辅导员工作能力提升路径
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【摘要】辅导员工作在大学生思想政治教育的最前沿，应具有德厚流光的人格品行、宵衣旰食的工作作风、终身学习的明确目标，这样才能以高尚师德和博学风范来潜移默化的影响学生，让其树立正确的人生观念。
【关键词】辅导员 能力提升
一、增强党性、自我提升
辅导员必须保持和增强党的政治性、先进性、群众性，这是辅导员的基本定位、本质属性和工作主线，也是解决问题、提高成效最有效的方法。第一，保持和增强辅导员的政治性。辅导员都要把坚持党的领导作为确保工作正确方向的政治规范，始终坚持党对辅导员工作的领导，自觉维护党中央权威，坚决贯彻党的意志和主张，坚持走中国特色社会主义道路，坚持把思想政治教育贯穿于学生工作中，将共产主义伟大理想和党的政治性根植于辅导员心中，用心倾情浇灌，让其落地生根，真正把辅导员紧密地团结在党的周围。第二，保持和增强辅导员的先进性，发挥人才培养作用。学校党委要充分调动和激发辅导员积极性和创造性，带领广大辅导员在学校建设和发展中发挥主力军和突击队作用。每一名辅导员都要认真研究本院校党委的工作重心，深入分析本部门大学生的思想变化，真正做到围绕学生、服务学生、关爱学生，为学校分忧、为学生谋利。老师宿儒，引导学生加强党史、党性的理论学习，让学生的思想也始终与党中央保持一致。第三，保持和增强辅导员的群众性。辅导员在工作中要践行党的群众路线，深刻认知自身工作的特点，主动深入学生，增进与学生的感情，与学生交知心朋友，真正把心思用在学生身上，自觉在理念上引导学生;生活上关心学生;精神上关怀学生，开展工作和活动要以学生为中心，让他们做主角，不要把他们置身事外。全体辅导员都要时刻保持和增强党性，切实发挥好党指引学生的桥梁和纽带作用。
二、工作思路、推陈出新
要着眼于党和国家的工作大局，强化服务意识，提升服务能力，深挖服务资源，坚持在多元化时代对学生进行思想引领，广泛开展活动，深入到学生当中，尽心尽力的帮助学生解决具体问题，与学生实现“无缝化”对接，以实际行动赢得学生对辅导员的信任和支持。“十年树木、百年树人”。大学生思想政治教育管理工作要以理服人;要以情感人。因此，首先要从思想上对学生加以引领，衣钵相传。在工作中要循序渐进的为学生组织多场专题报告会，围绕到大学生活我有什么、我要什么;人际交往问题;情感问题;心里问题等多方面对大学生进行思想引领，解决学生思想方面问题，案无留牍。其次，要有步骤的对学生学习进行督促，贯穿融会。要采取普通谈话等多种方式以点带面，让所有学生认识到学习在人的一生中具有举足轻重的作用，大学不是用来混日子，青春不是用来浪费的，在大学里不能读死书、死读书，要全方位、多视角的拓宽自己的学习能力，要推荐学生多读励志书籍。最后，要有的放矢的对学生加强感恩教育，把薪助火。感恩是我们伟大民族的传统美德，传统的感恩思想是以儒家为主，儒家思想所倡导的“忠、孝、义”都体现出一个“恩”字。忠为报君恩、孝为报亲恩、义为报友恩，思想虽有其封建迷信的局限性，但其精髓的儒家感恩思想作为中华民族的传统文化重要组成部分，有许多值得当代大学生学习和继承的地方。通过工作思路的推陈出新，使辅导员真正成为学生遇到困难时想得起、找得到、靠得住的寄托。
三、加强培训、建章立制
通过开展各种培训，使辅导员真正具有过硬的本领来处理新时期的新问题，来开创学生工作的新局面。学校要搭建平台，开展辅导员培训和理论研究工作。辅导员要增强自我培养、自我提高的意识和能力。“学而不思则罔、思而不学则殆”，辅导员要具有思想政治教育相关的宽口径知识储备，必须有意识地进行自我学习，取长补短，增进工作成效，终身学习、求知进取能让辅导员自身修养提升倍道兼行。学校学生工作的主管部门要定期组织本校辅导员之间自主进行交流，探讨学生问题，开展学生问题理论研究，彼此相互启发、相互促进、相互学习、相互提高。踵事增华，工作成效自然就更上一层楼。“木受绳则直、人受谏则圣”。学校要建立完善的辅导员激励机制和监督问责机制，加速推行辅导员绩效工资制度，为辅导员的发展提供条件，同时也要把纪律和规矩立在前，“把权利关进制度的笼子里”。
四、工作方法、改进转变
坚持”以学生为本”开展工作，在工作中多征求和听取学生的意见，按照学生的需求来安排和开展工作。要将办公室、教室、学生宿舍、食堂等都作为办公地点。要结合自身学习和工作的经历与学生细心交流，深入了解每一位学生的学习、生活、家庭相关情况和思想动态，发现问题有针对性的“患处给药、靶心治疗”。尤其是面对贫困学生更是要做到关爱有加，“得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福”。工作中要每周坚持两次以上深入学生宿舍，定期排查宿舍中存在的各种安全问题，居安思危。同时注重学院学风建设，适时地对学生做针对性的学习指导，使学生刻骨镂心的认识到学生的天职就是学习，循循善诱。加强学生干部队伍建设，注重学生能力的培养，人尽其才。还要结合国家对大学生教育的新要求和学院学生具体情况创新性的开展工作，适时应务。让党政离不开、学生信得过，做到“有位有所为、有位必有为”，牢固树立辅导员在学生心中坚不可摧的崇高地位。
“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之”。辅导员对于促进大学生健康成长，对于培养中国特色社会主义建设者和接班人起到了至关全局的作用。新时期辅导员的工作要一步一个脚印，积水成渊、积土成山。辅导员要对学生怀有一份根深蒂结的情感，面对纷繁复杂的工作要有以简驭繁的工作能力，要把工作作为自己一生心无旁骛的事业，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
參考文献：
[1]普通高等学校辅导员队伍建设规定.中华人民共和国教育部令.第24号.
[2]中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定.教育部.1987-5-29 .
[3]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中发[2004]16号文.
[4]高校辅导员职业能力标准.辽宁省教育厅 2015-5-27.
[5]关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见.教社政[2005]2号文.
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