新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新探究
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摘 要：当前，经济的高速发展带动了科技水平的持续进步，信息互联网等先进技术得到了全面的普及应用，人们的工作以及生活方式均出现了比较明显的变化，各类新媒体的涌现也在一定程度上改变了大学生的阅读方式。图书馆是高校的重要组成部分，承担了传播文化知识，帮助学生养成良好阅读习惯的责任，其工作成效对大学生的成长和发展具有极其重要的促进作用。当前，新媒体的广泛普及对高校图书馆造成巨大的冲击，同时也带来良好的发展机遇，如何有效拓展阅读渠道，提高服务质量，改善学生的阅读兴趣是需要重点考虑的问题。
关键词：新媒体时代;高校图书馆;阅读推广模式
图书馆是大学建设中必要的建筑之一，提高对图书馆的应用效果既能帮助学生做到修身养性，同时也能激发出学生的学习兴趣，在新媒体时代的到来的今天，为了提高高校校园内阅读的频率以及学生应用高校图书馆的效果，对图书馆阅读模式进行创新成为了很多高校管理者必须要重视的问题之一。虽然有很多的高校图书馆管理者都在针对这一问题改变，应用读书日的宣传、开展征文活动等等不同的活动来提高学生对于图书馆的重视，但是仍旧存在很多问题有待解决和改变。
一、新媒体时代高校图书馆阅读推广的基本情况
（一）高校重视程度不足
新媒体时代，各个高校图书馆在阅读推广模式上进行了一定的创新，建立了微博、微信、数字图书馆等推广模式，但传统的阅读推广方式依然占据主导地位，推广内容陈旧落后，无法满足学生读者的需求，推广的有效性有待提高[1]。很多大学生对于阅读推广模式的创新缺乏必要的了解，对相关功能认识程度不足，高校图书馆在阅读推广中面临的困难显著增加。新媒体时代，很多高校未能积极适应形势的变化，在实施阅读推广过程中未能树立起创新发展的理念，推广过程缺乏足够的资金支持，未设立推广的专职部门，对推广效果的评价机制不完善，部分图书馆在开展阅读推广过程中未能与新媒体进行有效的融合，阅读推广模式的创新形式主义问题严重。
（二）阅读推广机制不健全
现阶段，很多高校图书馆未能紧跟时代发展形势，在实际开展阅读推广的过程中未能建立起新媒体时代的阅读推广机制，部分管理人员将阅读推广作为辅助性的工作，投入的精力不足，更新阅读环境和图书馆设备等阅读推广的相关工作未能落到實处，针对上述问题，高校图书馆建立完善的阅读推广机制，加强对学生的引导作用，促进自身工作水平的持续提升。
二、高校图书馆阅读推广模式在新媒体时代下创新的重要作用
高校图书馆阅读推广活动的创新对大学生阅读习惯的养成具有不可替代的作用，通过科学有效的阅读推广能够吸引更多学生参与到推广的过程中。当前，我国社会已经全面步入信息互联网时代，学生接受碎片化信息的数量持续增加，缺乏深度思考，为此高校图书馆需要开展积极有效的阅读推广，为学生提供优质的阅读服务，带动学生的成长和发展[2]。
新媒体和，智能手机等数码设备的普及带动了人们阅读习惯的转变，相关机构统计显示，手机用户每日利用微信等新媒体阅读的时间超过30分钟，纸质图书传统的优势地位不复存在，数字化的阅读方式已经成为主流的阅读方式，为此高校图书馆需要紧跟时代发展形势，创新阅读推广模式，更好的满足学生的阅读需求，促进学生的全面发展。
三、新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新研究
当前，我国已经全面步入信息时代，涵盖了视频、音频、纸媒等多种渠道的新媒体对大学生的日常生活产生深远影响，很多学生利用智能手机、电脑等数码产品进行各类资料的阅读，打破了时间和空间对阅读的限制，阅读的内容趋向碎片化。传统的发展理念和管理模式已经无法满足学生的需求，高校图书馆需要作出必要的调整，积极利用新媒体技术，将纸质图书等馆藏资源转变为视频、音频等数字化资源，打破阅读时间和空间的限制，最大程度上满足不同学生的需求。
