基于全民阅读大数据研究的文献计量分析
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作者:徐玮
关键词：全民阅读;文献计量;可视化分析;阅读文献
摘 要：文章以CNKI中国引文数据库和EXCEL为基础，运用文献计量和可视化分析方法，从文献发表年度、期刊分布及研究主题等方面分析了2001年以来的全民阅读文献，以期发现全民阅读研究的主要发展规律及该主题研究的热点，并结合当前发展规律探讨了未来的发展方向和发展趋势。
中图分类号：G252.1文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）02-0060-03
1 背景
我国的全民阅读研究最早始于1996年，目前仍处在发展阶段。2006年，新闻出版总署等十一个部门共同发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，标志着政府推动全民阅读步入常态化发展阶段。历经十余年的酝酿和推动，全民阅读从星星之火发展为燎原之势，逐步成为社会共识。目前，全民阅读研究已取得初步研究性成果，如：李璐璐[1]认为，作为公共图书馆的有力补充，高校图书馆可利用自身的资源优势和空间优势组织开展形式多样的全面阅读服务;李小平[2]认为阅读推广是图书馆实践的着力点，应使阅读活动和阅读现象成为图书馆不可或缺的组成部分;唐淑香、谢咏芬[3]认为在阅读社会构建过程中，高校图书馆是大众阅读的主要场所，应发挥好图书馆的“五中心”作用及“三借鉴”措施，合理配置馆藏，营造社会读书风气。目前，我国的全民阅读研究虽然取得了一定成果，但研究的深度和广度还不够，应结合全民阅读大数据进行更深入的研究和探讨。
2 数据来源与处理
本研究所涉及的有数据均来源于中国学术期刊网络出版总库（CNKI）中的中国引文数据库，检索主题为“全民阅读”，时间跨度为2001—2017年，检索时间为2018年8月27日，共得到相关文献3，976篇，甄别、筛选后得到有效文献3，586篇。笔者利用EXCEL软件对3，586篇文献的关键词、作者、被引机构等进行了数据整理、统计和分析，以期发现我国全民阅读的发展历程及发展趋势，挖掘研究热点，找出符合我国国情的研究方法，为我国的全民阅读提供参考和依据。
3 文献计量分析
3.1 文献发表年度情况分析
文献的年度发文量反映了该领域的研究概况、发展趋势、研究热点及发展水平等。2001—2017年全民阅读研究论文发表数量统计结果见图1。
图1显示，2001—2005年图书情报界期间共发表了33篇全民阅读研究论文，年平均发文量不足7篇，研究内容主要是全民阅读的活动背景、内容、定位及特色等基础性研究。2006年，新闻出版总署等十一部委联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，该倡议推动全民阅读进入了快速发展的黄金期，全民阅读研究论文的发文量急剧上升，2015年达到了顶峰（933篇），研究内容也从基础性领域拓展到更深更广的领域。如：徐雁[4]认为全民阅读已不是每个人或每个地区的需要，而是整个时代的需要;张文彦、徐升国[5]认为全民阅读理念传入我国后，在政府部门的正确引导和大力推动下各阅读推广组织不断壮大，全民阅读和阅读推广得到迅速发展。此外，全民阅读有了法律法规保障，研究内容、组织方式、推广活动等得到进一步深化和拓展，组织形式和活动内容更加丰富。如：龙叶、刘彦庆等[6]认为应建立农家书屋促进全民阅读，使全民阅读在城市和农村真正实现阅读无死角;吴惠茹[7]提出以读书会的方式促进全民阅读;朱永新[8]呼吁设立“国家阅读节”“国家全民阅读指导委员会”等指导全民阅读;肖容梅[9]发表《我国阅读立法的由来、进展及分析》等。综上所述，2001—2005年是我国全民阅读研究的萌芽和起步阶段，2006—2015年是中国全民阅读研究快速发展的阶段，全民阅读研究的内容更加具体和全面。
3.2 期刊分布分析
笔者对发表3，586篇全民阅读研究论文的期刊分布情况进行统计和分析后发现，全民阅读研究论文主要发表在图书馆专业期刊上，其中刊载1～50篇论文的期刊有81种，共载文1，253篇，占论文总数的34.9%;刊载51～100篇论文的期刊有16种，共载文1，168篇，占论文总数的32.6%;刊载100篇以上论文的期刊有3种，共发文463篇，占论文总数的12.9%。全民阅读研究论文发文量≥49篇以上的期刊统计见表1。
