高职工商管理产学一体化实训基地教学活动分析

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　　【摘要】目前私立华联学院工商管理系在以“两层融合、三个实现、五项联合”为核心建立基于产学一体化视角的高职工商管理人才职业核心能力培育体系，并在此基础上与许多企业建立了产学一体化实习实训基地，开展了许多实践性很强的教学活动，提高工商管理人才职业核心能力的质量，笔者直接参与了私立华联学院工商管理系产学一体化实训基地教学活的管理，对其人才培育的方法和教学管理模式深有体会，经过一个时期的总结和分析，得出相关研究成果，通过本文呈现出来。
　　【关键词】高职工商管理;产学一体化;实训基地;教学活动
　　 一、与企业联合建立产学一体化冠名班，实施人才培养
　　为了满足企业的专业化人才需求，很多校企合作都采用了订单式的人才培养计划，这种模式更有针对性，不但解决了企业对人才的渴求，而且可以进一步提升在校学生毕业以后的就业率。在实践中，要由学校做市场调研，了解相关企业对人才的实际需求，然后与企业达成合作关系，为企业培养指定专业的学生。一般来说，采取订单模式开设的专业，其教学内容都是由学校与企业共同商定的，学校负责具体的教学实施，这样能够形成良好的衔接关系，企业可以为在校学生提供大量的实习机会，使学生们在夯实基础的同时也能够更早的进入状态。在实际操作中，订单班模式人才培养主要针对企业的具体岗位，这就需要学校到企业实地调研，与企业一起制定教学效果更好的课程设置以及教学方法。
　　私立华联学院工商管理系在冠名班模式的人才培养方面获得了较多的成功经验，在2015至2016年期间，与广发银行信用卡中心、广州世联房地产咨询有限公司、链家.满堂红（中国）置业有限公司、广州市博立信息科技有限公司、广州合富置业有限公司、保利物业有限公司等一批颇具实力的企业联合建立了产学一体化订单班，为企业未来的人才储备贡献了巨大的力量。学生在校期间采取学分制，学分较高的学生可以被企业优先录取，这样可以帮助端正学生在校期间的学习态度，能够达到更好的学习效果。学生们有更多的机会参与到企业的实践中，以我系与链家.满堂红（中国）置业有限公司成立的产学一体化订单班为例，为了更好的激发学生们的学习热情，链家.满堂红公司将学生们以6～8人分为一组，到链家.满堂红公司进行实践。对于学生们来说，这种模式可以使他们验证在校学习的相关知识，夯实基础，为后续的学习打下坚实的基础;对于链家.满堂红公司来说，可以考察学生们在校学习的情况，通过每个小组内部的分工协作以及完成任务的情况，可以更为了解每个学生的能力，为日后岗位安排奠定基础。
　　二、校企产学一体化合作举办实战赛项目
　　实战赛的模式是经过过年摸索形成的一种效果较好的课外活动，可以在创造工商管理人才职业核心能力的价值中培养专业化人才。一般来说，这种模式是由学校与企业共同制定竞赛目标，由任课教师根据竞赛要达成的效果选择具体的竞赛项目，在实践中，往往将这种竞赛模式融入到每一个学习环节中，在相对完整的一部分内容学习完毕后都要进行这种竞赛，以此巩固学生们学到的知识，增强他们的实践能力。最后，还要将竞赛情况以及最终结果形成相关数据以及书面材料，在报送校方和企业的同时，任课教师也应当根据最终结果不断的完善教学方案，达成更好的教学效果。
　　这种模式的优点主要有以下几个方面：一是能够成为学习与实践的桥梁，二是更有针对性;三是满足了企业的人才需求;四是学生更能充分发挥创新能力和主观能动性，教师创建好工作项目即可，在学生创造企业管理价值的过程中，教师不需要过多地干涉学生，只需在学生遇到困难时提供一些必要的帮助，学生就会主动动手动脑去解决实际工作中遇到的问题，使他们的职业核能力在产学一体化的平台上得到很好的锻炼和提升。
　　近两年来我系与企业合作创办的产学一体化校企合作实战赛主要有：“婷采杯”市场营销案例大赛，“世联杯”模拟招聘大赛，创意营销大市场、“世联杯”广告创意大赛等，这些活动为提高产学一体化实习实训教学水平、提高高职工商管理相关专业对学生职业核心能力的培育水平打下了坚实的基础。
