谈提高中学英语教师素质的对策

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　　【摘要】建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济的科技人才的需要，而提高教师素质必须强化教师的师德建设，强化教师道德品格、情感态度、学识能力、言行举止等方面的修养，提高教师的师识和师艺技能。
　　【关键词】英语教师 素质教育
　　实施素质教育，培养适应国家和社会发展要求的高素质人才，是我国21世纪教育改革的发展方向，培养和建设一支高素质的教师队伍，是实现这一目标的根本保证。在教育过程中，教师的理想信念、敬业态度、道德情操、文化知识和专业素养，无一不对学生产生巨大而深刻的影响。然而，由于传统教育中重智轻德等思想的影响，一些人在价值取向，人生定位，教育观念，教学方法等方面反映出这样或那样的问题，在知识水平，业务能力方面也不能适应形势发展的需求。因此，要全面推进素质教育，“教育者必须先受教育”，广大教师必须不断加强学习，努力提高自身素质。如何提高教师素质，笔者认为应着重从以下几方面着手：
　　一、加强师德建设，塑造优秀的师表风范
　　教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。因此，加强师德建设，塑造优秀的师表风范，对构建德育新机制，实施“以德治国”新方略，实现教育现代化有着极为重要的意义。要形成教师优秀的师表风范，作为学校，应当制定完善的学习制度、业务提高计划和标准，严格按照《教师法》、《教育法》的规定，对教师的执教能力、职责范围和教师义务进行培养、检查和监督。促使教师努力学习，提高自身思想、政治和业务素质，树立正确的人生观、世界观、价值观，遵纪守法，提高道德修养的自觉性。在政治素质、道德修养和学识学风等方面以身作则，力求做到为学与为人的统一，立言与立志的统一，自尊与自强的统一，诚信与守信的统一，以优良的师表风范，对全社会的教育、教育改革和发展产生积极而广泛的影响。
　　二、培养教师的敬业精神、科学精神和人文精神
　　教师首先应当敬业爱岗，树立正确的人生观、价值观。学校应当建立健全教师管理制度，促进教师自觉增强工作责任心，树立竞争意识。教师还应当培养自身良好的心理素质，重视和加强对学生心理健康的教育。要多研究学生、了解学生、尊重学生，与学生平等相处，尊重学生人格，切忌简单粗暴，滥施处罚。
　　三、丰富师识本领，提高师艺技能
　　高超的师识本领和师艺技能，是教师高素质的集中体现。师识，即教师自身的素质、学识、信用意识、教学质量意识、教书育人意识和教改教学发展的竞争意识。在高新技术推动信息科技到来的今天，教师必须具有较高的政治思想觉悟和爱岗敬业、明理诚信的品质，鼓励自学研修，积极组织各种教学观摩活动，提高教师文学、艺术、哲学、史学、社会学各方面地综合修养，提高教学业务能力。应当鼓励教师创新攻关，摆脱传统教育观念的桎梏，切实达到教师师识本领和师艺技能的提高，从而真正有力地推动素质教育，使教育在创新实践中不断前进。新课程下的教师应具备以下素质：
　　1.正确的教育理念
　　现代教师应具有与时代精神相通的教育理念。对教育工作的深刻理解：要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望的重要事业，从而形成对事业的责任感和荣誉感。做到以素质教育为本：把发展人的智力、开发人的个性放在首位。参与教改与教育科研：努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完善自己，形成独特的教育教学风格，使自己成为“专家型”“科研型”教师。
　　2.良好的职业形象
　　教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一，教师自身形象对学生的发展有强烈的示范型与感染性。教师的仪表、工作作风、言谈举止和良好习惯，是教师良好素质的外化，而教育魅力源于做人的楷模。教师必须努力提高自身的思想品德修养。对祖国对人民有深厚的感情;对教育事业有艰苦奋斗的献身精神;对学生有高尚的情感;对自己要严于律己、以身作则、遵纪守法。这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
　　3.多元的知识结构
　　学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势。教师不能只掌握单一学科的知识，要求构建多元的知识结构，要求教师有扎实的专业知识，同时要学习自然科学、社会科学、前沿的最新成果、最新知识等。这样才能充分发挥出教师的教育功能。
　　4多向的教育交往
　　教师为实现有效教育，必须有理解他任何与他人交往的能力。教师要与学生沟通，建立向学生学习“教学相长”的平等关系。教师要克服个体工作意识，建立与其他教师的相互合作，相互支持的工作关系。教师还要建立与家长的相互支持和合作关系，与社会有关人员的协作关系。这样才能形成教育合力进行有效的工作。
　　5.完善的能力结构
　　教师要有较高的获取知识的能力，教师要有较高的教学能力，教师要有较高的教育能力;教师要具有较高的科研能力;目前，科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵。
　　6.健康的心理素质
　　教师的健康心理在学生心理健康的发展中，起着十分重要的作用。教师在学生中间，要注意保持樂观的心境，保持积极振奋的精神状态，不断追求事业上的成就;教师在学生面前要保持稳定的情绪，要将思考的快乐和收获的喜悦送给学生;教师要有宽容的心理，能容忍学生的无知，宽容学生的过错，使学生在愉快和谐的环境中健康成长。
　　教师的素质是教师在育人过程中稳定的必备的职业品质，是教师的职业形象、育人知识与育人能力的综合反映。随着社会的发展，教师的素质也在不断的丰富和充实，不断具有新的内涵。教师要不断的自觉的完善自己，使自己具有优良的素质，成为一名素质教育的操作者。
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