大数据时代高校思想政治教育探究

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：随着信息技术和计算机技术的飞速发展，我们迎来了大数据时代，在这种背景下，给高校思想政治教育带来了新的可能，为针对性教学和个性化学习的实现提供了有利条件，促进了思政教育方式的革新，高校思想政治教育面临着不容忽视的挑战。因此，教师应当以立德树人为目标，在大数据时代背景下对高校思想政治教育进行尝试和探究，应用大数据技术推进思想政治教育的创新和发展。
　　关键词：大数据时代;思想政治;教育探究
　　大数据是指海量多样化的高增长率的真实数据集合。大数据时代意味着海量数据信息的涌现及其在社会生活各个领域的广泛应用。大数据分析之后产生的洞察发现力和决策力对教育领域的优化和创新有重要意义。同样的，大数据也给长期以来教学模式固定的思想政治教育带来了挑战。高校思想政治教育工作者应当积极应对挑战，抓住机遇，应用大数据拓展教育资源并丰富教育形式，促进大学生的个性化发展和思想品德素质的提高。
　　一、大数据时代对高校思想政治教育的意义
　　大数据是庞大的信息资产，它的收集与处理给高校思想政治教育带来了有益的启示与帮助。其丰富的信息资源，增加了高校思想政治教育资源，也拓宽了教育渠道。它能够将网络上的视频、音频、图片、文字等信息根据特征进行整理分类，便于高校教师对这些教育资源进行选择和应用。
　　另外，大数据时代高校能广泛收集学生的日常生活、网络行为等相关数据，将这些数据分析处理则能对教师的思想政治教学进行有效指导。学生的日常学习情况、思想动态及兴趣爱好都能用数据进行刻画，可以使教师以学生为中心进行针对性教育，也让学生实现个性化思想政治学习，进而获得个性化发展。
　　二、大数据时代给高校思想政治教育带来的挑战
　　大数据时代互联网平台上信息快速增长，高效传播，这也给高校思想政治教育带来一定挑战。大学生在纷繁多样的网络信息中，容易被各种思想观念影响，这增加了思想政治教育的难度。高校思想政治教育工作者需要考虑如何以吸引学生注意的方式进行社会主义核心价值观的传输，培养学生坚定的信念，塑造他们正确的价值观和人生观。
　　此外，大数据需要特殊的处理模式才能具有决策力和洞察发现力，这就对高校数据收集分析的设备建设提出了要求。高校在大数据时代需要整合教育资源，加强对大数据相关专业设备的设施建设。同时高校的师资队伍也面临挑战，高校需要对教师群体进行计算机技术的培训，同时引进专业人才，建设一支分析处理大数据的专业队伍。
　　三、大数据时代高校思想政治教育策略
　　大数据时代，高校应积极利用丰富的信息资源拓展思想政治教育方式。高校应当收集分析学生思想行为方面的数据信息，依据学生的思想动态和兴趣爱好，进行思想政治教育的创新。
　　（一）数据追踪学生近况优化评价，信息反馈促进思政教学。高校思想政治教育应当密切关注学生的日常生活和学习情况，收集多项相关数据信息进行综合分析，从而使思政教育易于吸引学生注意并易于学生掌握。教师应将网络上的教育资源与学生的网页浏览情况进行比对分析，参照得出的结论选择学生关注的焦点事件进行案例分析教学，选用学生感兴趣的音频视频等资料辅助思想政治课堂教学。
　　大数据时代，学生的学习情况有迹可循。学生对知识点的掌握情况和完成作业的情况都可以用数据进行表征，通过数据的分析处理，教师可优化对学生的学习评价。如此教师易于掌握学生的学习进度和课堂教学效果，根据学生学习效果进行有针对性的教学，提高思想政治教育成效。
　　（二）建立个人网络学习空间，个性化定制思政学习模式。思想政治教育是对学生思想品德和政治观念的培育，应当鼓励学生主动学习，提高学生的学习兴趣和积极性。高校应当以大数据平台为基础给每个学生建立个人网络学习空间，实现个性化学习。网络学习空间可以依据学生的喜好和需要制定个性化的学习模式。高校应组织教师对个性化学习模式进行研究，合理地进行网络学习、空间布局与大数据技术架构，实现个性化信息推送，学习模式定制以及多元化测评。这样学生在网络学习空间中根据自己的需要选择学习内容和学习方式，可逐渐提高学习能力和综合素养。
　　（三）依托云计算搭建研究平台，量化分析推进学生调查实践。高校思想政治教育不应只是理论教育，也应结合实践进行教育。社会实践活动是学生锻炼能力，践行社会主义核心价值观的有效途径。大数据时代高校应利用计算机技术搭建研究平台，促进学生调查研究的高效开展。依托云计算搭建的研究平台能够帮助学生收集各种数据并进行量化分析，这简化了社会实践活动中收集分析信息的繁琐工作，并能扩大样本容量进行更全面的分析，有利于学生对社会现象的深度研究和剖析。在大数据技术的帮助下，学生的社会调查实践活动将会事半功倍，提高学生对社会实践的积极性，使学生在实践中提高认知水平和思想境界。
　　四、结语
　　大数据时代为高校思想政治教育提供了新的可能。面对大数据时代带来的机遇和挑战，高校应加强师资队伍的建设，对结合大数据技术进行思想政治教育展开深入研究。同时高校应依托数据收集分析技术为学生建立个人学习空间以及调查研究平台，促进学生的个性化学习和社会实践活动。思想政治教育课堂上，教师应当根据学生近况的数据追踪和信息反馈设计易于引起学生兴趣的教学方案，进行富有针对性的教学。教师应当密切关心学生思想动态和学习情况，根据数据分析，对学生进行多元化评价以及教学方式的创新。因此，高校思想政治教育应当充分利用并抓住大数据时代进行开拓创新，为学生的思想教育创造新的条件。
　　参考文献
　　[1] 黨瑛瑛.大数据背景下高校思想政治教育探究[J].改革与开放，2018（16）：116-118.
　　[2] 陈孟星.大数据时代思想政治教育模式的创新[J].教育现代化，2018（42）：268-269.
　　[3] 陈晓晶.大数据时代思想政治教育的媒介运用[J].常州信息职业技术学院学报，2018（1）：70-73.
　　作者简介：石韶霞（1984.10- ），女，河北邯郸人，研究生，遵义师范学院物理与电子科学学院教师，讲师，研究方向：思想政治教育。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/4/view-15272441.htm