大数据时代背景下高校学生管理工作的挑战与对策

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　　摘  要：对于高校来说，学生的管理工作一直是其工作中的重要一部分。而随着大数据时代的到来，高校的学生管理工作变得更加复杂。在大数据时代背景下，如何加强高校学生的管理工作，成为很多高校管理层感到困惑的问题。本文将针对这一情况，对大数据时代背景下高校学生管理工作中面临的挑战与问题进行深入研究，并提出有针对性的解决措施，希望能够促进高校学生管理水平的进一步提升。
　　关键词：高校;学生管理;大数据时代
　　随着互联网科技的高速发展，我们已经来到了大数据时代。在这样的时代背景下，我们的工作与生活方式都受到了深刻的影响。而对于高校来说，在大数据的时代背景下，如何转变传统的学生管理工作模式，迎接大数据时代的挑战，成为需要探讨的重要课题。在当下，很多高校在面临大数据时代的个汇总变化时变得无所适从。因此，现阶段，在高校的管理工作中，管理磨标、信息平台与人才队伍建设，工作效率等方面都表现出了对大数据管理模式的不适应。因此可以说，想要强化高校的学生管理工作，就必须从这几个方面入手，制定有针对性的强化方案，以应对大数据时代的挑战。
　　一、大数据时代对高校学生管理的要求
　　大数据时代的到来，对于人们的工作与生活方式都将产生深刻的影响。通过对现阶段高校管理工作的发展情况进行分析可以发现，在大数据的时代背景下，高校的学生管理工作呈现出越来越大的多元化与个性化趋势。在这样的情况下，高校的学生管理工作变得更加复杂化。因此，高校管理者就必须对现有的管理模式进行创新。而为了达到这一目的，必须进一步加强在人、财、物等方面的投入。具体来说，学校的投入应该集中于对学生管理工作信息化水平的提升方面。
　　二、大数据时代高校学生管理工作面临的挑战
　　（一）缺乏明确的管理目标
　　对于高校的学生管理工作来说，确立工作的目标是开展一切工作的基础。然而在现阶段，很多高校所进行的学生管理工作并没有确立明确的目标。在这些高校中，管理人员对于学生管理工作的作用没有产生清晰的认识，导致管理目标的制定出现了混乱的状况。具体来说，首先，在一些高校，管理层没有为学生管理工作制定清晰的总体目标，导致学生管理的工作内容往往缺乏足够的系统性。其次，对于学生来说，学生管理工作缺乏总体目标，会使其感觉不被重视，因而不愿意配合学校的管理工作，进而导致管理效果下降。
　　（二）学生管理信息平台建设水平较低
　　随着大数据时代的到来，学生管理工作对于信息化水平的要求越来越高。在这一前提下，越来越多的高校开始尝试学生管理信息化平台。然而在实际运行中，很多高校的学生管理信息平台都出现了一些问题。具体来说，就是由于对信息化平台的建设与管理缺乏足够的重视，导致信息化平台的建设水平有限。在这样的情况下，一些高校中的学生管理信息化平台存在诸如信息发布随意性等問题，导致信息的真实性缺乏足够的保障。与此同时，一些高校的学生管理人员自身无法准确分辨信息的真伪，导致学生管理信息化平台的信息安全性无法得到足够的保障。
　　（三）学生档案管理工作效率有待提升
　　大数据时代的到来，不仅改变了人们的工作与生活方式，而且大数据时代发展更加快速的信息化水平也使人们的工作效率得到了更大程度上的提升。对于高校的学生管理工作来说，大数据的应用对于学生管理工作效率的提升作用也是相当大的。然而必须看到的是，在现阶段，一些高校在进行学生管理的过程中，由于缺乏对管理人员的绩效考核，导致其工作与学习的积极性缺乏保障。在这样的情况下，高校对于大数据的应用效果还比较有限。在这一前提下，大数据对其工作效率的提升作用就无法得到最大程度上的发挥。因此可以说，在很多高校，学生管理工作的效率还有很大的提升空间。
　　（四）缺乏高素质的人才队伍
　　通过本文的研究可知，大数据时代对于提升学生管理工作的效率与水平能够发挥出巨大的作用。然而在当下，一些高校缺乏专业的信息化管理人才，导致大数据的应用效果比较有限。具体来说，这一问题主要表现在以下两个方面。首先，高校中的管理人员缺乏足够的信息技术水平，导致其对于大数据无法进行有效的应用。其次，在当下，高校针对工作人员素质有待提升这一现状，没有建立专业信息技术人才对管理人员进行培训的渠道，导致管理人员的信息技术应用水平无法得到有效的提升。在这样的情况下，大数据时代的高校学生管理就难以发挥最大的作用。针对这一现状，高校必须抓住大数据的发展机遇对其进行有效的改变。
