高校大学生性健康教育调查分析与教育对策

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　　摘 要：近年来，由于性健康教育缺失而引发的社会问题日益突出，高校大学生因性无知而导致的性犯罪率逐年上升，高校大学生的性教育问题不容忽视，对高校学生进行性健康教育刻不容缓，高校大学生性健康教育应成为高等教育中必不可少的一个重要环节。文章运用抽样问卷调查的方式，在广州工商学院展开了对大学生性观念和性知识方面的调查，通过对调查结果的分析，发现了当代大学生性健康教育方面存在的问题，从而针对性地提出教育对策，帮助大学生树立正确的性观念、性态度和性道德，促进大学生身心健康发展。
　　关键词：高校大学生;性健康;性健康教育对策
　　在高等教育中，大学生性健康教育作为教育的重要部分与大学生的健康成长和全面发展有十分密切的联系。1990年，国家教育委员会和卫生部在《学校卫生工作条例》中明确规定，普通高等院校要开设性健康教育选修课或讲座。1993年，国家教委又提出“大学生健康教育基本要求”，其中把大学生的性健康教育提到了很高的位置。近几年来，大学生婚前性行为发生率和人工流产率不断上升，女大学生宿舍生子的案例屡屡发生，因性无知而导致的悲剧比比皆是。可见在高校开展性健康教育任重而道远。文章通过对问卷调查结果的分析，提出对应的教育对策，提高大学生对性健康知识的了解和掌握程度，促进大学生身心健康发展。
　　一、调查对象、方法与结果分析
　　（一）调查对象、方法及内容
　　（1）调查对象。以广州工商学院在校不同年级、不同性别以及不同专业的大学生作为调查对象。
　　（2）调查方法。采用随机抽样调查法，抽取广州工商学院部分学生进行匿名问卷调查。问卷问题设置分为单选题和多选题，共发出问卷300份，回收问卷297份，回收率达99%。
　　（3）调查问卷的基本内容。①学生的基本情况②性观念情况③性知识的了解情况④性知识的来源情况⑤学校、家庭的性教育情况。
　　（二）结果分析
　　（1）性知识来源。对于“您是通过哪种途径了解性知识的”这个问题，调查结果显示有68.66%的同学通过网络，49.77%的同学通过阅读杂志书籍，47%的同学通过与同学、朋友交流，46.08%的同学通过影视作品，35.48%的同学通过老師课堂教学，10.14%的同学通过父母讲解来获取性知识。由此可见，在信息快速发展的时代，大学生获取性知识的途径多样化，大多数学生选择通过网络了解性知识，从学校和家庭中获取性知识的比例并不高。以上方式获取的性知识存在色情、暴力等不良信息，这些信息容易误导学生，使学生产生对性知识的扭曲认识。因此，这就要求大学生在获取性知识时要有较强的辨别能力。
　　（2）性知识认知水平。在回答哪些方式能有效安全避孕方面，有85.71%的同学选择了避孕套，40.55%的同学选择了紧急避孕药，36.87%的同学选择了安全期避孕，35.94%的同学选择了短期口服避孕药，34.56%的同学选择了结扎，32.26%的同学选择了体外射精，3.23%的同学选择了尿道压迫避孕法。可见，大多数大学生对如何安全有效避孕方面还存在误区。
　　此外，在避孕套的正确使用方面，只有5.99%的同学表示非常清楚，15.67%的同学表示了解，39.17%的同学表示大概了解，39.17%的同学表示不了解。可见，避孕套作为一种常见且普遍有效的避孕方式，大部分大学生却还不太了解避孕套的正确使用方法。
　　在问卷中，还设置了大学生期望学习到哪些性知识内容。通过分析问卷结果，发现性心理、性卫生、异性交往、避孕、生育、性病预防、性法律等各方面内容比例相当，也就是说与性相关的一系列内容，大学生都期望得到普及。
　　（3）性观念。随着时代的发展，人们的性观念日渐开放，尤其是大学生。在对爱情与性交的关系的看法中，65.9%的学生认为性行为必须以爱情为基础，19.82%的学生认为性与爱必须相统一，14.29%的学生认为性与爱可以分离。在对婚前性行为的看法中，70.0%的同学认为“基于爱情，双方愿意就可以”，19.35%的同学认为这是对自己不负责的行为，5.07%的同学认为只要不怀孕就可以。而如果在婚前性行为中意外怀孕，超过一半的同学选择结婚，另一部分选择人工流产或药物流产。事实上，大学恋爱延续到婚姻的成功率极低，大多数校园情侣在毕业之际就会面临分手的境遇。而且，大学生尚且处于学业阶段，无论是在经济、事业、家庭上都稍显稚嫩，不具备成立一个新家庭的能力。不过，这也从另一个方面展示了大学生强烈的责任感。
　　大学生正处于血气方刚的时期，有强烈的性欲望，为了合法宣泄性欲望，就会产生自慰行为。但对自慰的看法上，有26.27%的同学认为这是“可接受的行为，但会带来自责感”，11.06%表示不明白自慰的含义，9.68%认为这是一种病态行为。事实上，正常的性欲是人类成熟和繁衍后代的基本条件，是正常的生理现象。适当的性自慰有助于疏解压力，但过度的性自慰不仅容易引起生理上的不适还可能导致性心理变态，因此大学生应正确对待性自慰，做到理智、适度、科学。
