校园贷对大学生的影响
来源:用户上传
作者:
摘要：借贷机构根据大学生的收入情况和消费情况提供校园贷，但它实际上的高利率给学生们经济上造成压力，带来了不良的影响。所以，大学生要学会合理规划自己的消费支出，应对这些经济问题，培养正确的理财观念和储蓄观念。
关键词：校园贷 大学生 贷款
一、对校园贷的概述
（一）校园贷的本质
校园贷本质是一种专门借给学生的贷款，是由借贷机构以帮助学生的名义借的贷款。它的初衷是帮助学生，但一些不良的借贷机构，以帮助的名义借钱给学生，打低利率的幌子，实际高利率借贷，迫使学生负担起高额的债务，自己则获得高额利润，给学生们带来了极大的经济和精神压力。
（二）校园贷的产生原因分析
近些年，校园贷问题的案例屡见不鲜。通过其中较有代表性的案例，可以看到校园贷的特点。
案例一：长春警方就曾经破获一起特大“校园贷”案件，在案件中涉及范围非常广泛共有12省的百余名大学生牵涉其中。犯罪组织利用大学生心智单纯善良，就利用一些高利润、高回报为诱饵在学校宣传推广，经不起诱惑和自制力较弱的部分大学生就被这些组织利用受骗。犯罪组织利用这些大学生的基本信息进行借贷，给大学生造成了严重的后果。案例二：北京某高校的一名大学生，也曾以个人名义邀请身边多名同学一起去注册非法的借贷平台，无意间将个人信息泄露出去。因为信息的暴露导致注册大学生的钱财受到损失。损失的金钱至今都还为未归还，这名女大学生自己也极有可能是受害人之一。
通过这些新闻案例，我们可以从消费者和生产者两个角度总结校园贷产生的原因和特点。
消费者：學生尤其是大学生是校园贷的主要消费者，他们有较大的消费需求;在智能手机，电脑，等高端电子产品和中高档衣物，化妆品等上有较大，的消费意愿。例如一位大学生小华会用几个月的生活费和兼职收入去购买一个新上市的价值7000-8000的苹果手机，这对他们的不算充裕的收入产生了压力。为了缓解这种压力，大学生很有可能选择校园贷款，这为校园贷提供了市场。同时，以大学生为主体的消费者，自我防范意识淡薄，轻信别人的话，人云亦云，尤其对，互联网上的虚假消息，辨别能力不足，易被影响。
生产者：借贷机构是校园贷的主要生产者与提供者，他们相对于真正的有资质的金融机构来说资金不足，不能提供大额贷款：在具体业务上没有竞争力，在这种环境下，大学生贷款成了他们的好选择，他们利用网络以低利率贷款方便，吸引大学生，同时实际以初期的低利息，后期的高利息来赚取高额利益。为了获得高额利润，这些借贷机构用一些其他手段来吸引学生借贷如在线上，用打网络广告，吸引学生的注意，或者使用学生泄露的个人信息，来进行宣传，在线下，他雇用一些人员，在高校周围，通过打小广告，做宣传，来推广他们的，贷款产品。
（三）校园贷的特点
根据以上的案例，可以总结出校园贷具有以下几项特点：
（1）贷款方便，从申请贷款，到收取贷款，环节很少，速度很快。
（2）网络贷款，由于在网络上操作，对大学生的心理负担很小，没有贷款的意识。
（3）大学生对校园贷不了解，不清楚他们的高利息，运作方法，不知道他们的真正面目，认为校园贷，对自己有利无弊。
一位大学生只要找到校园贷网站，输入自己的个人信息，如姓名，身份证号，手机号，所在学校银行卡号，等信息，就可以提交申请，缴纳一部分手续费就可以得到贷款。可以说，低门槛高风险是校园贷的根本特点。
二、对校园贷主体大学生的研究
（一）对大学生经济情况的分析
