大数据时代高校思想政治工作的创新发展

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　　摘 要：科学技术的飞速发展将世界带入到大数据时代，数据成为人们分析问题、解决问题的客观依据之一，在人们生产、生活及工作中发挥着重要的作用。高校作为思想政治教育的主要阵地之一，必须适应当前大数据时代发展的趋势，充分利用大数据带来的优势和机遇，改革和创新思想政治各方面的工作，全面提升思想政治工作水平。
　　关键词：大数据时代;高校;思想政治工作;创新
　　当前世界网络信息化的发展已逐渐深入到“互联网+”、物联网和云计算等发展阶段，而这些信息化技术的发展都离不开数据的支持，世界已然进入到大数据时代。大数据在政治、经济、教育以及社会生活等重要领域产生了非常深刻的作用，成为实现转型创新的基本支撑点。高校作为教育的重要阶段和阵地，在思想政治工作方面应该把握大数据发展的重要机遇，不断探索和创新工作和教育方法，这是对高校政治思想工作提出的新的要求和目标，高校必须重视并不断加强与大数据之间的思维衔接力度，思想政治工作要在大数据时代背景之下进行变革和创新发展，最终促进高校思想政治工作的全面发展和与时俱进。文章在分析大数据的发展背景的基础上，探讨大数据时代对当前高校思想政治工作带来的机遇和产生的挑战，在认识高校思想政治工作现状的前提下，重视并加强高校与大数据时代之间的， 并利用这种大数据技术不断优化高校的思想政治服务工作。
　　一、大数据时代与高校思想政治工作
　　（一）大数据时代及其特征
　　现今社会是一个科技高速发展、信息急剧爆炸的时代。信息化的发展带来的是数据的爆炸性增长，从2012年开始，“大数据”一词成为流行语，出现在了政治经济、社会生活等各个领域，不断的改变人们的社会生活和组织方式，创造出全新的领域和价值观念。大数据具备的主要特征，可以用4个“V”总结：第一、数据量大（Volume），从其计量单位上就得到充分的体现。第二、数据类型繁多（Variety），包括数字图片、音视频等各类信息。第三、数据价值密度相对较低（Value），信息庞杂但并未经过筛选“提纯”。第四、处理速度快，时效性要求高（Velocity）。由此可见大数据带给社会巨大的价值，为人类的发展提供了前所未有的条件和机会，但是，如此庞大却未加处理的数据同样对人类的数据驾驭能力提出新的挑战，在高校思想政治工作中，我们要充分利用大数据带来的便捷，并不断避免大数据带来的影响，不断改革、创新，促进高校思想政治工作的全面开展。
　　（二）大数据时代下高校思想政治工作的特点
　　高校作为思想政治工作和教育的前沿阵地，关系到人才培养目标和人才服务对象的关键问题，也就是说必须为国家培养社会主义现代化人才。在大数据的背景下，高校思想政治工作应该紧抓时代发展的契机，创新思想政治教育方法，不断推进思想政治教育和工作的信息化发展，形成跨学科的交叉融合。同时，在创新和发展的过程中不断总结工作经验，借鉴其他领域和行业有效的方式方法。在大数据时代，高校思想政治工作显现出新的特点，这些特点促进了高校思想政治工作不断向精准化、数据化、多样化和智能化发展。这是大数据时代带给高校思想政治工作的一次创新机遇，只有把握好这次机遇才能把握正确的方向，办好中国特色的社会主义现代化高校。
　　（1）高校思想政治工作对象精准化
　　当前大数据的发展逐渐进入全新的阶段，不仅局限于获取信息的手段的工具，更多的表现人们的情感价值、内在需求，这也就使得高校思想政治工作的对象更加具备针对性，客体更加精准化。大数据技术本身就是庞大的数据库，能够聚合高校思想政治工作对象的所有信息，通过一定的数据分析能够提取其中需要的任何信息，为高校思想政治工作带来便利。大数据借助信息化计算机的开放性亦可以达到信息分享的便捷性，高校各部门之间、人员之间可以互通数据，根据工作的需要精准的定位不同的社群对象，丰富数据信息，精确分析聚类社群、 独立个体对象及其合理需求、思想动向的能力大大提升。
