浅析新时代网络文化对大学生思想政治教育的影响
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摘 要：大学生思想政治教育课以一直以来都是我国教育界非常重视的主要课程，近年来随着新时代网络文化的出现以及普及，大学生思想政治教育技术以及阵地空间都得到了扩展，相应的传统的思想政治教育体系不再适应时代的发展，从事这一领域的教育工作者们需要对自己有更高的要求。为了适应这一发展，高校在思想政治教育时应当加强对大学生的媒介素质教育，对思想政治教育的理念、方法、课程内容等进行创新，进行网上网下的疏导结合，从而实现思想政治教育工作者教育水平的提高，增强思想政治教育课程的教学效果，促进新课程改革的推进。
关键词：新时代网络文化；大学生；思想政治教育；影响
一、新时代网络文化的出现对大学生信息传播产生的影响
在新时代网络文化下，大学生在进行信息传播时的方式以及传播特点都发生了改变，主要体现在：首先是信息传播的速度大大提高，凭借着互联网的发展与进步，人们信息交流更加便捷，社会上产生的所有信息都可以通过互联网技术进行及时的传播，大学生们足不出户就可以快速了解到社会上发生的所有信息，极大地提高速度以及效率；其次是信息传播时的位置发生了改变，新时代网络文化下大学生们不仅仅是信息的接收者来接收人们发布的信息，还可以作为信息的发布者来创造信息并进行传播，互动性大大提高；再次是信息传播的碎片化，新时代网络文化下人们获取的信息多是快餐性的，也就是碎片化的信息，接收到的信息不仅有官方发布的权威信息，同时也存在一些如微信、微博等发布的只言片语，信息数量大但内涵不丰富；最后是信息传播的诱惑性，新时代网络文化下信息可以以多种形式进行传播，如文字、图片、短视频等，因此信息更加丰富多彩也更容易吸引大学生的目光，诱惑性明显。
二、网络文化下大学生思想政教育的现状分析
（一）崇尚自由民主、多元化价值观
新时代网络文化的出现使得当代大学生可以快速的了解到世界各国的发展状况，因此多元化的各国民主法治信息不断的影响着大学生的思想，使得他们对自由民主推崇备至。新时代网络文化的发展更使得大学生获取的信息趋于多元化，除受到社会主义核心价值观这样主流的思想政治教育的同时，他们还可能会接触到一些低级趣味甚至于跟社会主义核心价值观所倡导的观念相反的信息，这样难免就会造成部分大学生思想上的落后，道德观念不强。
（二）追求自由平等、忽视纪律性
互联网及新时代网络文化的发展使得人们可以通过各种渠道发出自己的声音，实现随时随地的交流沟通，在新媒体上，大学生可以不分时间地点地发布任何观点而不用考虑到应当承担的自认以及可能会造成的后果，同样的也会接触到很多新媒体信息，在这样的环境下个人性格必然会受到影响，在现实生活中也崇尚自由，注重个性的表达。这样容易引起的弊端就是大学生的自律意识普遍不强，在当代高校中存在着较为严重的旷课、作息不规律等问题，这些都不利于大学生的健康成长。
（三）责任感不强，缺乏长远规划
我国的市场经济体制使得人们对于竞争机制逐渐适应，大学生在高校中也表现出对眼前利益的在乎，而不重视长远利益以及集体利益。很多大学生功利心较强，在日常生活学习中更加强调使用注意。而且新时代网络文化的发展使得大学生们可以在线发表自己对于社会热点新闻的看法和评价，同时实现与他人的及时在线交流，这在拓宽人们交流空间的同时可能会造成人们尤其是大学生对网络的依赖感，反而使其封闭心灵，在现实生活中却反判断力以及自我控制水平。很多大学生成为了新媒体和互联网技术发展的牺牲品，缺乏责任感，丧失了现实生活能力。
（四）重视线上交流，人际交往能力下降
新时代网络文化发展的初衷是为人们提供便利，使得人们可以获取到丰富的生活资讯以及更快地学习生活技能，同时拓宽了交流的平台，增快交流的便捷性。但是很多大学生在信息发展的过程中没有真正有效的利用到新时代网络文化，反而沉迷网络，在虚拟世界力迷失了自我。这样产生的一个严重后果就是在现实生活中缺乏生存能力，惧怕与人交流，心理上发生了微妙的变化，因此人际交往能力严重不足，也使得大学生之间的人际关系堪忧。
