一腔真爱，一份宽容

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　　摘 要：德育作为学校教育的五育之首，在学生的成长中起着非常重要的作用。而德育工作是一个很漫长的过程，需要班主任付出很多的爱心和耐心。文章以班主任工作中一则真实的案例为例，讲述在班主任工作中遇到犯错误的学生，如何运用一些教育手段，帮助学生认识并改正错误。
　　关键词：班主任;德育;爱心;包容
　　“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”作为一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是爱的事业[1]。担任班主任工作的时间虽然不长，但我深刻领悟到热爱学生、了解学生、包容学生是教育和管理学生的最基本的要素。“十年树木，百年树人。”植物的生长尚且有其自然规律，何况是正处于青春期的高职学生呢！对于犯错的学生，他们更需要我们爱心的浇灌、耐心的等待，需要我们用一腔真情去包容他们，更需要我们负责任的教导他们面对错误，改过自新。
　　一、案例背景
　　阿若同学，男，学习成绩在班级中等，平时话不多，性格比较内向。自尊心强，爱面子，喜欢被老师表扬，听不得当众批评。但是，班级的劳动任务很积极，责任心比较强。
　　二、案例过程
　　2018年10月份的一个早读课，班级的专业课老师很气愤地找到我：“D老师，你们班的阿若在我的课堂上总是趴着睡觉，昨天我让他站起来，想询问一下情况的，他尽然直挺挺地往后摔下去，吓得我和周边的同学连忙扶住他。询问他是否身体不舒服，要不要去医务室，也不理睬我，可气的是下课铃声一响，他站起来神气活现的。”听完任课老师的描述，我立马火冒三丈，一般上课学生睡觉的情况多有发生的，但是像阿若这样不听从教育，还故意吓唬老师的情况还是第一次遇见。怒火中烧的我本想立马把阿若从教室揪到我办公室好好训斥一顿，可是我转念一想，阿若平时虽然不爱讲话，但是还是尊重老师的，会不会另有隐情。思考片刻后我先不动声色，课间找了班干部了解了昨天上课的情况，听同学反映，阿若上课经常精神不济，趴着睡觉，任课老师多次提醒也无效，我认识到了问题的严重性，如果这件事情处理不好，不但阿若的学习成绩会一落千丈，甚至还会激化阿若和任课老师之间的矛盾，也许下一次会发生更加严重的事情。
　　三、教育过程
　　课间我把阿若叫到办公室，开门见山板着脸问道：“昨天在课堂上怎么回事啊，是身体不舒服吗？”他低着头默不作声，我继续说道：“如果是身体不舒服，可以跟老师讲，但你故意吓唬老师就很不对。” 他一听我言辞变得严厉，不耐烦地答道：“我昨天睡的太晚了，以后上课不睡觉不就行了。”我一看谈话的气氛开始变得紧张，我再严厉教育效果可能更加不好，我就平静地说道：“既然你答应老师上课不再睡觉，那我就相信你。”随后我让阿若回去上课了，我意识到问题还没解决，阿若并没有真正听从我的教育，我必须了解他晚睡的真正原因，找到问题的根源。
　　随后，我打电话联系了阿若的父母，说了一下阿若昨天上课发生的事情，询问了家长阿若的身体状况和晚睡的原因。阿若母亲很气愤地讲：“身体没有问题，就是喜欢玩手机，有时候被我们发现夜里12点还在玩游戏。”我讲到：“今天我已经找过他谈话了，你们先督促督促他，让他养成良好的作息习惯，我再观察两天吧，有情况我们再随时联系。”
　　随后两天，不出我所料，我再次听同学和老师反映，阿若上课依旧睡觉。这次，我意识到我必须转变谈话方式，要动之以情晓之以理，并且要采取一些措施，彻底改变他晚睡的习惯。我把阿若再次叫到办公室，这次我很和颜悦色地对他说： “阿若，你知道在校這么长时间以来，老师最欣赏你什么吗？”话音刚落，他的眼神中透漏出了惊讶，原以为我会再次因为他睡觉的事情批评他，没想到我会突然问出这个问题。看他沉默不语，我接着说：“你很懂礼貌，每次看到老师都能很主动的问好，而且你很勤劳，这些优点老师都看在眼里，很多同学都推选你做劳动委员呢。”这孩子一听，立马仰起头很兴奋的问我：“老师，真的吗？”我便说：“当然是真的，随后我话锋一转，那你觉得你最近有做的不好的地方吗？能胜任一个合格的班干部吗？”他的眼神中透露出一丝不安，我接着说道：“上次你答应老师，克服晚睡的坏习惯，你做到了吗？”听了我的话，他的脸变得通红：“老师，我一般晚上都会在床上玩会手机，手机一玩就停不下来，不知不觉就会到深夜，白天上课很困。