　　三、大数据时代背景下强化高校管理工作的对策
　　（一）确立明确的管理目标
　　在我国，一所高校通常都有数千乃至上万名学生，因而学生管理工作本身就具有较大的复杂性。在大数据背景下，学生管理工作的复杂性愈发凸显。因此，高校在进行学生管理工作的过程中，首先就必须确立明确的管理目标。具体来说，在大数据时代，学生管理工作的目标，应该是通过运用大数据技术，对现有的学生管理模式进行升级，在此基础上达到提升管理效率、强化管理水平，进而保障学生在校期间的合法权益，促进学生的全面发展。对于高校来说，想要真正提升自身的学生管理工作水平，就必须根据这一总体目标，结合本校的实际情况，制定出科学的学生管理工作目标。只有如此，才能使学生管理工作的水平得到真正意义上的提升，进而强化管理工作的效果。
　　（二）进一步完善学生管理信息平台
　　对于高校来说，想要在大数据的时代背景下提升学生管理工作的效果，就必须建设学生管理工作的信息化平台。只有如此，才能真正提升学生管理工作的效率，促进高校综合实力的提升。在具体措施方面，首先，高校应该通过信息化平台，加强对学生档案的管理工作，并通过信息化平台的梳理，使教师或学生能够更加方便的对信息进行查询。其次，在信息化平台的建设过程中，高校必须加强信息平台的安全建设，对信息的上传与查询设置一定的权限，从而确保信息的真实性与安全性。第三，对于高校来说，进行学生管理信息化建设，还需要相关人员通过信息化平台了解社会对于人才需求的变化，从而根据社会评价人才的标准，对学生进行有针对性的管理工作。只有如此，才能培养出更多的人才，进一步扩大学校的知名度与软实力。 　　（三）加强对于管理人员的绩效考核
　　在大数据的背景下，虽然我国高校在学生管理的工作效率上得到了较大程度的提升，然而客观的说，现阶段我国高校在学生管理工作效率方面还有较大的提升空间。在高校的学生管理工作中，为了进一步提升大数据模式下的管理工作效率，学校需要加强对于管理人员的绩效考核。具体来说，首先，高校应该针对管理人员的工作完成情况进行系统的考核，根据其工作任务的完成情况给予奖励或处罚。其次，在绩效考核中，应该增加对于管理人员学习情况的考核。为达到这一目的，高校应该定期对学生管理工作人员的专业知识掌握情况进行考试，通过考试成绩对其专业水平进行评判。通过有效的绩效考核，不仅能够提升管理人员工作与学习的积极性和主动性，而且能够促进其专业水平与工作能力的进一步提高。在这样的情况下，高校学生管理工作的效果势必会得到更大程度的提升。
　　（四）建设高素质的管理人才队伍
　　为达到提升学生管理工作水平的目的，高校必须在现有的基础上，进一步加强自身的人才队伍建设。具体来说，首先，应该通过培训进一步强化工作人员利用计算机信息技术的水平，从而达到提高工作效率的目的。其次，在人才队伍建设中，高校也应该重视对管理人员管理水平的提升。因此，培训的主要内容就必须包括信息技术利用水平與管理水平两个方面。此外，在对管理人员进行培训的过程中，学校应该邀请计算机以及管理学的专业人才进行授课，从而进一步提升培训的质量。
　　四、结束语：
　　综上所述，随着大数据时代的来临，高校的学生管理工作也从内容和形式等方面发生了更大的变化。对于我国的一些高校来说，由于其在工作目标的确立，工作效率的提升等方面还存在一些不足，导致其应用大数据进行学生管理的能力比较有限。因此，本文对大数据时代背景下高校学生管理工作所面临的挑战进行了深入的研究，并制定出了有效的解决对策，希望能够促进高校学生管理工作效率与质量的提高，进而促进其学生管理工作水平的进一步提升。
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　　作者简介：
　　胡雅甜（1987-），女 ，汉 ，江西抚州 ，研究生 ，助教 ，研究方向：工商管理。
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