浅析电力企业员工培训管理模式的改进
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[摘 要]本文主要对改进电力企业员工培训管理模式进行研究，首先，阐述了改进电力企业员工培训管理模式具有提高员工综合素养、营造良好企业氛围的重要作用。其次，分析了改进电力企业员工培训管理模式存在缺乏培训管理目标、缺乏激励考核制度等问题。最后，提出了明确培训管理目标、构建考核激励机制、完善培训管理内容、实现以人为本等改进电力企业员工培训管理模式的有效措施。
[关键词]电力企业;员工;培训管理
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.14.055
[中图分类号]F272.92 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2019）14-0-02
0 引 言
电力企业职工作为电力系统运营的主要参与者，其自身整体素质的高低，对电力企业的发展具有重要意义。基于可持续发展型的员工培训模式，是当前企业员工培养模式的创新，是新形势下企业的稳定运行和发展的重要保障。在如今社会快速发展的背景下，社会市场中各个企业之间的竞争逐渐激烈。各个企业之间的竞争归根结底是企业之间人才的竞争，如果电力企业想要在激烈的市场竞争中取得更好发展，需要做好员工培训管理工作。电力企业是我国社会组织结构中的重要组成部分，是我国社会发展的前提保障，应该起到良好的带头作用，保证企业人才具备较强的工作能力，在自身岗位中发挥真正的价值，增强电力企业在市场中的竞争力。因此，本文针对电力企业员工培训管理模式的改进措施等内容进行相应阐述，旨在为相关研究提供借鉴。
1 改进电力企业员工培训管理模式的重要作用
1.1 提高员工综合素养
电力企业想要得到更好发展，需要将人力资源、财力资源以及物力资源进行有机结合，其中，人力资源占據重要组成部分，是电力企业发展的核心与保障。电力企业应该认识到员工培训管理的重要作用，但传统管理模式已经无法适应员工与企业发展，需要对员工培训管理模式进行改进与创新。在创新过程中，企业应采用更科学的管理模式，不断提升员工的工作理念与生产理念等。同时，在最大程度上保证企业员工具备较强的理论知识，同样还要具备较强的实践能力与操作技能。也就是说，通过改进员工培训管理模式，可以不断提高员工的综合素养，使员工能够适应岗位工作，满足岗位需求，从而在自身岗位中发挥最大作用，为电力企业创造更多的经济效益与社会效益。
1.2 营造良好的企业氛围
电力企业通过改进员工培训管理模式，可以营造良好的工作氛围。改进员工培训管理模式，可以在很大程度上端正员工的工作态度。在日常工作以及生活中，各个员工之间要积极交流与沟通，彼此之间互帮互助，更好地完成企业内的各项工作，建立良好的工作氛围，提升各个员工的工作质量与工作效率。
2 电力企业改进员工培训管理模式存在的问题
2.1 缺乏培训管理目标
电力企业改进员工培训管理模式，需要制定培训管理改进目标，保证员工培训管理工作充分发挥自身的价值与作用，对员工带来积极影响。但是，目前电力企业的员工培训管理工作缺乏培训管理目标，在展开培训管理工作前，并没有做好准备工作，种种问题都会影响员工培训管理工作。
2.2 缺乏激励考核制度
目前，从电力企业员工培训管理工作中不难看出，大部分电力企业仍然采用传统的培训模式，即单方面向员工讲述知识内容，内容讲述完毕，代表培训管理工作结束，没有关注员工是否理解讲述的内容。有部分员工认为培训管理工作只是一种形式，造成这一问题的主要原因是企业缺乏激励考核制度，使员工培训管理无法取得相应效果，给电力企业造成一定的损失与影响。
3 电力企业员工培训管理模式的改进措施
3.1 明确培训管理目标