表1显示，全民阅读研究论文发文量≥49篇的中文核心核心期刊有7种，发文量为739篇;CSSCI来源的图情类期刊有12种，发文量为863篇;发文量在100篇以上的期刊是《图书情报导刊》《图书馆学刊》《河南图书馆学刊》，发文量分別为180篇、144篇、139篇。由此可见，图书馆专业期刊虽然处在全民阅读研究的前沿，排名前5位的图书馆专业期刊中只有1种是CSSCI来源期刊，说明高质量、高标准的全民阅读研究还相对匮乏，研究质量需进一步提升。
3.3 作者分布分析
分析发文作者的分布情况不仅可以了解和掌握作者群体的分布、研究内容等，还有利于促进合作和交流。笔者对3，586篇文献中发文量前100名的作者进行统计和分析后发现，仅发表1篇文献的作者有40人，占作者总数的40%;发文量≤5篇的作者有48人（不包括只发表1篇文献的作者），占作者总数的48%;发文量>5篇的有12人，占作者总数的12%。由此可见，全民阅读研究论文的作者群体较分散，没有形成核心研究群体，全民阅读的大规模研究体系尚未形成，相关研究还需进一步深入。
3.4 机构分布情况分析
分析全民阅读研究机构分布情况可了解全民阅读研究的内容和热点，有助于把握研究进展和研究前沿。笔者对3，586篇文献的发文机构进行了统计，并对发文量前16名的机构进行降序排列（见下页表2）。
表2显示，全民阅读研究论文发文量前5名的研究机构分别是南京大学信息管理学院、北京大学信息管理系、安徽大学、深圳图书馆、武汉大学和南京图书馆，分别发文71篇、44篇、38篇、34篇、30篇。由此可见，高校和公共图书馆凭借资源优势、人才优势、技术优势等已成为全民阅读研究的主力军，处于全民阅读研究的前沿位置，为全民阅读活动的深入开展提供了理论依据和实践参考。 3.5 关键词分析
关键词是文献内容的集中体现，分析关键词和关键词共现网络图谱可了解相关研究领域的研究热点及各研究领域间的相互关系。为进一步研究全民阅读大数据高频关键词之间的关系，笔者对3，586篇文献进行了可视化分析，节点过滤（出现频次）设定为2，共现分析选择临近节点，聚类分析设定为3，关键词共现次数设定为≥2，构建了关键词共现网络关系图谱（见图2）。关键词共现网络关系图谱中的圆圈代表高频关键词，关键词出现的频次越高圆圈就越大;关键词之间的连线代表关键词的共现强度，共现强度越大连线就越粗。图2显示，全民阅读、图书馆、高校图书馆、公共图书馆等关键词出现的频次最多，其共现强度也较大，可见以全民阅读为研究核心和研究热点的相关研究已取得了一定的成果。随着研究的进一步深入和拓展，数字阅读、阅读活动创新、阅读策略、书香社会等内容也将成为研究热点。
4 结语
综上所述，我国全民阅读研究自2006年开始进入快速发展时期，研究内容更加深入和具体，研究主题也更加多样化，但研究质量及创新性有待进一步提升。因此，我国图书情报界应加强前沿理论研究，构建符合我国国情的全民阅读研究体系，研究成果应在量的基础上实现质的突破与创新，同时建立相关领域的合作与联盟，加强交流与合作，实现资源共享，提升研究效率，促进全民阅读研究的全面、协调、健康发展。
参考文献：
[1] 李璐璐.基于国民阅读现状调查的高校图书馆阅读推广研究[J].大学图书情报学刊，2013（3）：74-78.
[2] 李小平.高校图书馆开展阅读推广服务的基本原则[J].新世纪图书馆，2015（6）：33-36.
[3] 唐淑香，谢咏芬.阅读社会构建中高校图书馆的使命与对策研究[J].兰台世界，2010（10）：73-74.
[4] 徐雁.书爱众香薰：全民阅读推广的时代使命[J].图书馆杂志，2011（11）：33-38.
[5] 张文彦，徐升国.从全民阅读活动到全民閱读国家战略：全民阅读十年回顾[J].出版发行研究，2016（4）：5-10.
[6] 龙叶，刘彦庆，王跃虎.农家书屋促进我国全民阅读推广的策略研究[J].图书馆学研究，2011（24）：84-88.
[7] 吴惠茹.以读书会促进全民阅读探析[J].国家图书馆学刊，2014（6）：33-38.
[8] 朱永新.呼吁设立“国家阅读节”、“国家全民阅读指导委员会”[J].图书馆杂志，2016（3）：14-20.
[9] 肖容梅.我国阅读立法的由来、进展及分析[J].国家图书馆学刊，2016（1）：16-23.
（编校：徐黎娟）
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