这几天我也在尝试克服这个坏习惯，但是还是控制不了自己。我拍了拍他的肩膀：“孩子，你能意识到自己的这个错误，值得表扬。但是你上次的事情不仅把任课老师吓坏了，还干扰了大家的课堂，影响了大家听课，这件事情你做的很不对。”他很诚恳地点了点头：“老师，其实这几天我想了想，觉得自己确实做的不对，我会去跟任课老师道歉。”我语重心长地继续说道：“看来我和同学们的眼光都不错啊，你确实是一个好学生，并且具备一个好班干部的潜质，能知错就改。”他腼腆地笑了，我继续说到：“那我们一起想个办法，改掉你晚睡的习惯，你看晚上10点以后手机由你父母暂时保管，等你可以养成早睡的习惯的时候，手机再由你自己保管怎么样？晚上完成作业后，可以适当做一些体育运动，戒掉离不开手机的瘾。”阿若回过神来：“对，这个办法好！”我接着说到：“那是男子汉就要说到做到，我期待一个全新的你，老师相信你一定会改掉上课睡觉的坏习惯，劳动委员的职位等待一个全新的你！如果还晚睡的话，你的黑眼圈会出卖你的哦。”“老师，你放心吧！”他用力地点了点头。
　　当天，我就拨通了阿若父母的电话，再次详细沟通了一下，希望父母可以一起配合我教育孩子，孩子回到家先不要训斥他，帮他晚上保管好手机，督促他养成良好的作息习惯。
　　随后，我还特意安排阿若自己收集资料给全班同学开了一个如何养成养好作息习惯的主题班会。并且安排了几个学生成绩比较好，自觉性比较强的同学坐到他的附近，专门督促他认真学习，上课不要睡觉。慢慢地，我了解到阿若上课睡觉的情况逐步好转，我在班级又专门找机会表扬鼓励他。
　　但是好景不长，随着天气变热，阿若下午上课的精神状态又开始不济，上课睡觉的情况又开始发生，我意识到我必须及时帮助他刹车，我开始频繁找他谈话，时而和颜悦色耐心劝导，时而严厉批评，同时我密切了与家长的联系，让家长协助我共同管理。我还联系了任课老师，上课多关注阿若，经常喊他上课回答问题，帮助擦擦黑板等。经过不懈努力，阿若逐渐克服了上课睡觉的毛病，开始加强了对自我的管理。 　　四、教育效果
　　渐渐地，我们发现了一个全新的阿若：精神状态更加饱满;上课不再睡觉;课堂上常常积极发言;班级的劳动任务更加积极。期中考试阿若成绩进步了很多，我信守承诺提拔阿若为班级劳动委员。阿若也不负众望，对待工作认真负责，班级卫生工作有很大改观。老师和同学们都说：“阿若真的变了很多”。如今，阿若已经在我们班级获得过两次优秀学生干部。他也会找我聊天，说他的快乐、成绩、理想，他的理想是深造學历，到大学做优秀学生干部。
　　五、教育反思
　　每个孩子都会犯错，面对犯错的学生，我们要用一腔真情去感化学生，多一份宽容，在宽容中给学生改过自新的机会。同时，我们也要教导他们面对错误，那如何帮助他们改正缺点呢？
　　首先，保护学生的自尊。苏霍姆斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心是保护儿童的潜在力量”。师爱有方，当任课老师跟我讲阿若上课睡觉的时候，我没有立即在早读课上训斥阿若，而是事后找他单独了解情况，耐心教导。其次，要善于捉住学生身上的闪光点，阿若虽然犯了错误，但是他很勤劳，为班级做事很积极，也能耐心听取老师的教育。第二次谈话过程中我先表扬了他的优点，然后再讲他的错误，使得他对待自己的错误能容易接受并且努力改正。第三，面对学生的错误，老师要有良好的心态，要允许学生犯错，对待学生的教育要有一腔真情，要有持之以恒的耐心。我相信只要我们坚持不懈，总能帮助他们改掉坏习惯。第四，对学生的教育过程中，要密切与家长的联系，加强家校沟通，只有形成家校合力，学校教育才能事半功倍。
　　古人云：“人非圣贤，孰能无过。”任何人都可能犯错，何况正处于成长期的学生，作为老师，对于学生的错误要及时给予正确的引导，多花点时间让学生改正，给他改正的时间，耐心的等待。要有一颗宽容的心，用爱心去温暖每一个学生，让学生能健康成长[3]。
　　参考文献
　　[1] 霍淑琳.浅谈幼儿自尊心和自信心[J].新课程学习·上旬，2014（06）：175.
　　[2] 郑嘉靖.浅析《窗边的小豆豆》中的教育思想[J].青春岁月，2018（05）.
　　[3] 张美画.班级管理的“催化剂”——爱学生[J].读与写，2018（32）.
　　作者简介：丁蕾蕾（1990- ），女，江苏盐城，讲师，硕士，研究方向：职业教育。
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