　　（一）“世联杯”模拟招聘大赛
　　私立华联学院工商管理系与广州世联房地产咨询有限公司于2015年10月21日—11月4日举办了校园模拟招聘大赛。本次活动是继2013年第一届模拟招聘会后举办的第二次比赛。本次活动宗旨和目的是为全校广大学生提供一个近距离接触的平台，使广大同学全方位的了解招聘的相关知识与技巧，基本礼仪及流程，进行最直接的沟通和对话，为在校大学生将来求职就业提供最宝贵的经验和提高就业竞争力。本次活动面向全校学生，有25名入围者，本次比赛总共分为初赛、复赛和决赛三个阶段的比赛，经过初赛和复赛最后确定8名进入决赛，有机会得到面试官的当场指导和点评，获得宝贵的经验，这8名同学在毕业实习阶段还可以直接进入我系与广州世联房地产咨询有限公司联合建立的产学一体化订单班中实习，实现了实战赛与订单班之间的相互连通。
　　（二）创意营销大市场
　　创意营销大市场是私立华联学院工商管理系与企业深度合作的一种在产学一体化中培育人才职业核心能力的一种模式。该模式每个学年由合作企业提供产品和设计竞赛目标，再由工商管理系各个教研室老师根据竞赛目标设计竞赛项目，作为一个综合实训项目;然后结合课程教学标准，将实训项目分解到每个教学单元的实训中。学习完一个项目相应的结合企业的项目做一部分实训，比如学习完市场调查，就根据企业的目标消费者设计调查问卷进行实地调查，并撰写调查报告把相应的调查结果反馈给企业，企业再结合企业的实际经营情况进行分析评价。一是实训周期长，一个学年，能够跟教学很好的衔接起来;二是实训针对具体的行业，可以让专业教师和学生深入的去了解一个行业企业，同时企业专家能够针对学生做的过程中遇到的实际问题及时的给予指导。
　　（三）“世联杯”广告创意大赛
　　“世联杯”广告创意大赛是广州世联房地产咨询有限公司为宣传世联品牌与私立华联学院工商管理系合作举办的全校性大型活动。活动要求同学们围绕世联产品红璞公寓进行广告及平面海报的创作。比赛历时两个月，内容包括策划书的撰写、广告作品的拍摄以及现场讲解等环节，共140人参与报名，最终六支队伍20人进入决赛。决赛当天，学校领导及系老师共20人、212名学生到场观看，根据现场表现最终决出了一二三等奖。播报此次大赛的校园公众号帖子浏览量达到8000人次，其中有3996名同学参与投票票选出最佳人气奖。本次广告创意比赛为世联品牌和红璞公寓在私立华联学院的宣传起到了极佳的效果。
　　三、项目组教师赴企业挂职锻炼
　　高职教师到企业挂职锻炼有利于改进教学方法，提高教学质量，实现高职教育的人才培养目标，可以满足人才市场的需求，能够创造一定的经济效益和社会效益，为建立满足产学一体化职业核心能力培育条件的“双师型”教师队伍创造条件。本项目在实施的过程中也不断加强与企业的联系，派项目组教师到企业挂职提高实践能力。目前，项目组有陈军辉、林宙、邓洁翎、陈孟君、陈世艳、李婉六位教师师受聘担任项目合作企业广东康年广告有限公司、广州世联房地产咨询有限公司担任项目管理人员，取得了不错的效果。
　　通过挂职锻炼，项目组的教师充分认识到挂职锻炼有利于加强学校课堂教学和企业的联系，提高教师技能，推动教学改革;有利于教育观念更新和人才的培养;有利于校企合作，编写有企业特色的实训教。
　　四、结论
　　连续三年，私立华联学院工商管理系产学一体化教学实训基地通过与企业深入合作，建立冠名班、举办校企合作挑战赛，派遣学校教师赴企业挂职训练等形式提高教学的质量，为工商企业管理相关专业人才的培育模式提供了探索渠道，产生丰富实践经验。私立华联学院工商管理系经过长期的实践证明，基于产学一体化视角的校企合作协同育人平台，对高素质的工商管理人才培育产生非常重要的作用，今后，工商管理系将通过各种不同的渠道积极探索校企合作的新模式，新经验，不断提高人才培育质量和水平。
　　
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