大数据时代高校大学生创新创业能力的提升

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　　【摘要】随着互联网的发展，数据大爆炸时代已经到来。在大数据时代，数据信息对社会中的各行各业都有着十分深刻的影响，大学生也不例外。尤其是在这个提倡创新创业的年代，各大高校应该利用大数据对当前高校的教育进行改革和优化，提升大学生的创新创业能力，促进大学生的全面发展。
　　【关键词】大数据时代 高校大学生 创新创业能力
　　大数据是一个新的概念，它的产生数是基于互联网的快速发展。大数据具体指的是一种超过了传统软件处理范围的数据群，其具有数据信息量巨大、变化速度快、数据多样等等特点。目前，大数据不仅为社会发展提供了一个全新的信息环境，还给企业的竞争带来深刻的影响，促使着企业要不断进行改革和创新。目前大数据的使用已经成为社会各个企业竞争的核心利器。对于大学生来说，尤其是大学生的创新创业能力的培养，大数据有着巨大的作用。因此，我们必须要在大数据的基础之上，探寻当前大学生创新创业能力方面的存在的问题，并招待相应的解决方法，促进大学生创新创业能力的提升。
　　一、大數据背景下大学生创新创业能力教育中存在的问题
　　大数据为大学生的创新创业教育提供极大的便利，但是目前我国各个高校中的创新创业教育中还存在着不少的问题。
　　（一）教育体制的限制
　　当代的大学生接受新鲜事物的能力也比较强，但是由于长期受到应试教育这种教育体制的影响，导致了一些大学生在进入到大学之后仍然延续了在中学时期仅仅只学习老师教授的知识的习惯，忽视了对知识的实践和反思。同时，一部分高校的教育还是保持着和中学一样的教学方式，这样虽然保证了高校的大学生不会出现十分明显的学习上的不足，但是也让大部分大学生停留在了仅仅能够记忆知识和应对考试的阶段，而对知识的加工、转变以及实践大部分学生并能够完成，更别创新创业能力的提升。
　　（二）专业人才的缺失
　　就目前的情况来看，大部分高校的老师本身并不具备创新创业的意识、思维以及能力，这就导致学生在这样的老师的引导之下，在学习的过程之中仅仅会按部就班的学习，不会运用自身学习到的知识去实践、去创新，导致大部分的学生根本无法成长为一个具备创新创业能力的创新型人才。虽然有一些老师具备了很强的专业知识储备和技能，但是由于这些老师对自身的专业所进行的创新研究十分稀少，所以很难教导出既具备很强的专业素质，又具备创新创业能力的人才。
　　（三）没有形成良好的创新创业氛围
　　在我国的大部分高校之中，培养创新创业能力往往只对一部分的精英开放，比如创新创业的相关课程、场所以及资源等等都是如此。这就导致高校内部的大部分学生根本就内有系统的学习过和创新创业相关的理念、理论知识和专业技能。另外，在大部分的高校中，在平时的学习过程中所接触的课程内容也没有关于创新创业的内容，这样就导致大部分高校并没有形成良好的创新创业的氛围，大学生没有处于这样的氛围，自然无法提升自身的创新创业能力。
　　（四）政府方面的支持力度不足
　　目前，虽然我国政府对于高校的创新创业教育加大了扶持力度，并且还对学生的创业加大了扶持力度，但是总体来说还是稍显不足，主要表现在：首先，目前由于政策和资金方面的缺陷和不明朗，导致高校并没有足够的资金去开展创新创业教育以及学生不敢进行创新创业。其次，政府对大学生的创新创业进行扶持的时候，往往会对那些比较稳妥、风险较小的项目进行投资和扶持，对于那些风险性较高的项目往往保持谨慎的态度，扶持的力度较小，这就导致这些项目只能求助于社会上的商业投资，大大增加了学生创新创业的难度。
　　二、大数据背景下提升大学生创新创业能力的有效对策
　　针对上述内容中所述的问题，我们必须要找到有效的解决方法来提升大学生的创新创业能力。
　　（一）培养大学生基于大数据的分析理念
　　今天的大学生和以往相比，不再是象牙塔礼的人，而是需要面对校内校外不间断激烈竞争的人，要适应这个不断变化的环境，特别是在这个大数据时代，学生必须要提升自己的创新创业能力，以应对这样的环境变化。但是，在大数据时代，培养学生的创新创业能力是一个长期的、庞大的系统工程，不仅需要理论知识学习，更需要不断进行实践才能够达到目标。因此，在这样的情况下，就必须要培养大学生的分析理念，使大学生认识到自己必须要不断地根据环境的变化来改变自己、充实自己，最终提升自己身的创新创业能力。
　　（二）基于大数据创造良好的创新创业氛围
　　大学生和外的接触主要就是通过同学、老师和朋友等等，因此对大数据时代的环境没有一个充分的认识。因此，高校可以通过设置专业的课程，让大学生通过这些课程去了解和接触大数据，或者可以通过聘请校外的一些专家来对学生讲述大数据对校外企业的影响。另外，学校还可以通过对老师的培训，使老师更加深入的了解大数据，进而使老师将自己对大数据的理解融入到课程之中，吸引大学生的注意力，使大学生了解大数据对创新创业的影响，从而形成良好的创新创业氛围，最终实现提升学生的创新创业能力的目标。
　　（三）激发学生的学习兴趣
　　在一部分学生的思想之中，尤其是文科方面的大学生中，认为大数据使理科生应该关注的事情，并且还认为提升自己的创新创业能力并不需要大数据的支撑，这些观念都是错误的。在大数据时代，没有任何人能够面对大数据而无动于衷。因此，必须要激发大学生对大户数据的学习兴趣，这不仅提升大学生创新创业能力的有效方法，更是对大学生全面发展的一种强有力的补充。
　　（四）利用大数据平台和学生进行互动
　　今天互联网发展如此迅速，网络已经渗透到人们生活的各个方面。因此，高校可以利用大数据带来的便利，通过如微博、微信等等网络平台，将一些创新创业方面的文章、视频通过这些平台进行推送，在潜移默化之中影响学生的思想，让学生能够不断地通过这些平台了解到创新创业能力的重要性，让学生意识到应该要在平时的生活之中不断提升自身的创新创业能力，进而使学生采取相应的方式来促进自己的发展。
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