（一）完善阅读推广服务
大学生接受新鲜事物能力较强，现阶段大部学生利用智能手机进行阅读，主要的阅读内容涵盖了视频、文本、音频、图片等，阅读能够在任何时间和地点完成，碎片化的阅读成为了主要的阅读模式。如何使学生能够便捷的完成阅读、提高自身服务质量是进行阅读推广创新过程中需要重点考虑的问题。为使用新媒体时代的发展需求，很多高校纷纷建立了电子图书馆，学生可以在网上完成阅读过程，部分学生建立了图书馆的手机APP，学生可以利用智能手机寻找所需的书籍。同时，图书馆需要建立微信公众号，定期为学生推送图书馆的相关资讯，学生可以利用微信平台与图书馆工作人员进行网上交流沟通，提出自身在学习过程中所需的资料，图书馆工作人员对学生的要求在第一时间给予反馈，以此来实现推广有效性的提高。
（二）提高阅读推广的互动性
现阶段，数据化、信息化是我国社会发展的主要趋势，人们获取信息资源的渠道逐渐拓宽，新媒体的优势日益突显，常规的高校图书线下阅读推广机制无法有效搜集学生的反馈信息，图书馆管理人员与学生的互动效果不佳，整体推广效果不够理想，为此需要积极创新阅读推广模式。在实际开展阅读推广的过程中，高校相关工作人员可将线上推广与线下推广进行全面融合，学生可在图书馆的微博、微信公众号、电子邮箱等新媒体客户端与图书馆进行互动，充分发表个人意见，管理人员对学生的意见进行深入的分析和总结，并制定出针对性的调整方案，通过这种互动模式，高校图书馆的阅读推广实际效果将会得到全面提高[3]。
（三）积极组织各类阅读推广活动
现阶段，传统的阅读推广模式依然在高校图书馆中占据主导地位，主要以读书日等形式开展，活动缺乏新意，对学生的吸引力不足。新媒体为高校图书馆阅读推广创新带来的良好的契机，为此相关高校需要借助互联网的技术优势，实行阅读推广活动线上与线下的同步进行，比如在线上新媒体平台设置读者与图书馆专栏，定期宣传图书馆的各项活动以及图书采购计划等内容，同时可以针对学校不同的学院组织开展各类阅读推广活动，如英语专业的翻译比赛、作文比赛等。图书馆需要及时将最新动态发布至新媒体平台中，使学生清晰的了解到各类图书的借阅量以及浏览量。另外，图书馆可以在线上新媒体平台组织读书讨论类活动，鼓励学生之间相互沟通交流，在高校中营造出良好的阅读氛围。
（四）创新阅读推广渠道
目前，我国大部分高校图书数量众多，能够满足不同学生的学习需求，具备阅读推广创新的基础条件。高校图书馆需要在好书评论、图书展览等传统活动的基础上，充分利用新媒体的优势，提高阅读推广活动的影响力，实现图书馆信息资源的全面共享。为提高高校学生的阅读兴趣，高校图书馆需要与学生形成联动效应，成立各类阅读活动组织，鼓励学生交流读书体验，定期组织线上读书心得征文类活动，对于发表优秀内容的学生给予一定的物质奖励，通过多种措施，改善学生阅读兴趣不高的问题，实现高校图书馆阅读推广模式创新应有的效果。
四、结语
创新阅读推广模式是新媒体时代对于高校图书馆工作的基本要求，相关机构需要切实提高重视程度，充分利用新媒体线上渠道，加强与学生的互动交流，提高学生的阅读兴趣，通过形式多样的互动，实现高校图书馆在新时期的有效转型，更好的为学生提供服务。
参考文献
[1] 茹艺.高校图书馆阅读推广工作中微信公众平台的应用分析[J].才智，2019（18）：239.
[2] 杨倩，黄娜，龚烨.基于微信公众平台的高校图书馆阅读推广效果实证分析[J].大众文艺，2019（10）：184-185.
[3] 揭育琨.跨系统图书馆服务联盟建设的实践——以“江门五邑联合图书馆”为例[J].图书馆研究，2019，49（03）：63-67.
作者简介：陈玉梅（1969.01- ），女，湖北人，湖北第二师范学院图书馆，馆员，大学本科，研究方向：图书管理。
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