　　（2）高校思想政治工作资源数据化
　　本身随着教育改革的不断深化，高校就在不断将信息技术运用到教育教学过程中，现在加上大数据技术，能够解决教育工作中遇到的诸多难题。当前，各高校不仅创建了各自的数据分析平台，而且实现高校不同平台之间的数据共享，扩大数据资源范围。高校思想政治工作面临的是庞大繁杂的素材资源，建立有效的数据整合和分析平台能够在很大程度上减轻高校思想政治工作的负担。大数据能够聚合高校思想政治工作现有资源，也能够通过数据挖掘， 探索未知的高校思想政治工作数据资源。因此，高校思想政治工作应该充分借助大数据技术创新当前的工作组织及结构，建立数据化平台。高校思想政治工作资源数据化是其基于实践产生、搜集、管理的资源数据化组建，涉及范围非常广泛，上到学校的资金流动、人事调动等下到学生的基本信息等。总之，在大数据时代的背景下，高校思想政治工作资源正在逐渐扩展、丰富、完善，实现工作的创新发展。
　　（3）高校思想政治工作主体多样化
　　随着高校思想政治工作的不断发展，人们能更清晰界定、认识工作主体，尤其大数据时代重新定义工作主体后。高校思想政治工作的主体呈现多样化趋势，政治教育宣传、思想教育工作等都处于高校思想政治工作应该纳入的主体内容。所以，内在的高校的管理者、教师和学生、大数据网络管理人员，外在的学生家长，甚至是社会人士都可以作为激活多样的高校思想政治的工作者。因为，随着时代的发展，大数据在不断丰富学生的信息来源渠道，大量的网络文化和思想冲击着学生的思想和价值，大数据在不断解构、 重构网络空间中大学生的认识、 行为、道德模式和价值取向。网络社会意识形态斗争形势依旧严峻。单靠传统的工作主体并不能满足当前社会发展的需要，大数据催生出的新的主体就成为高校思想政治工作统一战线中的成员，为社会主义核心价值观的培养尽自己的力量。
　　（4）高校思想政治工作平台智能化
　　大数据技术给高校思想政治工作创新提供了动力和支撑，更多高校在思想政治工作中采用智慧管理、智慧教學等智能平台，纷纷建立数字课堂、超星图书馆、信息化党建等智慧管理平台。这些强大的智能化处理功能平台在人机交互过程中，能够具备自主理解、选择、判断、处理、决策等能力，形成智慧性高校思想政治工作机制，给高校思想政治工作提供便捷的服务和有力支撑。 　　二、大数据时代高校思想政治工作的现状
　　大数据时代改变了当前人们的生态结构，呈现出数字化的社会生存方式。高校教育也不断的与信息化深度融合，使高校思想政治工作的开展更加顺利和广泛。当然，大数据也带来不同的思想观念和价值取，他们向通过开放的互联网在校园内不断的传播，影响学生的思想观念和政治倾向，同样也给当前高校思想政治工作和教育带来了极大的挑战。如何利用大数据技术，抓住大数据时代的发展趋势，改革和创新高校思想政治工作是当前高校应该深入思考的方向。
　　（一）大数据时代下高校思想政治工作遇到的机遇
　　（1）高校思想政治工作数据意识明显增强
　　大数据时代高校思想政治工作的数据意识逐渐得到提升，充分的了解到海量数据以及数据分析带来的便利性，很多高校成立了内外联动的数据研究中心以构建对数据的精准分析。当前大部分高校都在使用“校园一卡通”、“智慧校园”等便捷的校園学习生活方式，从学生入学开始就重视对学生的个人信息掌握，以便于利用其开展精准资助、 学习追踪和个性干预。在思想政治教学中，随着“大思政”的推进，高校思想政治工作数据搜集意识增强的同时提升了数据使用意识，运用多媒体教学手段、微视频、慕课等数字教学方式，形成系统的高校思想政治工作数据，不断促使高校思想政治工作的完善。
