此在质量以及技术水平上成为企业发展的突破口。
  在对中国工业企业的数据库进行分析筛选以及检验能够得出:培训的确能够很明显的提高企业生产率水平,溢价水平基本在6%左右;其次不同类型的企业在生产率溢价上也会有较大区别,有研发企业的培训提升效应低于无研发企业,非出口培训高于出口企业培训。通过以上能够非常明显的得出在如今中国制造业中,整体劳动素质低下的状态下,短期的转型升级还是要依靠员工培训,通过提升其技能和专业素质,在一定时间内较为熟练的掌握生产技术,在生产技术与生产设备上使企业更具有竞争价值。
  在不同的社会背景下劳动生产率有着不同的含义,在过去的资本主义制度下,为了获得更多的剩余价值,大多数资本家都会使用引进新技术新设备对员工进行培训,从而提高劳动生产率,降低价值,从而获得更多的剩余价值,但是这是造成劳动者失业的一个关键因素,也是资本主义制度下无可避免的矛盾,经济危机之类周期性问题也就随之产生。而在我国的社会主义制度下没有剥削与压迫,人们的积极性也会被充分发挥出来,所以提高劳动生产率有很关键的作用,员工通过培训获得素质的提升,技能的提高,在企业的人力资源管理中也是一项重要工作。
  有数据表明劳动生产率和劳动者文化程度是指数曲线的关系。例如和文盲作比较,小学毕业的员工相比能够提高43%的劳动生产率,初中毕业的员工能够提升108%的生产率,大学毕业的员工能提高300%的劳动生产率。早在上个世纪60年代就有学者指出,人力投资成本所带来的贡献,远远超过物质资本带来的贡献。
  三、培训对于企业的重要性
  (一)培训能够提高企业的核心竞争力
  核心竞争力表现为企业员工的水平,包括专业技能以及创新能力。现在是知识经济,谁拥有更科学更专业和丰富的知识,谁就会在市场中占领竞争优势,对外界市场的变化就会更敏锐。所以对企业员工进行培训与学习研发新知识新技能,营造学习型企业氛围能够提高企业核心竞争力。
  (二)培训可以更新企业发展观念
  有目的,有计划且科学合理的培训能够将自我学习和企业建设联系在一起。我国现在的企业还都面临着由粗放型向集约型的过程中转变,由劳动密集型向知识密集型转变。由于劳动力成本的提高,价格优势已经不能成为我国企业的竞争优势。要化解上述的竞争压力就要依靠高科技与大品牌,带着这些问题进行培训研讨能够激发创新意识,把握发展机遇,将企业带入到良性发展的过程中。
  (三)提高员工素质带动企业发展
  在刚刚进入企业初期所学到的专业知识和技能,对于员工个人来说是不够用的,工作环境变化导致也要学习新的技能,而不是换新的岗位。人力资本是一个企业最关键的资产,提高竞争力说到底就是提高人才的竞争力,在员工日趋老龄化的状态下提高学习能够保证企业一直在一个较高水平的生产率。
  员工的培训直接影響劳动生产率,员工通过培训提高了专业技能,因此单位生产时就会增加,劳动生产率自然而然就提高。所以企业应当给予员工培训,尤其是对于中国这样的发展中国家来说,各个行业或者部门之间的生产率相差较大,所以就要使在部门之间劳动的分配变化等同于各行业的劳动生产率。企业生产率的大小是生产力的发展水平所决定的,例如劳动者的操作熟练程度,熟练度越高对应的生产率就会提高,熟练程度并不单单代表快慢,还有对于新知识新技能的接受程度。能力需要保值,保值的途径便是培训或者教育,员工随着年龄的增长技能也会增加,而非一成不变。培训能创造出好的环境和文化,使学习成为员工日常生活中的一个组成部分。企业的发展不仅仅在于技术的更新,设备的投入,而在于员工观念的更新与能力的发展。
  企业文化也代表着这一企业的发展软实力,同时也体现着企业员工的价值观,经过培训能够使员工弘扬优秀的企业文化。
  四、员工培训需要注意的问题
  社会的发展导致很多员工在思想上非常注重自身的发展前景,也很在意培训计划,希望通过培训学习让自身技能更加专业,但是很多企业没有意识到培训的重要性,仍然固步自封,闭门造车。如果员工的需求没有得到满足,可能就会选择跳槽,企业本身就会损失优秀员工,如果人才不断被流失,会给企业造成倒闭的风险。员工培训需要几个方面的工作:对员工培训进行前期准备进行详细的计划和安排。对培训的内容、人员、经费、时间等,都有系统详细的规划。建立培训激励机制。培训工作要直接挂钩于员工的调动、升级以及考核,以此来激励员工的参与性。注重对一线员工的培训。在过去进行培训的人员,通常都会从高层管理进行选择,对于基层的一线员工考虑较少,但是一线员工才是企业发展的基础,从基层员工入手,有利于提高经济效益。完善评估总结体系。制定合理科学的评估标准,由于部门和岗位的区别个人能力的差异,也就导致了培训结果都不相同,所以要根据培训项目对员工进行正确综合的评估。
  五、总结
  在最近几年,我国企业尤其是国有企业对于人力资源管理都非常重视,对员工培训进行了改革,对于中国这类发展中国家的企业,只有劳动供给和行业需求两者完成对接,完善劳动力市场,才能将生产率逐步提高。社会必要劳动时间决定商品价值,如果企业能够降低个别劳动时间,提高生产率,就能够提提高商品价值总量,在同样的单位时间内产出更多的商品,所以在价格上就有了竞争优势,从而增加利润,占领更多的市场份额。所以对员工进行培训也是企业提高生产率的最直接方式。
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