　　此外，大部分学生认为贞洁对男女双方都至关重要，但同时也有部分认为贞洁是一种封建观念，应摒弃。后者显然对贞洁有一个不确切的认识，贞洁不仅指的是生理上的贞洁，还包括心理贞洁，过去人们认为“饿死事小，失节事大”，指的就是生理贞洁。但其实，贞洁还表示坚贞的节操，是精神上的高尚品德，顾炎武在《王官谷》中就提到：“士有负盛名，卒以亏大节，咎在见事迟，不能自引决，所以贵知几，介石称贞洁。”因此，贞洁在当今时代还是一种优秀的品质，需继续保持和发扬。
　　（4）高校性教育的必要性。问卷结果显示，82.49%的同学认为在高校开展性健康教育十分重要。虽然说，高校学生的学习方式大多数以自学为主，但是学校的引导仍然发挥着非常重要的作用。一方面，从问卷结果的数据来看，目前大部分高校学生在性知识上还相当匮乏，他们在一些性知识上还处于一知半解甚至“一问三不知”的状态;另一方面，高校学生正是身心健康发展的重要时期，他们人格的塑造和心理建设都处于关键时期，性健康教育有利于帮助大学生减轻性困惑、解决性烦恼、冲破封建性观念，从而促进大学生形成良好健康的性心理。 　　（5）性教育情况。在问卷“父母有对你进行性与生殖健康教育吗？”的回答中，55.3%的同学表示“从来没有”，41.43%表示“有过，只是一小部分”，只有3.23%表示“解释得很清楚，并告诉我注意事项”。在中国，大部分家庭性教育还是很封建传统，一些家长认为与孩子谈性是一件羞耻的事情，甚至在被问到“我是从哪里来的？”时还吞吞吐吐，用“充话费送的”“垃圾桶捡的”等谎言来掩饰，在小学、中学开设性健康教育，有些家长还认为“太早了”。家庭性教育的缺乏导致孩子性教育缺失，容易使孩子成为性侵的受害者和施虐者。目前，中国青少年的犯罪数量已经占到总犯罪量的70%， 其中30%以上是性犯罪[3]。而这类性犯罪案件还在逐年增加。
　　二、大学生性健康教育对策
　　（一）充分发挥学校的教育功能，加强高校性健康教育
　　学校是学生接受教育的主要场所，它对学生的教育影响是全面的，它不但要注重教育对象的知识和智力的增长、学生的思想品德的形成，还要重视受教育者的身心健康成长。因此，高校应该有效地开展性健康教育工作，通过讲座、宣传栏等途径开展性健康教育;开设性文化教育选修课程，由专业的老师讲授性健康知识、传播正确的性观念;开设性心理辅导中心，让有性心理障碍、性困惑等性心理困扰的学生倾诉烦恼、发泄压力，从而减轻学生性方面的压力，引导学生树立健康的性心理。
　　（二）重视家庭教育，发挥父母言传身教的重要性
　　家庭是學生接受教育的另一个重要场所，家庭环境、父母教育对孩子起着潜移默化的影响。父母应该正视性健康教育，主动给孩子普及健康性知识，而不是让孩子“无师自通”。首先，一个融洽的家庭环境有助于孩子形成健康的人格，父母间的恩爱感情会使孩子形成正确的恋爱观。其次，父母应该从小给孩子普及性健康知识，教孩子如何保护自己不受侵害;在中学阶段普及性与生殖健康知识，使孩子在面对初潮、梦遗时不会不知所措;教会孩子性卫生安全知识，使孩子清楚如何正确使用安全套、如何预防艾滋病等。父母要主动学习性生理、性心理、性道德等有关知识，给予孩子正确的指导。
　　（三）发挥个人主观能动性，主动学习性健康知识
　　学生个人也要发挥主观能动性，积极主动地去了解和学习性知识。但这不代表盲目地学习性知识，在学习渠道上要选择合法、有效的途径，例如关注专门的性卫生专栏、到学校图书馆查阅性健康教育相关书籍、主动咨询老师、家长有关性方面的问题;在性知识内容的选择上要有分辨是非的能力，选择健康、针对性强的内容进行学习。
　　（四）发挥网络的作用，通过微信公众号学习性健康知识
　　随着网络的快速发展，高校学生对网络的依附性也随之增强，微信作为人们日常使用的通讯工具，功能十分齐全，其中的微信公众号就可以给微信用户提供丰富的新闻资讯，起到知识普及的作用。因此，高校学生可以关注性健康教育方面的主题公众号，主动浏览性健康教育相关的文章，拓宽视野，丰富性健康知识。
　　参考文献
　　[1] 马伟，王慧.试论青少年性犯罪的原因及对策[J].中国医学伦理学，2005（03）：91-92.
　　[2] 霍蓉，尚云，欧阳慧蓉.高校大学生性健康教育现状调查分析[J].保健医学研究与实践，2015，12（03）：17-21.
　　[3] 谭蓓蓓.高校大学生性教育现状及对策研究[D].青岛大学，2008.
　　基金项目：文章为2019年广东省大学生创新创业训练计划项目资助“大学生性健康教育创新研究——以广州工商学院为例”的研究成果，项目编号：S201913714013;文章为2018-2019学年广州工商学院大学生创新创业训练计划项目“大学生性健康教育创新研究—以广州工商学院为例”研究成果之一，项目编号：xj201913714003。
　　作者简介：方然（1998- ），女，广州工商学院工商管理系2017级劳动关系专业学生;李愈娜（1984- ），女，硕士，助理研究员，研究方向：物流管理、高等教育管理。
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