　　（2）教育教学信息和资源逐步得到完善
　　教育信息化的发展随着教育改革的不断深入已有了长足的发展，当前我国大部分高校已经建立了相对完善的教学系统和业务系统，这些来自校园网络、图书馆借阅系统、选课平台等网络系统累积了大量的教育教学数据。这些数据种类繁复，数量庞大，相互之间交叉联系，不利于思想政治工作的开展。然而，在大数据技时代下，数据的整合和处理能力得到了极大的提升，思想政治工作可以依托于网络平台和高校平台的数据，实现对所需内容的分析和量化，通过综合性的数据分析学生的情感状态和思想政治观念， 便于思想政治教育教学的开展，同时为为思想政治工作打造一个和谐健康稳定的校园环境。
　　（3）提高思想政治工作的针对性和预测性
　　纵观高校思想政治工作的发展状况，存在针对性和预测性缺乏的状况，这与高校思想政治工作缺乏对数据和定量化研究有关。对于学生的思想政治状况大多通过问卷调查或者随机抽样等方式进行研究，得出的结论通常太过片面，不能够精准的进行判断分析，更别说进行预测。而通过大数据技术对于数据的采集和处理，能够更加全面的掌握学生的整体情况，在数据分析的基础上监测和了解学生真实的思想状态，适时调整工作和教学内容。当然，数据分析的最终目的是掌握和预测学生的行为动态，建立有效的预防机制。
　　（二）大数据时代下高校思想政治工作存在的问题
　　（1）思想观念层面的问题
　　高校思想政治工作思想观念层面存在的问题主要就是重视程度不够，缺乏创新思维观念。大数据时代高校思想政治工作更加重视效率，而数据来源的庞杂性和架构的变化导致高校政治工作困难激增。加之，当前高校学生是思维更加活跃，对新事物接受程度更加广泛，他们求异求新、 尊崇个性，所以高校思想政治工作者也必须更新思维观念，树立整体性、个性化高校思想政治工作理念，但是，当前基于大数据的高校思想政治工作整体思维尚未转变，依然依靠专门思政主体，并未运用大数据技术整合不同领域的数据服务高校思想政治工作，高校思想政治工作整体思维纵深化发展程度不足。
　　（2）数据技术层面的问题
　　首先，大数据下网络资源和数据的真实性存在问题。大数据时代人们能够获取到的信息和数据非常庞杂，信息和数据的来源也是五花八门，而大数据技术对于数据的真伪并不能进行有效的筛选，信息和数据的真实性就必然存在一定的问题。那么，如何从庞杂的数据中筛选真实有用的数据是当前大数据时代给所有人的一大挑战。就高校思想政治工作而言，需要通过大量的数据分析学生当前的思想状态，如果所选择的数据存在真实性问题，那么就无法得出正确的结论，甚至有可能得出误导性的结论，增加思想政治工作的难度。当然，数据来源问题和真伪问题的解决需要不断通过技术的革新一步一步进行解决，在此之前，高校思想政治工作者在收集数据的过程中也应该进行初步的判断，尽量选择来源可靠性高的数据平台，提高自身数据真伪辨别的技术和能力。
　　其次，大数据时代隐私数据的保护存在问题。互联网的发展给我们生存的世界带来了极大的变革，人们生活发生了翻天覆地的变化。人们在网络中的种种行为转变成数据被记录着，运用着，大数据使我们能够轻松的获取这些数据，但同时，我们的个人隐私面临着极大的挑战。大数据只是对信息的记录、整合和分析，更大程度生的信息自动甄别技术还不甚完善。存在着或信息外泄、或被不法分子利用，在网络肆意传播、或言谈举止被无限放大、受到攻击等情况，这将会在很大程度上造成学生生活与学习上的不便和伤害。因此，高校思想政治工作在利用大数据技术的过程中，必须筑牢数据安全的底线，严格保护学生的个人隐私数据。
