思想政治教育的创新研究
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作者: 仲爱华
【摘要】思想政治教育的作用是思想政治教育的生命力之所在，它既是思想政治教育追求的目标，又是思想政治教育的手段，更是人们评估思想政治教育价值的最重要指示器。在当今和谐社会的背景下，所需要的正是有效的思想政治教育，培育社会主义的“四有新人”更需要有效的思想政治教育。
【关键词】思想政治教育 创新 思考
党的十七大报告指出：“中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”因为“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。思想政治教育工作是党和国家的经济工作和一切工作的政治生命线，是团结党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和国家的重要的政治优势。我们必须以十七大精神和“科学发展观”思想为武器，充分认识和深入研究全球化背景下思想政治教育工作的新特点、新规律，进一步增强责任感和使命感，努力把思想政治教育提高到新水平。
一、国外思想政治教育方法研究综述
当代国外思想政治教育方法的特点。(1)内容丰富，地位提高。新加坡政府把它作为国家教育政策的三大基础之一(另外两个基础是能力教育和双语教育)，使之具有战略地位.美国许多州的大学都硬性规定，必须拿到政治科目的学分才能拿到学位。(2)途径广阔，方法灵活。在学校德育中，充分利用课堂教学的主渠道，同时经常组织课外校外活动。注重隐性课程对学生产生潜移默化的影响，同时十分重视对学生的严格要求和道德行为导向的管理。西方国家除直接进行思想政治教育之外，更多的是继承了把宗教渗透到人们日常生活中去的传统。政党的政治活动也是思想政治教育的主要角色之一。家庭教育和大众传播媒介也影响着学生的道德知识水平。
二、构建社会主义和谐社会需要思想政治教育
唯物史观认为，现实社会是由政治、经济、思想文化三个不可分割的方面构成的有机整体。其中，思想文化具有特殊的地位和作用，它既反映社会的经济与政治，又能动地指导人们巩固、改造和完善社会的经济与政治，同时，为新社会的产生和现实社会的重大变革与发展提供精神前提即思想和舆论的准备。思想文化在社会中的特殊地位和功能，已为古今中外历史所证明。构建社会主义和谐社会是当代中国社会发展的目标与任务。
我国构建社会主义和谐社会的合理性离不开思想政治教育工作。中共中央提出构建社会主义和谐社会，是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。要完成这一任务，首先，是使社会主义和谐社会具有政治学意义上的“合法性”，即被广大群众的内心所体认。其次，在当今社会历史条件下，加强和改进思想政治工作有利于增强社会活力，增强全社会创造能力，增强广大人民群众创造美好生活的积极性、主动性、创造性，有利于形成团结文明、扶贫济困的良好风气，形成公平正义、融洽和谐的人际环境，有利于妥善协调各方面利益关系，妥善处理人民利益矛盾，重视保护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行动，教育和引导广大人民群众正确认识和处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，增强全体人民主人翁意识，团结、凝聚和激励人民群众为实现共同理想而奋斗，为构建和谐社会做出贡献。为此，思想政治教育要引导人们充分认识构建社会主义和谐社会是我国改革发展进入关键时期的客观要求。
三、思想政治教育是内外互动的一个过程
思想政治教育目的主要是教育者向受教育者灌输社会主义的和谐理念以及世界观和德性的一个过程。成长中的青少年同样不可能自发地形成世界观、坚定的信念和共产主义道德意识，必须从外面灌输。但这种灌输要依靠受教育者的自觉性、主观能动性的发挥，才能促进更好地内化与接受。通过思想政治教育过程，使社会的思想道德转化为个体的思想道德，在这个转化过程中产生道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为与习惯。这种转化需要教育者的教育和受教育者的自觉接受教育的相互作用，在此过程中的各因素的互相联系并不是单向的，而是双向或多向的错综复杂的联系。教育者的教育应以正面教育为主，即要用先进的理论、事实，以良好的榜样去激发、教育受教育者，并对他们的思想行为给予正面强化，即通过表扬奖励等手段，对他们积极的思想行为给予肯定奖赏。同时，思想政治教育过程是不断激发受教育者思想矛盾发展的过程，具有教育与自我教育的结合性。要增强思想政治教育过程的实际效果，就不可忽视教育与自我教育的结合。思想政治教育过程一方面固然是一种价值性的环境或影响，但这一环境或影响起作用的先决条件乃是受教育者接受这一影响的内因。
四、思想政治教育创新的对策
1.营造良好的社会氛围
首先，要形成正确的舆论导向。当今信息的传递途径多种多样，不仅有传统的报纸、杂志、广播，而且还出现了计算机网络、手机信息等新科技。在大量复杂信息面前，如果没有强大社会舆论和正确的舆论导向，人们就会真假难辨，无所适从。
其次，要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，弘扬时代主旋律。特别是当前的报纸、杂志、影视不能为了吸引眼球和商业利益，整天报道负面新闻与事件，而是要正确处理好表扬与批评的关系。通过多宣传优秀的人与事，增强学生的责任感与主人翁意识，营造良好的社会氛围，唱响主旋律。
2.增强思想政治教育工作的实效性
一是坚持用一元化的指导思想引领和整合多种社会思潮。二是针对多样化精神需求，构筑主流意识形态统领下的多层次教育平台。三是要对多元的思想观念、价值取向、行为规范进行有理有利有序引导。四是要同法治结合，做到法治和德治统一。五是多办好事实事，把思想育人、制度育人、管理育人同服务育人结合起来。使人们在享受思想政治工作实惠中感受党和政府的温暖，感受构建和谐社会给自己带来的好处，增强构建和谐社会的信心和责任，进而自觉团结在党的周围，为构建和谐社会贡献力量。
3.依托现代化，培养思想政治教育方面的人才
教育的手段要现代化。充分发挥网络、广播、电视、报纸等各种现代传媒的宣传阵地作用，增强利用网络技术，发展网络思想政治教育意识。建立教育互联网平台，加大教育软件开发的力度，建立健全高质量的思想政治教育信息网。同时，加强网络道德建设，促进网上自律和他律的有机结合。此外，建立一支高水平高素质的现代化思想政治教育人才队伍显得尤为重要。培养一支既有较高政治理论水平，熟悉思想政治工作规律，又能有效地掌握网络技术，熟悉网络文化特点，能够在网上进行思想政治教育工作的队伍。这样高水准的人才队伍也是现代思想政治教育以人为本得以实现和展开的重要前提和支持条件。
参考文献：
[1]张秋蓉.思想政治教育方法综述[J].财经界，2007，(10).
[2]聂继红.思想政治教育要以人为本[J].湖北行政学院学报，2007，(5).
(作者单位：江苏泰兴市园林绿化管理处)`
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