图书馆在高校人才培养中的贡献度评价研究
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摘 要：文章论述了高校图书馆对于人才培养的必要性及图书馆在高校人才培养中具备的优势，对图书馆在高校人才培养中的贡献度评价进行了分析，并提出了应从解放思想重视图书馆重要性、加强管理提高图书馆人才培养效率及发挥优势提升高校图书馆人才培养水平等途径提高高校图书馆的人才贡献度。
关键词：高校图书馆；人才培养；贡献度；完善途径
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2019）05-0035-03
一直以来，我国都高度重视高等教育和人才培养，政府对于高等教育的投入力度也越来越大，高校图书馆在高校人才培养中所做的贡献度也有了较大提升。2016年年初，教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采取多种形式提高学生综合素质[1]。高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，是学校的资源文献中心，具有情报供给和人才教育两个重要职能。因此，高校图书馆也是培养人才的重要基地，应为高校人才培养做出贡献。如何挖掘高校图书馆的优势，提高其在高校人才培养中的贡献度，值得高校图书馆人深入思考。
1 高校图书馆对于人才培养的必要性
1.1 高校图书馆为人才培养提供物质基础
高校的人才培养是从多方面开展的。首先，课堂是人才培养的最主要渠道，大学生通过课堂学习获取知识，增加自身的知识储备。其次，实践是高校人才培养的另一种方式，包括社会实践、专业实习等，大学生通过实践可检验所学的知识并积累经验。最后，高校图书馆作为高校重要的科研机构和信息情报中心，为高校培养人才做出了重要贡献。在高校的人才培养过程中，高校图书馆与高校的教学、科研、实践、实习等紧密相连[2]，既可以为高校教学提供各类文献资源，也可以指导学生进行实践活动，对高校培养人才起到了重要的作用。
1.2 科学技术发展拓展高校图书馆人才培养平台
高校图书馆作为高校人才培养的重要阵地，有责任和义务担负起培养社会主义现代化建设者的重任。随着信息技术的突飞猛进，高校图书馆的服务范围也在不断拓展，突破了时间和空间限制，为学生提供全方位、多领域的知识支持。同时，高校图书馆的服务也逐渐趋于自助式，学生可自助获取图书馆的资源服务和课程服务。由此可见，高校图书馆得益于互联网的发展和科学技术的支持，在高校人才培养中能够更好地发挥自身优势，凸显图书馆服务育人的作用。
2 图书馆在高校人才培养中具备的优势
2.1 文献资源优势
高校图书馆作为高校的信息服务中心，拥有丰富的文献资源，大量的纸质资源和数字资源为高校人才培养提供了保障。高校图书馆全面采集各种类型、多领域的文献资料，并对其进行有序的知识挖掘、分析和整合，为高校的教学和科研工作提供资源保障。大学生无论是通过课堂获取知识，还是在实践过程中积累经验，都需有文献理论作支撑，通过阅读相关学科的文献资源充实自身的知识储备。文献资源优势是高校图书馆提升人才培养贡献度的基础，高校图书馆充分发挥文献资源优势引导大学生多读书、读好书，有助于高校人才培养目标的达成[3]。
2.2 現代化技术优势
高校图书馆是高校重要的情报中心，拥有相对完善和先进的现代化技术与设备，其服务重点主要是培养高校师生获取和应用文献情报的能力，以及为高校提供人才培养的场所。如：很多高校图书馆都有电子阅读室、数字图书馆、多功能资源检索设备、数字阅览设备、3D打印机等，为高校人才培养提供了必要的硬件设施。
2.3 高素质人才优势
目前，高校图书馆员大多具有图书情报专业背景，拥有过硬的专业知识和较高的专业素养，构成了高素质的馆员队伍，形成了高校图书馆的人才优势。此外，高校图书馆还可以利用高校专业教师的人才优势，邀请各学科领域的知名专家学者，举办各种类型的讲座、课程、培训等，对大学生进行指导，提高大学生的知识获取能力与信息意识[4]。
3 图书馆在高校人才培养中的贡献度评价分析
贡献度一词被广泛应用于经济效益分析领域，被认为是衡量经济效益的重要指标。这一概念应用到高校图书馆的人才培养方面，可以理解为图书馆对高校人才培养起到了哪些作用，以及指标完成的情况。图书馆在高校人才培养中的贡献度评价指标见表1。
3.1 高校图书馆培养人才思想品德素质的贡献度
高校图书馆以其丰富的馆藏和良好的教学条件为高校人才培养提供支持，体现在提高大学生的思想品德素质方面。提高大学生的思想品德素质指帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观。大学生在进行文献阅读或学习高校图书馆开设的课程时，会潜移默化地受到影响，从思想品德方面增加高校图书馆培养人才的贡献度。
3.2 高校图书馆培养人才文化素质的贡献度
