高中也能学医学

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　　【摘 要】
　　高中生物属于理科学的一种，并且在高中课程中占有较为重要的地位。同时，由于其中包含了多方面的医学知识，故在日常学习中，需要重视有关医学健康知识的学习。只有这样才能在提升生物学习的基础上，让自己长时间保持良好的健康状态。
　　【关键词】 健康知识；高中生物；医学
　　【中图分类号】
　　R715 【文献标志码】
　　A 【文章编号】1005-0019（2019）07-279-01
　　当前，我们国家的教育事业在不断发展、壮大，国家教育体系已基本平衡。而在这样的背景下，如果想要切实确保我们的学习可以顺利开展，掌握部分医学健康的有关知识就显得特别重要。
　　有了好的身体才能拥有一切，只有一直保持着健康的体质，才能有利于各个学科的学习与探究，而我们所学的生物学科涵盖了大量的医学健康知识，这使得高中生在高中就能接触学习到一些基础医学知识。
　　1 医学健康常识学习的有关内容分析
　　1.1 高中生健康教育的现状、涵义
　　学生的健康教育有三个内容，即生理、心理、社会这三方面的教育。其中最重要的基础教育即是生理健康教育。
　　当前，我们接受健康教育的方式是以学科讲解、传达为主要方式，而主要的方法就是利用高中生物学科融入医学健康教育。因此将高中生的生理健康教育与生物教学有机结合，将生理健康教育融入至课堂中，让学生可以更好掌握、了解有关青春期的卫生以及保健知识，对青春期常见的疾病防治、预防、生殖系统常见疾病防治可以有更进一步了解。
　　1.2 医学健康常识教育的现状、涵义
　　医学健康教育属于生理健康教育的一种，也是健康教育所认知的层次，能培养我们更好掌握有关基本医疗、保健的知识，也能掌握相应的急救技巧。
　　目前阶段我们高中生想要学习更多的医学健康常识，往往也是利用生物学科的知识开展传播、教育。
　　2 医学健康知识与生物学习的融合分析
　　2.1 改变现有学习理论，培养良好学习方法
　　作为一名现代高中生，虽然经过了长时间的学习与发展，但我们还是有很多同学保留着错误的学习方式、学习观等。例如，我们在面对高中生物课时，只是重视了解表面知识，无法对其进行深入理解与分析，常通过“死记硬背”的方式学习。
　　而当这种学习观占据主导地位时，考试时如果题目的类型发生了变化后就会不知道从何入手。故在高中生物学习中，需要构建起正确的学习观，同时还要养成正确、良好的学习方式，方便自我在学习生物时掌握更丰富的医学健康知识，不断提升医学的健康水平。
　　2.2 結合理论与实践 生物课堂学习有关医学健康时需要对医学健康知识充满着无限的兴趣，不断深入了解高中生物和医学健康的知识，重视把理论与实践有机结合，这样才能让两者紧密相联。并且真正认识高中生物本来就是和能源、食品、医学有极大联系的科目。这样可有利于激发高中生对于生物学科学习的兴趣，更能由此找到学习的重点、难点，并将更多的精力投入至学习中。
　　例如，找到一些和高中生物及医学健康有关系的内容，在课堂实践以及学习中，找到这类内容，如维生素与健康、生殖与发育的秘密、乙肝与脂肪肝的检测与预防等等，开展专项的研究。这样可以感受到医学健康和高中生之间所存在的联系，并且还可通过解决我们在实际生活中所遇到的各种问题，最大程度地调动起我们对医学健康知识的喜爱，并且愿意主动、积极去学习生物，学习与生物相关的医学健康知识。这样才能更好展现出医学健康知识在高中生物课程中的巨大价值。
　　2.3 加大自主探究学习的发展
　　我们在学习生物时，以前一直是教师在讲台教，我们在台下被动的听。而这种填鸭式的教学法，对我们自主探究学习能力的增加没有好处，也无法在学习的过程中掌握有关生物知识的能力，实际上我们才应该成为学习的主体。
　　因此，这就告诉我们在高中生物的学习中需要具有自主的、主动的探究意识，不断深入探究医学健康知识，加强对有关知识及常识的理解程度，这样才能更有效提升我们在生物课堂学习的效率与水平。在学习有关医学健康知识和高中生物的过程中，一定要坚持直观、巩固性原则，针对高中生物以及有关医学健康知识充分去理解、掌握，深入分析当前最新的科技与技术，激发自己在生物课堂中的学习兴趣，更好学习相关的医学基础知识。
　　例如，在学习了有关胰岛素的内容时，可以结合糖尿病的知识来学习。并通过查阅资料会了解糖尿病的日常饮食保健事项及发病机制与原因，学习遗传因素，将医学内容与生物学习有机结合，提升学习生物的兴趣，并在学习生物的过程中了解更多的医学保健知识。
　　再例如，作为新时期的学生，更需要密切关心科技发展的最新动态，包括当前社会发展中有关生物科技的重点、热点问题。针对教材中所涉及的一些社会热点、科技前沿的问题更是要投入一些精力。如在学习人类基因组计划、基因诊断、基因治疗、靶向治疗、DNA指纹、人类蛋白质组计划等等，均需要进行搜索、了解、学习，不用掌握得特别深入，但也要努力去理解其中的内容，让自己可以形成热爱科学主动探索科学知识生物意识。
　　2.4 积极参与各类医学的知识讨论
　　目前，多数同学均意识到医学健康知识是非常重要的，特别是对未来的生活作用极大。因此也会常常参加一些关于医学健康的讨论。但是如果想切实、深入对医学健康知识理解、掌握，只靠着开展知识讲座是远远不够的。所以在高中生物的学习过程中，需要不断发掘有关医学的健康知识，多利用课后的时候来学习有关医学健康的内容，这样可以不断开拓我们的视野，也让我们在学习的过程中学会保健身体的健康。
　　3 结语
　　综上，面对当前科技的快速发展，在学习生物课中，更要认识到医学的健康知识重要性。深入分析在生物学习中的知识点，增加自己综合素质，努力提升自我的生物核心素养。特别是一些对医学感兴趣的同学，更应该从现在起努力，把所学的内容与医学健康有机联系，为未来的学习打下扎实基础。
　　参考文献
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