新会计制度下中小学会计核算的衔接与优化

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　　【摘要】如今，为了与国家财政预算改革与中小学教学管理体制变化相契合，并且从根本上提高中小学会计信息质量，国务院基于原先的会计制度上，又制定了新的会计制度。而本文就在新会计下中小学会计核算的斜街与优化进行了探讨，主要叙述的中小学会计的发展过程与其会计核算中存在的问题，并就此有针对性的提出相应的解决措施。
　　【关键词】新会计制度;中小学;会计核算;优化
　　我们都知道，教育是一个国家最重要的一环。而在实际的教育过程中，中小学教育是进行人才教育的一大重点。因此，在对中小学会计核算进行优化的过程中，就需要明确好中小学教育的重要性，而会计核算呢狗很好的完备好中小学管理体制。故为了解决目前中小学教学存在的诸多问题，我国财务部根据《中华人民共和国会计法》以及《中小学财务制定制度》推出了新的会计制度。故在新会计制度下中小学教育的衔接与优化举措是十分有必要的。
　　一、中小学会计制度的发展过程
　　如何很好的在当前的中小学实际管理中实行相应的新会计制度，事先就需要对中小学会计制度的发展过程有着一定的认识，进而能够基于先前的制度体系进行改革，使得新制度得以正常实行。就笔者了解到的，中小学会计制度以供历经了四个阶段。其一是在计划经济时代，那时中小学管理的费用绝大多数是来自于政府的拨款，并且也是运用统一收支的方式来对学校的会计核算工作进行统一管理;其二则是在改革开放初期，此阶段政府统一拨款外，还新出了许多学校教育经费的来源途径，而且这一时期为会计核算打下了坚实的基础。其三则是以《中小学校会计制度》在各中小学校实行为开始的，在这项制度的不断发展下，极大的改善了中小学会计制度，而且还在很大程度上提高了中小学教育的质量。其四开始于前几年刚实施的《中小学会计制度》，而该制度的推行进一步提高了中小学会计管理的水平。
　　二、中小学会计核算中存在的问题
　　（一）新会计制度的衔接工作不全面
　　笔者提高相应调查后，从旧制度过渡到新制度，相应的会计制度的确发生了较大的变化，所以基于此，中小学学校就要对于变化的方面进行相应的培训工作，但是实际生活中在实施新制度下，相应中小学财务人员工作量增加了很多，而且很多学校并没有承受昂贵的培训费用的经济实力，相应的培训工作还是处于停滞状态，进而使得中小学财务人员的技术能力没有得到提高。还有，存在很多中小学的财务人员自身专业素养问题，使得财务人员提升会计核算方面的素养是很难还是达成的，使得其工作能力不能匹配目前实施的新会计制度，进而其相应会计核算工作就变的十分低效、耗时。
　　（二）食堂核算体系不完善
　　目前，食品安全越来越受到社会各界人士的广泛关注，而对于中小学的是食品安全更是看的尤为重要。而要想很好的保障中小学食品安全，最基础的便是要完善好食品安全体系。但是经过像一个调查发现，有不少地区的中小学的食品安全体系建设并不完善，并没有依据新会计制度的要求来设立单独账本。这就使得相应管理没有重点，而且在实际总账中也没有体现出食品安全重点的部分。
　　三、優化中小学会计核算的建议
　　（一）将新会计制度的衔接做到位
　　与新制度对于中小学管理工作重要性相比，新会计制度制度后相应的衔接工作显得更为重要。因此，在实际的会计核算过程中，针对那种因为相应的会计水平不高且通过相应的培训工作也不会有着很大的提高的财务人员，不妨从其中挑选那些细心且有耐心的人员调到后勤工作。而同样是技术不过关但其不上进的人员，则要进行相应的警告处理，严重的可以解雇他们。同时，对于呢些会计核算计算过关的人员，则要及时对他们进行培训，让他们能够尽早熟悉新业务，知晓全部流程。而对于存在的中小学学校没有承担培训费用这一问题，就需要政府的拨款以及社会各界人士的援助。因此，相应的培训工作要尤为重视起来，来让财务人员学习新的会计制度，进而更好的进行中小学的会计核算工作。
　　（二）完备好食堂核算体系
　　食品安全一直以来就是广大中小学学生与家长都密切关注的方面，因为中小学时期是青少年们身体生长最为关键的一个时期。因学校食堂必须要有健康、营养的伙食，才能很好的保障好学生们的正常成长。而且依照相关的新会计制度，中小学食堂的账目核算要设立单独的账单，而其相关的数据也要在学校的总账单中体现出来。需要注意的是，设立单独账单意味着要投入更多的时间与精力，所以相应工作人员需要有极强的责任心，因为食堂每天所购买的食品众多，而且其直接回影响到中小学生们的健康问题。
　　四、结语
　　总的来说，在新会计制度的推行下，每个中小学管理层需要将学校与新会计制度彼此间的衔接与优化工作做到位，才能使得学校的各项会计核算工作做到准确无误，而且还要及时解决好一系列的问题，才能更好的促使新会计制度的实施，进而也就使得学校能够有条不紊的发展，更好为国家培养优秀的人才，使得学校教育的作用能够充分发挥出来。
　　参考文献：
　　[1]潘爱丽.新会计制度下中小学会计核算优化路径分析[J].会计研究，2016（21）：6162.
　　[2]王莉.关于新会计制度下中小学基建账并账的问题探讨[J].财会学习，2016（1）：126128.
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