培养人才的文化素质是指高校图书馆提高大学生的知识储备和专业能力。表1显示，评价高校图书馆的一级指标和二级指标都是从硬件设施角度界定的。高校图书馆为大学生提供丰富的馆藏、现代化的管理方法、先进的设备及足够的生均面积，在保障硬件条件的基础上营造良好的求知氛围，以润物细无声的文化氛围浸润大学生的心灵，使他们具有积极向上、踏实求学的良好品质，从而提升自身的文化素质[6]。
3.3 高校图书馆培养人才业务素质的贡献度
培养人才的业务素质主要指拓展大学生专业学科知识的深度和广度。高校图书馆具有高质量的人力资源，可以通过讲座、活动、论坛、课程等多种方式帮助大学生增加专业知识储备。此外，高校图书馆还可以依托本校的特色学科或特色资源，开展多种多样的人才培养课程，使其成为拓展大学生专业能力的第二课堂，为提高高校培养人才业务素质做出贡献。
3.4 高校图书馆培养人才心理素质的贡献度
培养人才心理素质指高校图书馆依托丰富的文献资源，为大学生提供心理疏导服务。在人才培养过程中，人们往往过于重视人才的专业能力和知识建设，而忽视人才心理方面的变化。现代社会压力大等问题已引起社会各界的关注，因此，高校图书馆关注人才心理健康对于高校人才培养具有深远的意义[7]。如：有些高校图书馆设置了心理诊疗室，大学生遇到心理问题时，可以前去进行咨询和排解。 4 图书馆提高高校人才培养贡献度的途径
4.1 解放思想，重视图书馆的重要性
要想提高高校图书馆培养人才的贡献度，就要解放思想，使大学生认识到图书馆的重要性。高校是人才聚集的地方，是大学生提高科学技术和知识水平的场所，在科学技术就是第一生产力的今天，大学生只有尊重知识，学会通过各种途径获取知识，才能全面提升自身的综合素质，进而达到高校人才培养的目的。笔者认为，高校应加大对图书馆人才培养重要性的宣传力度，使大学生学会利用图书馆资源，主动走进图书馆参与相关课程和培训，从提高大学生觉悟的角度推动图书馆在高校人才培养工作中的作用。
4.2 加强管理，提高图书馆人才培养效率
图书馆提高高校人才培养贡献度还需改善服务方式，发挥主观能动性，从制度方面提高人才培养的效率。高校图书馆要加强管理，落实各项规章制度，引入竞争上岗机制，加强馆员队伍建设，培养能够促进高校人才培养的高素质馆员团队，这直接影响高校人才培养工作的效率[8]。“读者第一、为读者服务”既是高校图书馆的服务理念，也是高校人才培养对图书馆提出的要求，高校图书馆只有心怀育人理念，才能提高其在高校人才培养中的贡献度，为高校的人才培养添光加彩。
4.3 发挥优势，提升高校图书馆人才培养水平
高校图书馆具有文献资源优势、现代化技术优势及高素质人才优势，图书馆要充分发挥这些优势，提高其在高校人才培养工作中的贡献度。首先，高校图书馆要优化馆藏资源结构，根据师生读者的实际需求提供特色资源、数字化信息资源等服务，不仅要从馆藏资源的数量上进行调整，达到自身在高校人才培养中的贡献度评价指标的优秀标准，还要从内容上进行精选和甄别，提高馆藏资源的质量。其次，高校图书馆要提高技术水平，着眼于未来人才的培养要求，积极引进先进的技术设备，同时搭建网络平台，促进大学生间的交流与共享，推动人才的良性发展。最后，高校圖书馆要严抓馆员队伍建设，建立一支专家型、学习型的人才队伍，不断提高馆员的创新能力和业务能力，为高校人才培养提供充足的人力资源保障，进而提升自身在高校人才培养中的贡献度。
5 结语
综上所述，高校图书馆在人才培养过程中发挥着重要的作用，应进一步发挥文献资源优势、现代化技术优势与高素质人才优势，从培养人才思想品德、文化素质、业务素质、心理素质等方面，确立其在新世纪高校人才培养中的地位。
参考文献：
[1] 杨志荣.高校数字图书馆在创新人才培养中的服务研究[J].环球市场信息导报，2017（48）：71.
[2] 王光梅.加快高等院校内涵建设，提升图书馆科研创新和人才培养服务水平[J].当代教育实践与教学研究，2017（12）：150.
[3] 张献.高校图书馆在创新人才培养中的作用[J].合作经济与科技，2017（16）：106-107.
[4] 龙涛.高校图书馆促进大学生创新能力培养研究[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版），2017（5）：118-120.
[5] 张予涵，杨文军.图书馆情报服务在高校人才核心竞争力的评价中的作用研究[J].农业图书情报学刊，2018（3）：197-200.
[6] 王建丽.论高校图书馆在应用型人才培养中的育人作用[J].现代交际，2016（3）：205-206.
[7] 于文梅.高校图书馆在创新型人才培养中的服务策略[J].通化师范学院学报，2014（2）：136-138.
[8] 修薇薇，董安广，赵长林.基于知识贡献度的高校图书馆知识联盟博弈模型[J].聊城大学学报（自然科学版），2012（3）：62-65.
（编校：徐黎娟）
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