高校足球教学中存在的问题与对策研究

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　　【摘要】足球教学是高校体育教学课程中一个非常重要的项目。重视高校学生的足球教学，是促进高校足球教学发展，提升学生身体素质的一个重要方面。但从我国高校当前的足球教学现状来看，仍然存在诸多的问题，为此，针对这些问题并找出合理的解决对策是促进高校足球教学更好发展的当务之急。
　　【关键词】高校足球教学 问题 对策
　　
　　在传统的高校体育教学观念的影响下，高校足球教学无论是在教学形式上还是在教学理念上都存在一定的问题，而这些问题的存在都在一定程度上阻碍了我国高校足球教学的发展，为此，针对当前高校足球教学所存在的问题找出相应的解决对策，对推动高校足球教学的发展具有十分重要的意义。
　　1高校开展足球教学活动的重要意义
　　在高校中开展足球教学活动既是我国素质教育的要求，也是促进我国足球事业发展和培养足球人才的需要。通过高校足球教学活动的开展，不但可以有效地增加足球运动爱好者的人数，亦能提高我国足球运动的整体水平，促进我国足球运动的稳步发展。足球运动是一种集体活动，它的进行依赖于队员之间的协作与配合，因此，通过参与足球运动，还可以有效地培养学生的团结能力和合作精神，提高学生的综合素质。
　　2高校足球教学中存在的问题
　　2.1教学目标存在偏差
　　在部分高校中，由于对阶段性教育过于侧重，因而在制定足球教学目标时并未充分考虑到对学生的终身教育，也没有对教学结果进行明确的说明，在教学目标的指标性描述上也不够充分，并且对教学任务的完成也没有明确的评判标准，最终使得教学目标未能发挥其应用的指导作用。
　　2.2教学理念陈旧，教学内容欠合理
　　从整体上来看，我国高校当前的足球教学情况并不理想，传统的足球教学理念仍然占据主导地位。并且，在具体的教学过程中，教师并没有从全方位对教学过程进行考虑，对体育素质教育的认识也存在一定的偏差。从专业性方面来看，当前高校足球教学的专业性不强，教学内容也与我国足球教育的要求相距较远，最终使得整个足球教育缺乏一定的合理性，教学效果也与预期相差较大。
　　2.3教学方法传统、陈旧
　　高校足球教学的目的在于通过足球运动来挖掘学生的潜能，提高学生的身体素质，促进学生綜合素质的发展。但从当前足球教学现状来看，其往往只是注重对学生进行理论知识和训练方法的传授。在一般情况下，这种教学模式只是停留在教学的理论层次，追求教学活动的教学活动的严密性和课堂教学的程序化，不能充分发挥学生主体作用，最终使得学生对足球运动的学习缺乏主动性和积极性。
　　2.4教学场地、设施不足
　　伴随着高校的扩招，进入高校的学生人数也越来越多，从而使得高校的足球教学场地和设施也难以满足学生的需求。在部分高校中，由于足球教学的场地和设施不足，从而使得学生的足球课程训练不足，足球训练的次数和频率较少，这些都极大地阻碍了学生对足球理论与足球技能训练的整合。此外，在对足球教学的研究中，很多高校在对足球教学方法的研究比较上缺乏系统性，在对学生的个性化辅导中做得不完善。
　　3高校足球教学的优化策略
　　3.1明确教学目标
　　根据教学大纲制定合理、可行的教学计划，明确教学目标，让学生充分认识到其在学习过程中应当要掌握的足球知识和技能。通过明确教学目标，让学生自身朝着目标去奋斗，努力地去学习，而足球教师也可以根据教学目标有计划、有目的地安排教学，及时掌握学生学习情况，并适时地调整教学内容与教学方式，从整体上提高教学效果。
　　3.2更新教学理念，合理调整教学内容
　　转变传统的足球教学模式是提高高校足球教学整体水平的必由之路。只有明确、合理的教学形式，选择和调整教学内容，才能更好地促进足球教学质量的提升。在具体的教学过程中，教师应当根据每个学生的学习情况和个性特点，采取有针对性的教学形式，提高他们的学习效果，增强他们的整体能力。由于足球运动具有很强的技巧性，因而学生在学习过程中很难在短时间内掌握其要领，为此，教师应当通过有效的示范来促进学生对足球技巧的理解和掌握。同时，教学还应当在教学过程中突出学生的主体地位，充分发挥他们的主观能动性，进而提高教学质量。
　　3.3创新教学方法，提高教学的灵活性
　　高校足球教学必须在学生掌握基本理论知识与基本技能基础上提高他们对足球运动的认识和理解，进而提高他们的足球运动水平。因此，在具体的教学过程中，教师要采用灵活机动的教学方法，有针对性的对学生进行指导，确保每一个学生都能完全掌握足球运动的知识点和技能点，提高他们的实践能力。
　　3.4运用多媒体技术提高足球竞技的演示效果
　　由于足球运动本身具有快速传递的特点，因而仅凭教师的说教并不能使学生真正地掌握足球运动的技能，因此，为了使学生能够更好的观察和理解足球运动技术中的每一个关键点和细节，教师可以通过利用多媒体来对足球动作、技能进行慢放、快放、定格特写等，让学生在演示中揣摩，最终掌握相应的技术动作。
　　4结语
　　总而言之，高校足球教学应当对当前存在的各类问题进行深入的分析，并且有针对性的找出解决对策，只有这样才能更好激发高校学生对足球运动学习的积极性和主动性，提高足球教学的质量，促进高校足球教学的进一步发展。
　　参考文献：
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　　[2]张文波. 高校足球教学中存在的问题及对策探究[J].当代体育科技，2017（6）.
　　[3]杨毅. 高校足球体育教学中存在的问题与对策[J].现代农村科技，2019（9）.
　　作者简介：刘东（1971-）男，广西人，硕士，副教授，研究方向：运动训练学。
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