　　最后，大数据技术平台的开发能力存在问题。笔者通过调查研究发现，大数据时代高校思想政治工作对大数据平台运用存在较为明显滞后性。我们不难发现，当前很多高校都逐渐加大对网络平台开发和使用力度，借助互联网的便捷性开展各项工作，学校官方网站、官方微博、微信公众号等新媒体平台得到充分的运用，但这些平台大多用于相关重大新闻的发布，涉及思想政治教育内容较少。当然，存在专门的思想政治工作平台，但其平台的模块设置都存在一定的问题。加之和其他各平台之间的数据相互独立，无法进行数据的整合，很难形成大数据库平台
　　三、大数据时代高校思想政治工作的创新发展
　　（一）创新高校思想政治工作理念
　　当今世界，人们已经逐渐认识到大数据的重要性，在分析问题的过程中参考大数据信息，通过对数据有用信息的筛选分析，找出解决问题的有效途径。大数据时代下，高校思想政治工作应该积极培养这种依据客观数据定量分析问题、解决问题的工作理念，在工作中不断形成更加合理便捷的管理方式，准确把握学生的思想动态和政治倾向。高校思想政治教育工作者需要及时更新自己的观念和认识，培养正确的数据素养，积极提升自身数据分析、收集和处理能力。在开展思想政治教育的过程中，要有运用当前多媒体教学设备、微课、慕课、翻转课堂等新的课堂形式教学的意识，合理的整合思想政治教育资源，达到教学的最优化。高校在思想政治工作中更是要具备大数据的意识，构建有效的思想政治工作和教育的平台，运用大数据的理念实现高校思想政治工作的创新发展。 　　（二）创新高校思想政治工作方法
　　大数据时代最重要的就是数据信息资源，可以说是“得数据者得天下”。高校思想政治教育工作想要创新工作方法，正确的掌握学生的思想政治动态，预测学生的思想政治倾向，首先必须掌握数据收集、分析和处理的方法。大数据时代下，人们的足迹遍布网络的角角落落，每个人都有自己的一份大数据，高校思想政治工作可以不斷的收集学生的这些数据，进行整理归类，找出学生群体的兴趣点和关注点，并以此为突破点开展思想政治工作和教育。高校思想政治工作的创新体现在另一方面是形成个性化的工作方式，借助大数据技术加强对学生个体的分析，采用数据进行个体性预测，形成学生思想动态链，随时掌握和预测学生的行为，当然，这个过程离不开技术平台的支持，利用学校现有的宣传和教学平台渗透思想政治工作，在潜移默化中进行思想政治教育。由此可见高校创新大数据技术的重要作用，需在技术创新的基础上创新思想政治教育工作。
　　（三）组建高校思想政治工作人才队伍
　　大数据人才稀缺是当前世界面临的一个亟待解决的难题，尤其是高校思想政治工作，很多工作者和教育者都是年龄相对较大的人员和教师，在计算机网络的运用方面相对来说比较滞后，对于新事物的接受程度也是相对滞后，因此，创新发展高校思想政治工作，组建一支适应大数据时代发展的人才队伍至关重要。高校学生产生的各类大数据只有经过一定的筛选和分析才能用于学生思想政治教育，这一数据处理的过程是需要专业的技术，故而大数据想要发挥有效的作用，高校思想政治必须建立专门的大数据分析平台和团队，定期进行专业的培训，系统的学习理论知识、基本的计算机能力，精准化的数据分析能力，只有这样才能不断创新发展高校思想政治工作，立足与大数据时代。
　　参考文献
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　　基金项目：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题阶段性成果课题名称：高校思想政治工作创新研究，课题编号：GH180743。
　　作者简介：王长平（1964.07- ），男，汉族，吉林长春人，本科，教授，吉林工商学院，研究方向：思想政治教育。
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