从大学生的收入情况来看，收入主要分为两类，一是父母给的生活费，二是自己做兼职挣的钱，父母给的生活费相差较大，家庭富裕的可能上万，但家境贫穷的，可能只有几百，但足够基本的生活支出，第二种做兼职，有以下常见的工作，如在学校勤工俭学，去教育机构教授学生，做家教，去餐厅当服务员，这些兼职收入情况并不太高，约有1000到2500元，不同的学生的差距较小大致都在一两千元左右，但也可以为学生提供一些额外收入。
从支出情况来看，消费支出主要有以下几类，一，基本生活费，及吃饭，住宿，等花费，二，上网旅游等娱乐消费，三，学习费用，如购买书籍，购买音像制品等支出，，四是人际交情费用，如同学聚会五，购物费用，六电子产品费用，七，手机通讯费，大学生的主要消费用于饮食和通讯，但大额支出在电子产品和服装上。总的来看，大学生的消费是多样的，消费幅度有很大区别，基本的生活支出较低，正常的学生都可以承担，但如电子产品费用，人际交情费用，服装费，则差别较大，这与自己的收入水平相关。
（二）对大学生消费情况及心理状况分析
大学生的消费情况，令人堪忧，据调查显示，仅有近10%的大学生，能做到理性消费，而消费随意性较强的大学生，占比高达40.5%，在缺少钱后，四成的大学生，会使用金融手段。
从消费心理上看，大学生的消费心理有以下几种，一是攀比心理，所谓攀比心理，就是人无我有人有我优，这种心理在学习和工作时，是一种很好的心态，但在物质消费上，对于收入有限的学生来说，就不太适用了，例如用很多的钱去购买名贵的衣物，电子设备等。
二是猎奇心理，大学生正处于人生中最美好的年纪，有很旺盛的好奇心，对于一些新鲜事物，和新奇的东西，都愿意尝试，这就为他们的消费，提供了一些心理条件，三是希望表现的心理，作为学生他们都愿意显示出自己的优秀，与众不同，表达出自己的独特之处，这些心理，都为他们的消费，提供了条件。
三、校园贷对大学生的危害及其应对办法
（一）校园贷对大学生的影响
对学生来说，校园贷有利也有害，但他总的来说是带来危害，概括而言，校园的危害主要有以下几个方面，1.校园贷还会诱导学生产生错误的金钱观念，学生们不通过自己努力，是通过校园贷这样的轻松得来钱的方式，获得金钱，也许会让学生们养成得钱很容易的，花钱大手大脚的金钱观念。
2.它会危害到学生的身心健康，由于校园贷的高利息和一些对学生和学生家庭的讨债手段，势必会影响到他们家庭的正常生活，也会影响到校园的正常秩序，尤其对学生们来说更是如此，会让他们的人身安全和心理上留下巨大的阴影。
3.校园贷会影响学生们的学习生活，因为校园贷的经济压力，学生们不可能集中精力去学习，会造成他们的学习成绩下滑，甚至学业荒废。
4.而对国家来说，校园贷触犯了法律，增大了经济风险，对正常经济活动有不良影响，使参与其中的学生和家庭陷入困境增加了他们的负担。对社会来说，这败坏了社会的风气，不利于社会健康有序发展。
（二）对校园贷问题的应对方法
提高自己的自制力，在进行大额消费的时候，想想自己的收入情况，对于一些不太重要的消费要量入为出，逐渐培养自己的良好消费习惯。例如，每月收入留下一定的剩余。
提高自己的理性消费能力，在进行消费前，可以现在纸上，写出自己需要购买的物品，进行合理规划，提高自己消费的目的性，与计划性。
培养良好的消费心理，理性务实，对于自己不需要的物品，或者使用较少的物品，可以不进行购买，在购买一件物品前，主要考虑它的价值和对自己的用处，对于它的品牌等不需太多关注。其次，克服自己的攀比心理，在消费用品上，不与他人攀比。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/3/view-14976294.htm