三、新时代网络文化对于大学思想政治教育的影响
（一）新时代网络文化对于大学思想政治教育的机遇
思想政治教育在新时代网络文化下也迎来了发展的重大机遇，主要包括：一、思想政治教育方法手段的创新，借助于新时代网络文化下信息传播的便捷性，从事思想政治教育的教师们可以快速的获取到自己需要的教育资料以及前沿的科学信息，这样大大提高了工作效率，使得教育工作开展更加便利；二、大学生思想政治教育阵地的拓展，在传统思想政治教育阵地的基础上，新时代网络文化为思想政治教育提供了信息量丰富、信息传送快速以及不受时间、空间限制的特点，对于思想政治教育工作者而言，工作空间大大丰富。
（二）新时代网络文化对于大学思想政治教育的挑战
新时代网络文化给大学思想政治教育带来发展机遇的同时，也带来了不小的挑战，主要体现在：高校政治教育作用弱化，由于新时代网络文化提供了多元化的信息给大学生们，而在这多有的信息中不乏低俗、色情、反社会的内容，这些充满垃圾信息、恶意攻击的内容使得传统的思想政治教育的主体位置受到威胁，导致思想政治教育发挥不出应有的效果，同时新媒体信息中还有很多是宣传西方资产阶级思想，与社会主义价值观、意识形态以及政治制度是全然不符的，对于未经世事的大学生而言，极易受到这些信息的煽动和诱惑，人生观、世界观和价值观都会受到影响，大大提高了思想政治教育的难度。另外，新时代网络文化的发展使得大学生可以快速的獲取知识信息进行自我学习，对于思想政治教育工作而言，需要在工作中注意方法与手段，适应社会发展需求，提高教育质量，增强教育效果。
四、新时代网络文化下提高思想政治教育的有效性
为了在新时代网络文化下有效的提高大学生的思想政治教育质量，首先需要加强当代大学生的媒介素质教育，这一手段能够有效指导学生对于大众传播资源的正确性判断以及价值观的培养，同时能够使得学生甄别正面信息和负面不良信息，培养自身对于媒介信息的辨别，趋利避害，有效的利用新时代网络文化提高自己。同时，在新时代网络文化下，思想政治教育工作者应当对传统的教育模式进行改革创新，在教育方式、教学内容等各方面进行创新，促进大学生对于教学内容的兴趣并且能够设身处地的为大学生提供好的新媒体平台，运用先进的技术手段辅助教学。另外还需要对思想教育工作者进行培训指导，从形势政策星际政治理论、新时代网络文化的使用等各个方面进行教育工作者的指导培训，以更好的开展教育工作。最后，辅导员以及学生生活管理者应当进行线下心理疏导，对于网上信息可能带给学生的负面影响进行规避，引导学生浏览价值观正确的内容，树立好的价值观念。总的来说，在新网络文化的时代下，对大学生进行思想政治教育不仅面临着诸多挑战，而且有着很多的机遇，我们需要充分的利用网络文化对大学生带来的影响，从而引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，确保大学生思想政治教育工作的顺利开展。
五、结语
综上所述，互联网网络技术发展与进步，其在一定程度上影响了人们的日常工作与生活，信息传播以及交流的方式也发生了质的改变。当前中国高校中大学生的主要群体是90后，这一群体是随着互联网以及新时代网络文化的发展一起成长的，因此也是新时代网络文化使用最频繁的群体。因此，在新时代网络文化下有必要对当代大学生接受思想政治教育时的状态进行研究分析，探讨新时代该课程开展的途径与方法时现下教育工作者应当直面的问题，以更好的开展教育工作。
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作者简介：胡伊雯（1988- ）， 女，汉族，河南洛阳人，河南科技大学马克思主义学院，助教，研究方向：社会转型与思想政治教育。
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