电力企业在改进员工培训管理模式时，需要明确培训管理方向，同时，结合员工的实际情况与企业发展实际情况，制定科学合理的培训管理目标。电力企业在进行员工培训管理时，需要将提高员工综合能力、专业技能等作为主要内容，同时需要积极弥补员工自身存在的不足，或者针对电力企业中的某一个项目，针对相应工作人员展开具有针对性的培训工作。在员工培训管理工作中，需要企业领导者与管理者起到良好带头作用。此外，针对每一次培训管理工作，教育工作者都应明确目标。比如，如果想对员工进行安全培训管理工作，就需要教育工作者在开展员工培训管理工作前，收集相应教育教学资源，分析和总结员工在日常工作中出现的安全问题或者风险问题，在最大程度上保证员工培训管理工作围绕安全展开，使员工明确本次教育培训的目标与内容，从而通过本次安全培训管理工作，让员工意识到安全工作的重要作用。
3.2 构建考核激励机制
目前，许多员工的参与积极性较低，且在实际学习过程中无法集中注意力。员工无法及时理解教育者讲述的内容，从而导致员工培训管理工作不能取得应有的效果。为更好地解决这一问题，电力企业应调整员工培训管理模式，构建考核激励机制，并利用该激励机制，不断激发员工的学习兴趣与学习热情。比如，针对员工每次培训管理的内容，培训完毕后需要进行及时考核。通过考核明确员工对本次培训管理内容的掌握情况，同时，对于在考核与培训管理学习中表现良好的员工，需要给予一定奖励。如果员工能够在日常工作中，合理应用培训管理内容并取得良好的效果，需要对此类员工进行一定的加薪奖励或者晋升奖励。这样才能从根本上激发员工的学习热情，促使员工积极主动地参与学习中。此外，针对考核不合格或者日常培训管理中表现较差的员工，需要给予一定惩罚，这样才能起到警示作用，只有这样才可以不断完善员工知识框架，提升自身业务能力。通过构建考核激励机制，可以充分发挥出培训管理的价值与作用，为电力企业培养更多人才，从而增强电力企业在社会市场中的竞争地位。 3.3 完善培训管理内容
电力企业在对员工进行相应培训管理工作时，需要保证培训管理内容的质量。因为培训管理内容会对员工产生直接影响，同时会影响最终培训效果。基于此，需要保证培训管理内容的全面性与丰富性，保证培训内容的多样化。想要实现这一目标，教育工作者需要在开展员工培训管理工作前，了解员工的实际工作情况、岗位情况等，及时与员工进行交流与沟通，及时发现员工在岗位工作中存在的问题，从而制定更加丰富的培训内容，制订科学合理的培训计划，保证培训管理的针对性，提高员工素质。保证培训管理内容全面性的另一个重要目的是实现员工全方位发展。比如，在培训管理工作中保证全面性，要涉及安全问题、会计管理问题、计算机操作问题等。只有这样，才可以使员工深入了解电力企业的基本情况以及发展前景，明确自身岗位职责，及时发现自身存在的不足，进行相应调整;不断提高员工的综合素养，为电力企业发展提供保障。
3.4 实现以人为本
电力企业改进员工培训管理模式，可以将以人为本作为切入点，这里的以人为本主要是以企业的员工为本。因为人力资源在电力企业的发展中发挥着不可替代的作用，同时也是电力企业员工培训管理工作的主要对象，只有坚持以人为本，才能保证企业顺利开展员工培训管理。在该过程中，教育工作者应在与员工的沟通与交流中尊重每一位员工充，及时了解员工对岗位工作的认识、对企业发展的认识等，了解到员工最根本的想法，从而保证员工培训管理工作符合员工的学习与发展。电力企业在展开员工培训管理时，应重视企业员工的意见，比如，采用哪一种员工培训管理方式、在哪里开展员工培训管理工作等。此外，还要进行相应评估与总结工作。开展这一工作，需要每一位参与培训管理的员工积极参与，针对员工培训管理工作给出自身的看法与见解，只有这样，教育工作者才能及时发现员工培训管理工作中存在的不足，并针对问题给出具有的解决措施;在下一次员工培训管理工作中，避免此类问题产生，不断提升员工培训管理的效果与质量，为电力企业的长远发展提供保障。
4 结 语
电力企业是促进我国更好发展的重点与关键。因此，电力企业需要不断提高市场竞争力，巩固在社会市场中的竞争地位。基于此，电力企业需要意识到员工培训管理工作的重要作用，采取不同的教育培训方式，不断增强员工的综合能力与专业素养，促进企业长远发展。
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